做学习型老人

金延朴

2003年3月，我离开工作了41年的教育岗位，开始了退休生活。

退休前由于长期做校长、书记，主管学校的全面工作（戏称工作范围是“党政工团队、生老病死退、吃喝拉撒睡，外加计划生育”），忙碌的状态可想而知。

退下来了，一身轻松，做些平日想做但又做不了的事，参加一些有兴趣，但因工作忙又实现不了的活动，好不自在。

我和老伴走进中山公园、北海公园、紫竹院、玉渊潭……那清新的空气、涟漪的湖水、飘逸的柳枝、凫水的鸭群，使我们的内心顿感恬静。我和老伴坐在水边的石凳上、长廊里、游船上诌出一首首打油诗。后来，我们把五十余首汇编成册，取名《乐呵集》。

还有一件至今让自己骄傲的事，就是我60岁学会了开车。60岁进入了老年，学开汽车，行吗？孩子反对，自己也信心不足。但又觉得应该试一把。我和老伴商量，没想到她鼎力支持。抱着试试看的心情我报了名，尤其是老伴的鼓励给了我信心和力量。很快拿到了驾照又买了新车，老伴说: “要记住你是老年新手，是马路上的弱者，不抢不争不生气，心态一定要平和。”在她“正确思想”的指引下，我由一名老年新手成长为一名驾龄9年的老司机。

2003年，北京西城区老教育工作者协会约我去做老年志愿者，我凭着对教育工作40年的情感和刚刚退休还存在的惯性，愉快地走马上任了。后因工作的需要，我做了老教协副会长，负责培训工作。当了二十多年公办校校长，对于社会办学全然不懂，我边干边学习边探索，逐渐掌握了培训工作的规律。针对老教协培训工作的特点确定了“为教育服务，为老教师服务，为学生和家长服务”的宗旨，凭借老教协资源的优势以及社会的影响力，将学校做大做强。每当我看到经过我们的培训，老教师学员们所焕发出的积极向上的精神面貌，以及他们高水平的才艺展示；每当我看到经过我们的培训，学生们取得了进步和获得优异成绩时，我及我的同事们，内心充满激动和满足，觉得自己为社会作出了贡献，实践了“老有所为”，同时也得到了“老有所乐”的幸福感 。

我除了做好日常办学工作外，还经常组织老同志开展旅游活动。几年来，我和大家一同走遍了祖国的大江南北包括宝岛台湾在内的十多个省份，到过德国、法国、意大利、瑞士、奥地利、俄罗斯、日本、新加坡、马来西亚、泰国、韩国等十余个国家。旅游使我们增长了知识，开阔了眼界，丰富了人生的阅历。

我本人热爱生活、兴趣广泛，虽然平常工作繁忙，但还是抽出时间参加老年时装队的活动，每周由专业老师进行模特基本功训练，经常参加一些演出及时装走秀活动。时装队的学习使我受益匪浅。它使我提高了适应能力。在时装队活动中接触了一些时尚的理念，拓宽了生活的眼界，学会了多视角、多层面地观察生活，使自己更加理解和适应社会的发展变化。它使我提高了审美能力。通过专家、老师讲课，评述、观看演出等，使自己学习了怎样鉴别美、欣赏美、表现美、创造美，从而提高了自己综合审美的能力。它使我提高了表现能力。人的内在气质是通过行为举止、穿衣戴帽等形式表现出来的，模特的表演就是这种气质的综合展示。模特队员要通过训练来提升高雅气质的表现力。通过学习我在这方面得到了较大的收获。

近十年的退休生活给了我新的感悟：人要活到老学到老，做学习型的老人，精神才充实，生活才丰富，才能活出生命的意义。

（责编：辛娅）