大学出版社数字出版切入点探讨

文/汪 萍

数字出版是未来出版发展的重要方向。目前国内数字出版虽然有了长足的发展，但是对绝大多数出版社，尤其对大学出版社来说，怎样进入数字出版、如何开展数字出版，仍然犹豫不决，观望的心态很重。大学出版社如何迈出数字出版的第一步，怎样参与数字出版，笔者谈谈自己的一些想法，供大家探讨。

一、内容决定数字出版的方向——服务教育科研是主流

大学出版社的出书品种主要集中在大中专教材、学术著作和社会科学读物方面。大学出版社在选择合作平台商的时候要充分考虑到这一方向。数字图书馆是大部分大学出版社数字出版物的最终流向。因而如与北京方正阿帕比技术有限公司合作，与英捷特数字出版技术公司合作，将我们的学术图书推向遍布国内外的数字图书馆，是可以迈出的第一步。将学术书，尤其是大部头的精品学术书，比如古籍图书，以数字出版物的形式走出去，将是一个经济高效的文化输出方式。

大学出版社是学术出版的重要阵地，在学术资源数字化方面起着重要的推动作用。在学术出版数字化方面，大学出版社已有可以借鉴的成功案例，如天津古籍出版社与北京方正阿帕比技术有限公司合作申报项目——馆藏民国史料数字出版服务及支撑平台，入选新闻出版总署2012 年改革发展项目库，获重大资金支持。当单靠大学出版社自身的力量难以打开数字出版发展局面的时候，借助各方力量，争取社外技术和资金支持是重要的途径。

二、依托高校文化资源——向移动阅读分一杯羹

移动阅读基地是目前唯一一家能有规模性收益的平台，也是最被出版社期待的平台。怎样借助这一平台，为大学出版社数字出版服务？如果仅仅以传统出版物为基础，在移动阅读方面将很难有作为。因为大学出版社普遍缺乏畅销小说、青春读物类选题，也没有这方面的市场营销经验和渠道,网络游戏开发更不在行。移动阅读的终端客户普遍比较年轻，大学生群体便是移动阅读兴起的中间力量。大学出版社可以充分利用这一资源，将青春读物的作者定位于大学生，充分挖掘培养高校大学生作者群。比如与大学文学社团合作，举办小说征集活动等。将遴选出来的优秀小说经过编辑加工，再与移动阅读基地合作发行。通过这样的方式，既可以激励更多的大学生作者成长成才，又可跳出纸质出版的固有思维模式，直接在数字出版领域找到经济增长点。

三、以高校教育教学资源为支撑——以社校合作培养人才的方式搭建数字出版平台

数字出版作为新兴产业，其人才培养已到了迫在眉睫的地步。在百度网页上数字出版人才的招聘广告比比皆是。许多数字出版就业人员是由传统出版转行的。大学作为人才培养的摇篮，担负着为新兴的数字出版行业培养人才的重要责任。而大学出版社作为高校数字出版的前沿阵地，可为大学培养数字出版人才提供用武之地。目前虽然已有北京大学、武汉大学、北京印刷学院等全国100 多所院校开设了有关数字出版专业方向的相关课程，约40 所院校开设了电子出版、数字传媒、多媒体出版等数字出版教育课程，每年招生20 ～60 人，形成了一定教育规模，但是目前大学开设的数字出版教育普遍存在重理论轻实践的倾向，课程设置上重人文社科轻技术、重课堂教学轻实习实训、重传统出版轻多媒体互动，师资队伍也缺乏实践经验，归纳起来就是与出版产业结合度不够。

而对出版社而言，数字出版是一项需要投入大量资金引进设备、技术方能上规模、顺利发展的事业，由出版社单方面承担有些吃力，正是这个原因导致了许多大学出版社迟迟不能做出参与数字出版的决定。为此，笔者提出，以高校的教育教学资源为支撑，以社校合作培养人才的方式，由大学和出版社共同搭建数字出版平台，这将是高校人才培养、高校出版社数字出版振兴的重要路径。将数字出版平台建在大学，由出版社和相关专业的师生共同使用，可以实现从出版、教学到人才培养的一体化。

四、以出版社网站为基础——推动电子商务网站向全媒体网站转化

数字出版不等同于电子商务，绝不是原样地将电子书从书店搬上网络。目前各家出版社几乎都建立了自己的电子商务网站，起码也实现了信息查询、网上销售等功能。为适应数字出版的发展和需求，出版社必须将电子商务网站向全媒体网站转化，增加网站的在线阅读、互动、资源检索、按需出版等功能。在2011 年北京国际图书博览会上，我们看到1 万平方米的数字出版展馆，以往人潮涌动的各种阅读器生产厂家黯然退出，取而代之的是各个数字出版传媒集团的全媒体网站，如人民教育出版社、中国出版集团、文轩九月网、人民军医出版社的全媒体网站，等等，互动、个性化、订制化成为数字出版的典型特征。传统的阅读器生产厂家也在研发增加互动和开放式功能，如Kindle 电子书推出读者提问功能，2011 年10月26 日百度宣布百度阅读器与百度阅读开放平台打通,实现了百度阅读器每日在线更新、在线搜索、用户自主添加书籍等功能。

数字出版已走出了纸质内容改变一种载体简单呈现的初始化状态，而向开放、互动、自助化发展。对还没有涉及数字出版的大学出版社来说，起步已在一个较高的平台上，完善自身网站功能，逐步向全媒体网站转化是可行的进入模式。

五、整合大学的学术期刊资源——推动全媒体出版

2010 年，“全媒体”成为图书出版的一个突出趋势和显著特征。全媒体出版为传统出版带来更大的产品附加值，如数字出版收入、手机信息费分成、广告费分成、影视版权收入等新赢利模式，如《杜拉拉升职记》《山楂树之恋》《蜗居》等一批畅销书的选题资源得到了全方位的开发，影视与出版联姻结出累累硕果。

从某种角度说，数字出版只是一个过程性的环节，它为全媒体出版奠定了基础。那么，大学出版社如何进入全媒体时代？大学出版社的优势是什么？笔者认为，大学的优势学科，可以作为进入全媒体出版的内容源泉。大学的学术期刊资源，可以作为全媒体出版的重要补充。优势学科、品牌期刊和图书出版三结合，可为大学出版打造与众不同的全媒体核心内容资源。将大学所拥有的知识资源 “数字化”和“互联网化”，通过提供有偿的知识服务，可以为大学出版找到新的赢利点。专家、学者、读者、作者通过齐聚知识的殿堂，也能使出版社的全媒体网站更趋专业化，逐步成为品牌网站。

尽管中国的数字出版已有了长足发展,但是它仍然是一个新兴的产业,需要各方共同努力,需要出版社、技术提供商以及整个社会的大参与，大学出版社应该勇敢地迈出第一步，在借鉴数字出版先行者经验的基础上，通过自身的努力逐步融入数字出版洪流。

[1]张淑芳.传统出版单位如何解决数字出版人才匮乏问题[J].中国出版,2009,(6)