论新形势下民办高校思想政治工作的实践与探索——以云南工商学院为例

左立竞

（云南工商学院，云南 嵩明 651700）

民办高校和公办高校一样，是国家经济社会发展培养高素质人才的基地，肩负着人才培养、知识创新、社会服务和文化传承等重任。在新形势下，党对高校（含民办高校）思想政治工作提出了新的更高的要求。民办高校与公办高校相比，普遍存在着办学历史不长，党的基层组织较薄弱，师资队伍整体素质不高，生源质量较低，管理体制和规章制度不健全，思想政治工作难开展等实际问题，导致学生中存在的问题较多，严重影响了育人的质量。因此，在新形势下如何加强和改进民办高校思想政治工作？这是值得研究和探讨的一个重要课题。

云南工商学院（前身是云南爱因森软件职业学院）自1999年创办以来，认真贯彻党的教育方针，坚持“以父母之心育人，帮助学生成功”的办学宗旨；坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为思想政治教育的根本任务；坚持注重技能、联系实际，把学生就业工作作为首要任务；坚持把学生思想政治教育融入教学、科研、管理、服务之中，积极探索新形势下民办高校大学生思想政治教育工作的新途径、新方法，努力开拓新领域。学院建立健全党委统一领导、党政齐抓共管，全体教职员工全员育人、全过程育人、全方位育人的工作机制，对在新形势下如何加强民办高校大学生思想政治教育工作进行了有益的实践和探索，思想政治教育工作不断推进，保证了社会主义的办学方向，有力地维护了学院改革发展稳定大局，促进了学生健康成长，实现了专升本目标，受到社会各界的好评。

一、领导重视 机构健全 制度完善

学院先后成立思想政治教育工作领导小组、思想政治理论课教学指导委员会、学生工作领导小组、学生思想政治教育工作评估指标建设领导小组等机构；明确了党委领导，书记主管、副书记主抓、教学副院长分管，马列部、学生工作部、团委等职能部门具体实施的思想政治教育工作体系；制定了《加强和改进思想政治理论课的意见》、《进一步加强和改进大学生思想政治工作的实施意见》、《进一步加强和改进辅导员队伍建设的实施办法》等制度，形成了融教育、管理、服务为一体，专兼职队伍相结合的工作机制，职责明确、渠道畅通，为有效开展思想政治教育工作提供了组织保证，做到有领导、有组织、有计划、有检查、有落实。

二、注重师德 培训队伍 提高素质

要有效地开展民办高校学生思想政治工作，队伍建设至关重要。但由于民办高校的师资队伍流动性较大，给民办高校学生思想政治工作带来很大困难。为此，云南工商学院十分重视师资队伍的选拔、培养、考核、使用、奖惩、稳定等方面的建设。

1.切实加强思想政治工作队伍的培养培训工作。学院制定了师资队伍建设五年规划和年度教师培训计划，建立和完善有重点、分层次、多形式的培训体系，利用每年两个假期，有计划、分层次对教师进行培训，努力提高教师的理论素养、工作水平和组织能力。

2.整合资源，建立开放、灵活的人才配置机制。根据“不求所有，但求所用”的原则，学院聘请公办院校资深教授到学校上课，带动和辅导年轻教师成长；积极构建领导与教师结合、校内与校外结合、辅导员与班主任结合、专职与兼职结合的教师队伍格局。

3.根据民办高校实际，既重视教师的精神鼓励，又重视教师的物质奖励，建立健全激励机制。学院坚持对教师的教学效果进行每两个月一次的测评，测评分为教学主管质量评价、学生网上满意度测评和教学督导部门评价三个档次，每年测评四次，分为A、B+、B、B-、C 五个档次。根据测评的档次，对获得A、B+档次的教师分别发给50%和30%的奖励工资，获得B-和C 的教师分别给予相应的处罚，有效地促进了教师的公平竞争。

4.高度重视师德建设。教师的根本任务是教书育人，要求民办高校的教师要以身作则、为人师表、立德树人。为此，学院在注重教师业务培训的同时，聘请董事长、校党政领导及相关专家上课，引导教师们努力学习，提高思想政治觉悟、科学文化知识和职业道德素养，有计划地组织教师开展社会实践、学习考察和学术交流活动，使教师们进一步了解国情，了解世界，开阔视野，丰富教学素材，成为学生政治上的引导者、学习上的启迪者、工作上的支持者、生活上的服务者，进一步提高思想政治工作的针对性和实效性。

5.鼓励支持教师在职攻读博士、硕士学位，提升队伍的学历层次。仅2010年以来，我院年轻教师共考取博士3人（学校视情况给予全额或减半资助学费），硕士69人（每人资助学费1 万元）。并重视青年教师的职称评聘，近三年来，有120 多名年轻教师获得讲师任职资格，有6 名讲师晋升为副教授（其中有两位讲师破格晋升）。同时，学校还积极支持教师报考各类专业职称，成为“双师型”教师，并从师德水准、学历水平、智能结构、教学能力、学生评价等方面建立健全科学的评价机制。

三、联系实际 规范教学 改进方法

坚持把思想政治理论课的建设作为学生思想政治工作的主阵地、主渠道。学院严格按照国家新课改方案推进思想政治课程建设，坚持使用国家教育部统编教材，根据省高校工委、省教育厅有关要求，结合学校的实际，在形势与政策课程中开设了“云南省情”和“校史院情”专题，在思想政治课实践教学中增设了“职业素质教育”、“三生教育”、“就业指导”、“职业规划与设计”等课程，深受学生欢迎。

学院注重现代化教育技术的开发与使用，把校园网建成广大教师和学生获取教学信息、开展交流的桥梁和纽带。学院还积极探索思想政治教育课的教学方法和手段的改进，鼓励教师优化教学手段，改进教学方法，增强教学的说服力和感染力。任课教师根据职教学生的特点特长，尝试启发式、参与式、研究式和案例式等教学方法，力求生动活泼、以情动人、以理服人，调动学生的积极性和主动性。学院还探索出“三一课堂教学法”，即在一堂课的教学中，要“有一段精彩视频、一个经典案例、一组师生互动”，提倡在教学中，能用视频的不用图片、能用图片的不用文字、能用多媒体的不用黑板，充分利用多媒体和网络辅助教学等现代化教育手段组织教学，使学生突破时间和空间的限制，适时地获取和交流信息，提高学生自主学习的能力和思想道德品质。同时，学院要求教师在课堂教学中要尽可能获得“三声”教育效果，即要有笑声、掌声和师生互动的辩论声。

四、党政工团 齐抓共管 形成合力

针对民办高校大学生文化基础比较薄弱、思想比较活跃、个性特征比较突出等特点，学院有针对性地开办学生党校和团校，制定了《发展党员工作办法》、《学生党员发展标准与程序》、《关于推荐优秀团员参加党校培训实施细则》等。学院还有计划有目的地开展丰富多彩的课余活动，通过举办报告会、演讲比赛、时事论坛、志愿服务、下乡支教等社会实践活动，激发学生的爱国热情、增强学生的社会责任感和奉献精神，彰显我院学子的风采，激励广大学生刻苦学习，不断追求进步与发展，积极向党团组织靠拢。为了做好学生党员的发展工作，党委还向年级、班级委派党代表，成为学生入党积极分子的指导员。从2007年组建党委以来，现已设立11个党总支、21个党支部，聘用党务干部100多名，先后发展学生党员2600 多人，实现了基层党组织的全覆盖，有效地促进了党建工作的开展，提高了基层党组织的科学化水平。

学院积极引导学生根据兴趣爱好成立学生社团联合会，利用各种形式在学生中广泛组织开展“12345”系列教育活动。1.开展一个主题教育：即开展中国特色社会主义理论体系教育，通过课堂教学、形势报告、专题讲座、知识竞赛、学术研讨等形式，抓好科学理论进课堂、进教材、进学生头脑的“三进”工作；2.重视两个结合：即理论与实践相结合，课堂学习与社会实践相结合。学院先后与5000 多家企业建立了联系，与250 多家企业签订了合作培养人才的协议，为学生就业工作奠定了基础，近三年来毕业生就业率一直保持在97%以上，2010年达到97.8%，2011年达到98.6%，受到省教育厅表彰和奖励；3.开展“三百”活动：即学唱100 首经典红歌，阅读100 部经典名著，吟诵100 首经典诗词，把这项教育活动从新生军训开始贯穿到整个学生的学习和生活中，进一步增强学生的民族自豪感和民族自信心；4.加强“四德”教育：即社会公德、职业道德、家庭美德和个人思想品德教育，培养学生学会做人、学会做事的能力和高尚品质；5.增强“五自”能力：即教育学生学会自我学习、自我教育、自我服务、自我管理和自我提高，养成良好的行为习惯，促进学风、校风的建设。

学院进一步加强和改进大学生心理健康教育工作，坚持预防为主，防治结合，全方位开展大学生心理健康教育。根据职教学生的个性心理特征，学院从新生入学开始，积极普及心理健康知识，激发心理潜能，提高心理素质，引导学生学会克服困难，克服心理疾患，学会学习、生活和人际交往。同时，还建立学生心理档案，开展经常性的心理咨询活动，完善心理健康危机预警机制。此外，学院创建了“四位一体”的学生教育管理体制，即导师制、辅导员制、助理辅导员制、班级核心小组制，并推行辅导员与班主任“双轨制”的管理办法，将教书和育人有机结合起来，有效地对学生进行教学管理，帮助学生养成良好的思想道德品质。

总之，云南工商学院积极探索民办高校思政工作的新途径、新形式，促进了学生德智体美全面发展，维护了学校的稳定，提高了教育教学质量，实现了专升本目标。学院还先后荣获全国“特色名校奖”、全省首届“青年创业省长奖”、全省“民办教育先进集体”、全省“高校大学生就业工作先进单位”和“无邪教单位”、“理论武装先进单位”等荣誉称号。学院党委被评为两新组织党建工作先进单位，被省委学习型党组织建设领导小组确立为全省民办高校示范单位。