简析2011年苏南某中学的学生体质健康测试数据及建议
2012-01-22孟兰云陈强
孟兰云 陈强
(江阴市山观中学 江苏江阴 214437)
简析2011年苏南某中学的学生体质健康测试数据及建议
孟兰云 陈强
(江阴市山观中学 江苏江阴 214437)
简析2011年苏南某乡镇中学的学生体质健康测试数据,即:肥胖人数、肺活量、立定跳远等项目测试成绩的情况,分析目前该校学生体质存在问题并提出解决建议,即:(1)体育教师针对学生体质薄弱环节有意识强化练习;(2)教育职能部门加强督查、随时抽查的建议;(3)效仿体育中考增加体育高考引导全员参与,旨在更好有效的促进中学生体质健康发展提供参考。
中学生体质 健康数据 存在问题 加强督查 体育高考
在2011年11月上旬到12月中旬由该校体育教师对学校六个年级的中学生进行了体质健康测试,测试结果在大市比较排名相对靠后。作为一名基层体育工作者,我进行了反思,通过对该校的学生体质健康测试数据的分析,试图帮助他们找出学生体质存在问题并提出合理建议,为今后更好有效的促进中学生体质健康发展提供参考。
1 对象和方法
1.1 对象
该校六个年级所有参加测试的学生,共2243名,其中男生1217名,女生1026名,作为研究对象。
1.2 主要研究方法
数据统计法、比较分析法、数理分析法。
1.3 数据来源
在2011年11月上旬到12月中旬由该校体育教师对初一、初二、初三、高一、高二、高三六个年级的中学生进行了体质健康测试,因此学生体质测试数据真实可信,符合本课题研究的要求。
2 研究与分析
2.1 各年级肥胖人数的情况
通过表1看出初一年级肥胖学生最少,高三年级肥胖学生最多,而初二、初三、高一、高二肥胖学生比例相对稳定,说明该校学生肥胖情况稳中有降。该校学生体质肥胖检出率男生、女生分别5.62%、2.50%和2010年全国学生体质肥胖检出率乡村男生、女生分别为7.83%、3.78%相比降了2.21%、1.28%。
表1 各年级身高体重肥胖等级学生情况
2.2 各年级男生、女生肺活量等级情况
肺活量是反映人体生理机能水平的重要指标之一,从表2中可以看出学生的肺活量达标率离都达标还有距离。因此教师应让学生知道肺活量的重要性,并告诉学生提高自己的肺活量方法(如:可以经常性的做一些扩胸、振臂等练习、坚持耐久跑、游泳、踢足球、打篮球、折返跑等。需要注意的是不管选择那一种方法,都要经常练习才能有效)。
表2 各年级学生肺活量等级情况
2.3 各年级立定跳远等级情况看学生体质健康现状
速度、灵巧类项目该校选择了立定跳远,从表3中看出学生立定跳远不及格率:初一17.16%、初二18.13%、初三15%、高一25.81%、高二11.88%、高三16.41%。如何更好提高学生立定跳远的成绩,老师体育课上利用多种练习方法提高下肢力量,如:蹲跳起、单脚交换跳、蛙跳、障碍跳、跳台阶等。在进行腿部力量练习的同时,让学生掌握正确的立定跳远技术,学生的立定跳远成绩肯定提高。
表3 各年级学生立定跳远等级情况
2.4 学生《国家学生体质健康标准》达标情况
从表4中可以知道《国家学生体质健康标准》学生不及格率:初一40.92%、初二37.50%、初三36.00%、高一33.84%、高二23.33%、高三24.24%,也就是初中学生《国家学生体质健康标准》达标率这有61.86%优秀率为2.93%,高中学生《国家学生体质健康标准》达标率为72.73%,优秀率为1.44%,要使学生都能达标我们还有很长的路要走。
表4 各年级《国家学生体质健康标准》等级情况
3 结论与建议
3.1 结论
(1)从2011年该校的学生体质健康测试数据看出体质测试项目成绩不均衡。
(2)从2011年该校的学生体质健康测试数据看出学生体质健康达标率初中只有61.86%、高中稍稍好点也只有72.73%,要让每个学生体质健康达标需要全员参与,即:学校、家庭、教育部门以及社会。
3.2 建议
3.2.1 体育教师针对学生体质薄弱环节有意识强化练习
体育教师针对学生体质薄弱环节在体育课上有意识强化练习,帮助学生树立正确的学习动机,改进课堂教学方法,努力创造轻松活跃的学习气氛,让学生在良好的心态下完成教学任务。
3.2.2 教育职能部门加强督查、随时抽查的建议
广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚定、充满活力,是民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,也是他们为祖国和人民服务以及自己幸福人生的基本前提。
3.2.3 效仿体育中考增加体育高考引导全民参与提高学生体质健康
通过体育中考、体育高考的这个指挥棒来指引全社会都行动起来,促进提高学生体质健康。体育实行中考成效显著,笔者认为高考推行体育考试效果更好(只要学生体质健康达标就过关)。
[1]耿培新.增强青少年体质是全社会的责任[J].中国学校体育,2011(10).
[2]李小伟.学生体质健康状况的喜与忧[J].中国学校体育,2011(10).
G807.4
A
2095-2813(2012)12(c)-0026-02