《热力环流》一节容易给学生带来的几点误区

　　《热力环流》一节是高中地理教材必修一第二章的第一个重点内容，同时它的难度也比较大。它的重要性体现在它是学习大气运动的基础，学不好它，后面的大气运动就根本无从下手；它的难度体现在它的抽象性，学生看不见、摸不着，不能产生感性认识和思想上的共鸣，不容易理解，也就不容易学习。
　　教师在讲授这部分知识时，必须阐明以下几个要点：（1）各纬度获得的太阳辐射能的多少不均是引起大气运动的根本原因；（2）由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流，它是大气环流最简单的形式；（3）热力环流形成的过程；（4）热力环流是一种常见的现象。这几点内容前后有着紧密的逻辑关系，或者互为因果，或者后者是前者的深化或细化。
　　热力环流基本原理是本节的重点。它的主要内容是：近地面的空气根据热胀冷缩的原理，膨胀上升或冷缩下沉，即大气的垂直运动。垂直运动使同一水平面出现了气压差异，从而形成气压梯度，产生气压