成功攻克高考写作八字诀

　　“养兵千日，用兵一时；寒窗数载，考场一时”。平时的学习与训练固然起着至关重要的作用，但考场的“临门一脚”工夫也不能忽视。如何在考场上有限的时间内充分发挥所学，争取不留遗憾，取得最佳成绩呢？下面介绍做好该题的“八字诀”。
　　一、简洁——驾轻就熟，省时准确
　　考场写作时尽量用自己熟悉的词汇、短语、句型来表达，避免用生词僻句、复杂结构，切忌“创造”词语句型。“大词长句”固然能显示语言的运用能力，但往往会出现眼高手低、词不达意的现象。实际上，如果平时养成良好的表达习惯，此时再注意用好试卷提供生词，便可达到省时准确的目的。
　　例1.减负（NMET2001要点）
　　reduce learning load(试卷提供生词)
　　违章者（NMET97要点）
　　offender(试卷提供生词)
　　例2.他在学校里认真学习，在……认真训练（NMET91要点）
　　He worked hard at school and trained hard...
　　二、灵活——围绕中心，随机应变
　　书面表达不同于翻译，而只需将内容要点用适当语言表达出即可，因为“内容要点可用不同方式表达”（见历年高考评分说明）因此，对于某些要点，我们大可不必“愚公移山”，而应采取灵活适当的方式处理：
　　例3．从公园正门进（NMET95要点）
　　1）Come in through the main gate...
　　2)You may walk into the park by the front gate...
　　3) If you enter the park by the main entrance...
　　三、连贯——通篇考虑，过渡衔接
　　“连贯”，是高中档作文区别的重要标志，也就是看是否“有效”运用了表示并列、递进、转折、比较等的过渡性连接成分而使文段流畅，结果紧凑，合乎时间、空间和事件发展的逻辑进程。这一点听起来似乎很难，但只要我们稍加注意，便可使短文增分不少。试比较：
　　例4．过小河，向右拐（NMET95要点）
　　→Cross the stream. Turn right.
　　→After you cross the stream，turn right.
　　→Turn right when you cross the stream.
　　四、调控——组织材料，确定文体
　　所谓“调控”，便是如何充分运用所给信息，省时、准确、高效、完整地完成题目。这是一项一入考场就要重视而且贯穿整个写作过程的基本活动，大体可分为以下三步。
　　第一步：计划时间
　　根据该题所占比分，完成试卷其余部分所剩时间及平时训练中所需时间来确定，但一般不宜超过25分钟。
　　第二步：审题答卷
　　高考的书面表达，题材较多，有给文字背景材料的，有看图作文的，还有两者皆而有之的。对于文字背景材料，考生要仔细阅读，看懂题目要求，并对材料进行必要的删减。文字材料中有的是有用信息，有的是无用信息。不进行必要的删减，则会使做出来的书面表达轻者增加了错误的可能性，重者文不对题，逻辑不清。如下面一篇书面表达，请试着训练读题能力。
　　假定你名叫陈芳，是北京市二中学生。你舅舅曾在你所在的学校读过书，现在国外学习。请用英语写封回信给他，谈谈母校的近况。内容要点如下：
　　1.学校在你舅舅离校五年后发生了很大变化；旧房拆除，新建了几座教学楼，并扩建了实验大楼；操场已延伸到了河边；实验大楼设施(facilities)先进，除了有化学、物理、生物实验室外，还有计算机房及语言实验室。
　　2.学校鼓励发展学生的各种兴趣，学生们不再像以前那样整天埋头于书本之中，他们有更多的时间参加各种活动，学校生活丰富多彩。
　　注意：
　　1.信中包括所给内容要点，但不要逐条译成英语。
　　2.长度：80—120个词。
　　3.信的开头已给出，不计入总词数。
　　No.2 Middle School
　　Beijing
　　July 18，1992
　　My dear uncle，
　　Glad to hear from youQxcLEhNt/ukuBq2YR/N28w== again.Since you miss your old school ever so much，I’ll tell you something about it.
　　经过读题，进行必要的删减。内容要点以上的都是属于基本情况，要给予删减，文中不作反映。内容要点在文中都必须一一反映出来，绝不能漏掉其中一个信息点。若有遗漏，按阅卷要求则要扣大分(2—3分)。有的考生不读题、不审题，全部文字材料都一一给予译出，让人啼笑皆非。
　　一审要求：看清题目要求，说明及注意事项。包括分数，是否要写题目（MET90，MET91等），开头结尾是否已写好（NMET2001，NMET2000，NMET99等），以及给出哪些生词。
　　二审要点：弄清所给要点提示并一一列出。如果是图画，一定要围绕主题合理想象，切忌随意发挥。
　　如：将“狗随女孩到河边”，误以为“狗把女孩追到了河中”（NMET93）。
　　“骑车带人去看电影”，误以为“骑车去看电影”（NMET97）。
　　三审文体：根据要求，确定文体（应用文、说明文、记叙文）、格式（信件、启事、日记、便条、口头通知、书面通知）、作者身份（第几人称、主人、客人）和事件发展过程等。
　　在此基础上动笔写作，因时间关系一般不宜打草稿，但应列出内容要点，对个别难句可先写在草稿纸上，略加推敲再抄到试卷上，以保持试卷整洁美观。试卷上切忌用不合规定的笔（如铅笔、彩色笔等）作答。
　　第三步：复读检查。
　　“书面表达”的最后一道工序。最后一道工序意味着一旦稍有疏忽，很难再有弥补，也就无法挽回。因此，仔细认真地检查对于最终的得分是十分重要的。在检查过程中应注意以下几个方面。
　　（1）信息点是否完整，有没有遗漏。根据评分标准，漏信息点是要扣大分的(2—3分)。要细致小心，一一检查，确保无一遗漏。
　　（2）语法正确。语法包括两个方面，一是词法，二是句法。词法方面主要检查时态、语态、主谓一致、冠词、名词单复数和词语搭配等。
　　句法方面主要检查是否使用一些熟悉句型，特别是尽力使用简单句这一原则贯彻得如何。
　　写完之后，还应快速检查标题、格式、大小写、标点符号，有无明显拼写错误，时态人称是否一致，特别是是否遗漏要点，以避免留下不必要的失误。