高校图书馆开展学术研究的S WO T分析及思考

2012-02-15邱俊玲

图书馆研究 2012年6期

邱俊玲

（广东外语艺术职业学院，广东广州 5 105 07）

2002年教育部颁布的《普通高等学校图书馆规程（修订）》（以下简称《规程》）指出：“高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。高等学校图书馆应结合实际有计划地开展学术研究和交流活动，积极申报各级各类科研课题。”从这一规定可看出，高校图书馆不但是学校的文献信息保障中心，而且也是开展学术研究的重要基地。然而，有的高校图书馆只注重文献资源建设工作和文献信息服务的提供，对图书馆的学术性认识不够，忽视学术研究工作的开展。因此，本文利用SWOT分析方法，对高校图书馆开展学术研究的优势、劣势、机遇、威胁进行分析，目的是能引起高校图书馆对学术研究的重视，进一步推动高校图书馆的学术研究，提高图书馆的科研水平。

1 高校图书馆开展学术研究的重要性

1.1 可提高图书馆的地位，促进图书馆事业的发展

高校图书馆虽然是高校办学的三大支柱之一，但在高校中的地位并不高，如有的高校图书馆员的待遇偏低、图书馆高素质人才引进滞后等。高校图书馆地位不高，除了宣传工作、服务工作欠缺外，其中一个重要原因是学术研究开展得不够深入和广泛。虽然高校图书馆馆员在平凡的工作岗位上默默奉献，但在教师和科研人员的眼中，他们只是文献信息的提供者，从事的是简单的信息服务工作。高校图书馆采取多种措施加强学术研究管理工作，鼓励馆员申报课题、开展各种学术研究，不仅可产生大量学术研究成果，而且可激发馆员的创造力，有利于推动图书馆各项工作的有序开展，为读者提供周到而便捷的信息服务，从而从根本上改变高校领导及教学、科研人员对图书馆的片面看法，提升图书馆的地位。

1.2 可提高馆员的业务素质，有利于复合型馆员的培养

随着计算机技术、网络技术在图书馆各个领域的应用，馆员只有提高自身素质，才能适应现代图书馆工作的要求。加强图书馆的学术研究，可促使馆员加强学习，按照“缺什么，补什么”的原则来弥补自己知识的不足。在高校科研、教学工作不断向前推进的今天，具有“一专多能”的复合型馆员是高校图书馆服务工作的主要承担者，培养复合型馆员已是高校图书馆当前一大重要任务。高校图书馆学术研究的开展，可提升复合型馆员信息收集能力、分析能力，有利于复合型馆员综合素质的提高。

2 高校图书馆开展学术研究的SWOT分析

SWOT分析法又称竞争态势分析法，是一种企业战略分析方法，即根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在。高校图书馆通过SWOT分析法，找出开展学术研究的优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)、威胁(Threat)，以制定出学术研究发展战略。

2.1 具有的优势（Strength）

高校图书馆是学术性机构，有较强的学术研究优势。一是信息资源优势。高校图书馆是高校文献信息中心，拥有丰富的文献信息资源，这些文献信息资源是高校图书馆开展学术研究的基础。以广东外语艺术职业学院图书馆为例，目前该馆拥有纸质图书70多万册，引进了35个中文数据库、24个外文数据库。二是人力资源优势。在高校高速发展的今天，高校图书馆馆员队伍结构有了明显的变化，高学历馆员人数不断增加。许多高校图书馆拥有一定数量的硕士生、博士生，这对图书馆学术研究工作的开展是非常有利的。不同专业的馆员掌握了本专业领域的核心知识，在跨学科研究中有着竞争优势。馆员在为读者服务的过程中，掌握了文献检索方法，能对课题相关文献资源进行收集、加工和整理，他们已具备一定的科研能力。三是研究环境优势。学术研究是思维创新的过程，需要优良的研究环境的支撑。高校图书馆浓厚的学术氛围、优雅的学术研究环境，是研究者进行学术研究的最佳场所。

2.2 存在的劣势(Weakness）

高校图书馆毕竟是高校的服务机构，其工作重点是面向师生用户提供文献信息服务。与高校其他科研机构相比，图书馆开展学术研究存在较多的劣势。一是科研意识淡薄。受传统图书馆重服务轻研究、重技术轻学术的影响，部分图书馆领导只重视图书馆的业务工作，不重视图书馆的学术研究工作。同时，基于高校图书馆考评指标主要从馆藏、建筑、设备、人员、流通量、读者量、服务质量等方面考虑，图书馆一直把服务工作放在第一位，学术研究没有受到领导的足够重视。馆员自身也没有认识到学术研究的重要性，缺乏主动的科研意识。二是科研力量薄弱。多数高校图书馆没有人事主动权，一些图书馆成为高校安排闲杂人员和调入人员家属的“大后方”。偏低的福利待遇难以吸引和留住人才，图书馆缺乏业务骨干和学术带头人。从每年全国科研项目的立项课题及教育部的立项课题获得者看，图书馆学情报学类的重大研究项目极少由高校图书馆人员承担，这反映了高校图书馆科研力量不强。三是缺乏学术研究集体合力。图书馆学和情报学是新兴的交叉学科，跨学科的研究有助于提高学术研究质量。然而，目前有的高校图书馆学术研究存在 “孤军作战”“各自为政”的现象，跨学科、跨学校、跨地区、跨系统组合研究并不突出。

2.3 迎来的机会(Opportunity）

高校图书馆开展学术研究，迎来的机会主要体现在以下几方面：（1）国家对学术研究的支持力度在加大。在加快国家创新体系建设的新时期，国家加强了科学研究的投入。“十一五”期间国家社科基金共立项11 6 84项，比“十五”立项的5 044项，增长了1.32倍。国家社科基金2006～2010年五年累计投入17.46亿元，比“十五”增加11.87亿元，增长两倍多。国家近几年对社科研究的重视与支持，有力地推动了哲学社会科学繁荣发展。（2）高校对学术研究的重视。“十一五“期间高校社科项目立项达9 6 98项，占总数的83%，这表明高校领导对学术研究的高度重视。一些高校的发展定位已从教学型向教学科研型转变，承担的各种科研项目稳步增长。高校已成为国家基础研究的主力军和高新技术研究的重要力量。有些高校图书馆在制定的馆员考核指标体系中，设立了馆员发表论文或立项课题的考核指标。有的高校在规定教师科研量的同时，也对馆员提出来了科研工作量的要求。（3）馆员科研素质明显提高。高校图书馆通过“请进来、走出去”等方式不断提高现有工作人员的科研素质。一些高校图书馆通过举办学术报告会、专题讲座等活动，着力提高馆员的科研意识，调动和激发馆员对科研工作的热情和积极性。同时，鼓励馆员积极参加各种类型的学术会议，让他们有机会参与学术交流活动，了解相关学科领域前沿动态，从而培养馆员的学术研究兴趣。

2.4 面临的挑战(Threat）

第一，科研经费有限。开展学术研究，没有一定的科研经费投入是不行的。馆员从事学术研究，需要查找与科研有关的资料，需要外出进行学术调研，这些学术活动的成功开展要有充足的经费做保障。然而，图书馆是财政拨款事业单位，大部分高校图书馆经费比较紧张，专项科研经费较少，这在某种程度上制约了高校图书馆学术研究的顺利进行。第二，管理体制的障碍。高校图书馆是高校一个教学辅助服务部门，对上级主管机构负责，为全校师生服务。这种管理体制给高校图书馆谋求自身发展方面带来了一些阻碍。高校图书馆内部的“金字塔”式组织结构造成图书馆各部门之间相互交流、通力合作机会较少，这种状况显然不利于学术研究的合作开展。

3 高校图书馆加强学术研究、提高学术研究水平的建议

3.1 强化认识，加大学术研究支持力度

观念是行为的先导。转变观念，提高认识，明确科研工作的重要意义，是高校图书馆学术研究可持续发展的前提。首先，图书馆领导要提高对学术研究的认识，从资金、时间、设备等方面加大支持力度，使馆员的学术研究经费、学术研究时间、学术研究设备有保障。把科研工作纳入整个图书馆管理工作体系中，使之经常化、制度化。其次，馆员要提高认识，强化科研意识。学术研究不仅是探求事物的真相、性质、规律，而且是提升科研人员自身素质的一个渠道。从某种角度而言，图书馆学术研究是图书馆业务工作的总结与升华，是馆员在工作中发现问题、解决问题方法的归纳。

3.2 引进与培养相结合，打造强有力的学术研究团队

为了提高图书馆的学术研究水平，针对部分馆员学术研究基础薄弱、学术研究素养较差的实际情况，高校图书馆应加强对现有馆员学术研究能力的培养，将文化素质高、科研能力强、有研究专长的馆员组织起来，建立学术研究团队，帮助他们申请课题，创造机会使他们能参加学术交流活动。同时，引进优秀人才，制定高学历人才引进政策，充分调动其积极性，促进图书馆科研工作的开展。