浅谈当代大学生基本能力素质的培养

熊荣元

（文山学院，云南 文山 663000）

大学，是人生的重要阶段，也是一个让人展示自己、锻炼自己、提高自己、不断成长的最佳舞台。在校大学生应根据自己的人生目标，结合经济社会发展需要，通过学会求知、学会做人、学会做事、学会合作四个途径，努力提高综合素质，塑造良好的道德品质，树立全新的就业观念，努力适应新时期新形势的发展要求。

一、当代大学生应具备的基本能力素质

少年智则中国智，少年强则中国强。大学生作为社会主义现代化建设的后备军和接班人，肩负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命，党和国家对当代大学生寄予厚望，经济社会发展对大学生的能力素质要求越来越高。为此，大学生仅有专业知识是不够的，还应具备自学能力、表达能力、交往能力、动手能力、创新能力、适应能力等能力素质。［1］

第一，自学能力。自学能力，是指在没有教师和其他人帮助的情况下自我学习的能力。大学是学习知识的神圣殿堂。当代大学生应该自觉培养一种以课本为基点，以课堂为基本场所，向外广泛涉猎各种知识，并把各种知识内化为自己大脑中的东西的能力。通过学习提高，不断充实自己，完善自我。

第二，表达能力。表达能力主要包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力、图表表达能力等。大学就像一个大家庭，有各种各样的群团组织，大学也像一个大舞台，随时随地都有表现的机会。当代大学生应该主动参与各种群团组织，积极参加各种活动，充分锻炼自己。同时，要抓紧时间学习知识，研读经典，训练口才，努力提高自己的表达能力。

第三，交往能力。人际交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力，包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系的能力。在校大学生的主要任务是学习，但这并不意味着学习就是唯一的任务。如果大学生只顾学习而忽略其他能力的培养，就会造成“营养不良”。所以，当代大学生应主动融入社会，大胆参与各种交流、交往，不断提高自己的交往能力。

第四，动手能力。动手能力是将知识转化为物质的重要保证，是高级专门人才所必备的一项实践技能。对当代大学生而言，无论今后从事教学、科研工作，还是在生产第一线从事技术管理工作，动手能力的强弱，将直接影响到个人能力的发挥程度。因此，大学生应克服重理论、轻实践的倾向，坚持学以致用，理论结合实际，加强实践锻炼，提高实际动手能力。

第五，创新能力。所谓创新能力就是人们产生新认识、新思想和创造新事物的能力。开拓创新能力是各种智力因素和能力品质在新的层面上融为一体、有机结合后所形成的一种合力。当代大学生在学习知识、增强才干的过程中，应同时注重培养想象力和发散思维，通过实践锻炼和经验积累，积极开发个人创新潜能。

第六，适应能力。适应能力是一个人综合素质的反映，与个人的思想品德、知识技能、创造能力等密切相关。面对个人成绩不理想、家庭经济不宽裕、身体有缺陷、失恋等学习生活中的困难问题，当代大学生应勇敢面对现实，保持平和心态，不能冲动莽撞，更不能做出极端的事情。面对就业创业的压力，当代大学生应更加努力学习，储备更多的文化知识，具备较强的适应能力，积极应对各种困难和挑战。

二、当代大学生能力素质缺陷的具体表现

通过调查了解，当代大学生在学习生活中存在社会公德失范，缺乏社会责任感，自学能力、交往能力、实践能力、创新能力、适应能力较弱，团队精神不足等问题。①社会公德失范体现在：有的大学生不懂礼貌, 上课迟到或早退不向老师打招呼, 泰然如入无人之境；有的到处丢纸屑、果皮、饮料罐、食品袋；有的为发泄个人的情绪而损坏公物等。［2］缺乏社会责任感体现在：有的大学生在人生追求上，重物质实惠轻社会理想，他们关心更多的是自己的命运、自身发展的状态和现实的利益，对社会方面考虑较少；有的在价值取向上，重个人本位轻社会本位，轻视为社会做贡献、尽责任，把目光完全定格在自我价值上；有的在行为准则上，重自我实现轻社会责任；有的大学生不认真学习，把宝贵的时间消磨在网络游戏中，对自己的前途命运不负责任；有的花钱大手大脚，对家庭不负责任。［3］自学能力、交往能力、实践能力、创新能力、适应能力较弱体现在：有的大学生学习态度不端正，学习为了应付考试，信奉“60分万岁”，课堂外很少自觉花时间去学习更多的知识；有的除了学习之外，不爱沟通交流，不懂礼尚往来，性格孤僻，少言寡语；有的学习知识死记硬背，照搬照抄，缺乏个人见解，学用结合不到位，实际操作能力不强；有的得过且过，不思进取，按部就班，缺乏敢为人先的勇气，全面发展与个性发展结合不够紧密，个人潜力没有得到充分挖掘；有的碰到困难就却步，遇到挫折就泄气，自信心不足，心理脆弱，容易走极端。团队精神不足体现在：有的大学生崇尚个人主义，喜欢我行我素，单干蛮干，同学之间缺乏配合协作，集体荣誉感不强。

三、当代大学生基本能力素质的培养

根据胡锦涛总书记关于“三个紧密结合”的指示精神，大学生在发展迅速、竞争激烈的当今社会，在学好专业知识的基础上，应从学会求知、学会做事、学会做人、学会合作做起，［4］广泛参与社会实践活动，积极培养个人能力素质，不断充实完善自己，为今后成长成才成功奠定基础。

第一，学会求知。当代大学生要学会求知，需要养成自觉读书学习的良好习惯，广泛接触多种文化知识，不断充实完善自己。首先，要培养注重学习、坚持学习、善于学习的良好习惯，把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。以胡锦涛为总书记的新一代党中央领导集体从 2002年党的十六大以来，组织集体学习已经超过 80 次，平均每月一次，这一做法并未因繁忙的工作而中断。中央领导工作繁忙、事务缠身，可以说是争分夺秒、日理万机，但仍然能够坚持学习，精神可嘉，难能可贵。所以，当代大学生更应该注重学习、坚持学习、善于学习。谈到学习，大学生要注重把学习专业知识和学习政治理论、市场经济、行政管理、法律法规、传统文化等知识相结合。学习政治理论，要坚持以邓小平理论、三个代表、科学发展观等政治理论指导实践，把握方向；学习市场经济知识，要树立市场经济意识，创新学习方法，改进工作方式，提高工作效率；学习行政管理知识，要善于组织协调，发挥团队精神，凝聚大众的智慧和力量；学习法律法规知识，要掌握法律常识，树立法制观念，维护自身合法权益；学习传统文化知识，要了解中华民族5000年的文化背景，从中汲取精华和营养，并把它融会贯通到学习工作生活中，让自己变得更加聪明和智慧。其次，要善于改进学习方法，积极开展自由式、组合式、探讨式的学习，学会独立思考问题，充分表达个人见解。当代大学生的学习不能仅仅局限于课堂学习，更不能依赖教师的教学，要学会主动地学习、自觉地学习、开放性地学习、创造性地学习，不断提高自我学习的能力，养成自觉学习、勤于思考、敢于表达、勇于实践、追求真理的好习惯。要根据教学要求和实际需要，制定科学合理的学习计划，妥善安排好学习时间，主动与师生进行沟通交流，通过做实验、听报告、看书报、搞活动、上网等渠道获取更多的其他知识。同时，根据经济社会发展需要，当代大学生要坚持课堂内学习和课堂外学习相结合，坚持学习专业知识和基础知识相结合，坚持学习理论和实践应用相结合，认真完成规定的学习任务，广泛参加社会活动，通过大学期间的学习、实践、锻炼，提高自己适应未来社会的能力素质。

第二，学会做人。当代大学生要学会做人，需要具有良好的道德品质，正确处理好个人与他人、个人与社会、个人与国家三个层面的关系，［5］就是要做到在家孝顺父母、尊老爱幼，在校尊敬师长、团结同学，与人交往诚实守信、热情大方，为人处事谦虚谨慎、公道正派，发扬艰苦朴素、敬业奉献精神，忠诚党和人民的事业。当代大学生应坚持把信仰作为引导自己走向成功的航灯，树立正确的世界观、人生观、价值观，更加坚定理想信念，朝着自己的人生目标拼搏进取，自强不息，做个有志向的人；感恩党和政府的温暖，感恩父母的养育，感恩母校的培养，永远保持一颗大爱之心，多做善事，奉献社会，做个善良的人；学习传统文化，发扬传统美德，坚持修身养性，塑造良好道德品质，做个有教养的人；放下包袱，减轻压力，面对社会现实，保持平和心态，不怕困难和挫折，正确看待苦与乐、得与失，做个乐观的人；赏识别人的优点，包容别人的不足，学会宽以待人、严于律己，做个宽容的人；不耍小聪明，不贪小便宜，不玩嘴皮子，诚实守信，踏实干事，做个实在的人；谦虚谨慎，积极进取，互相学习，取长补短，总结经验，共同提高，做个智慧人；为人正派，伸张正义，光明磊落，敢于担当，做一个正直的人。《大学》首章里面就说：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。大学之道，首先是做人之道，然后才是学问之道。学会做人是大学生的重要一课。《论语》中把如何做人归纳为尊重贤人、孝敬父母、忠于职守、诚实守信、勇于实践五点要求，成为了中华民族传统美德教育的良好教材 。作为一名当代大学生，要注重培养孝敬父母、尊重老师、团结同学、诚实守信、积极探索、勇于实践的良好道德品质，争当品学兼优、全面发展的合格大学生，树立爱党爱国、立身做人，勤学善思、立志成才，历练本领、立业为民的当代大学生核心价值观。［6］

第三，学会做事。当代大学生要学会做事，需要有较强的社会责任感，需要存好心、做好事、做善事、做有益社会的事，需要养成从小事做起、从身边的点滴之事做起的良好习惯。聚沙可成塔，纳川可成海，积善可成德。大学生要有不达目的不罢休、咬定江山不放松的执着信念，培育永不言败、锲而不舍的拼搏精神，在点滴之事、平常之事中总结经验，探索规律，提升干大事的能力。要牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的人生哲理，提高区分“小善”与“小恶”的能力，努力做到只要是“恶”的，即使是小恶也不做，只要是“善”的，即使是小善也必做。我们知道：学习生活中的一个微笑，一杯热茶，一句问候，对大家来说并不难，看似一件小事，却可能因此帮助别人走出困境。比如下雨时，给没伞的同学撑上一把伞；在公交车上，主动给老人让座；在走出教室时，记得关灯关窗关门；在与人打交道时，送上问候和微笑；见到师长问个好等这些“小善”，只要你为之，就会心情舒畅，精神愉悦，就会得到别人的赞赏与尊重。相反，乱扔垃圾、随地吐痰、采摘花草、考试作弊、损坏公物等这些 “小恶”，如果为之，就会失去自己的人格和尊严，就会受到良心的谴责，就会受到人们的鄙视。学会做事，需要有“大含细入”的气概，既要有包涵天地的胸襟，又要有谨小慎微的意识和行动。因为现实中的大事皆由小事累积而成，没有小事的累积，也就成就不了大事。所以，当代大学生要努力上好每一堂课，做好每一篇作业，参加好每一次社会实践，完成好老师交办的每一件事，从拾金不昧、尊重他人、爱护公物做起，多为社会做好事实事善事。

第四，学会合作。当代大学生要学会合作，需要不断提高团结协作能力，发扬团队精神，依靠团队力量，做到心往一处想、劲往一处使。自古以来，我们祖先就有较强的合作意识，比如“众人拾柴火焰高”、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，可见团结合作在生活工作中的重要性。我们生活在学校这个大家庭里，小组是一个团队，班级是一个团队，系部也是一个团队，无论是学习、做事还是工作生活都离不开合作，将来走入社会参加工作之后，团结合作显得更加重要。当今社会是世界全球化、经济一体化的时代，为实现互利共赢目标，国家之间需要合作，企业之间需要合作，团队之间需要合作，人与人之间更需要合作，只有合作才能实现资源共享，互利共赢。现实生活中，一个人的智慧和力量毕竟有限，人们只有团结起来，凝聚智慧，形成共识，集中力量，才能把小事做好，把好事做精，把大事做强。所以，当代大学生要牢固树立集体观念，增强合作意识，融入团队之中，发扬团结协作精神，积极参加文艺演出、演讲比赛、运动会等文体活动以及调查研究、志愿者服务、实习见习等社会实践活动，充分发挥自己的聪明才智，努力为班级、系部和学校争取荣誉，进一步增强集体荣誉感。当代大学生要学会在集体活动中锻炼自己，增长见识，完善自我，增强自信，提高综合能力素质。要加强同学之间的沟通联系，加深了解，增进友谊，互相学习，取长补短，形成共识，凝聚团队的智慧和力量，为实现共同目标而努力奋斗。

注释：

① 参见教育部副部长杜玉波于2011年10月12日在云南省领导干部时代前沿知识讲座第五十四讲的讲话《高等教育改革发展的有关问题》。

［1］ 佚名. 当代大学生应具备的能力［EB/OL］.［2009-03-09］http：//home.51.com/ainidelingge/diary/item/10038950.html

［2 ］ 叶松庆. 当代大学生的素质缺陷与改善研究［J］. 青年研究，1996，（5）：10-11.

［3］ 吴兵团. 当代大学生责任感缺失的教育对策［EB/OL］.［2010-01-07］http：//www.sxqzy.com/s/kyc/ArticleShow.asp?ArticleID=450

［4］梁宗华. 把学习当作一种品质［E B/O L］.［2010-09-06］http：//theory.people.com.cn/GB/49150/49151/12639718.html

［5］ 许青云. 与大学生谈谈“学做人”、“学做事”、学会独立思考［EB/OL］ . ［2010-12-10］ http：//xszy.pdsu.edu.cn/tuanwei/stlh/ShowInfo.asp?InfoID=1020

［6］ 张田欣. （时政）张田欣勉励学子：立身做人 立志成才 立业兴滇［EB/OL］ .［2009-04-14］ http：//news.163.com/09/0414/09/56RPJLSA000120GR.html