科学型与应用型兼顾的计算机科学与技术专业人才培养方案
2011-12-31万定生郭学俊
计算机教育 2011年7期
摘要：结合人才培养目标和要求，讨论科学型与应用型兼顾的计算机科学与技术专业人才培养方案的总体框架，从学科基础课、专业课、实践教学环节研究培养方案的课程体系。结合实践讨论培养方案实施中的改革措施，取得了良好效果。
26e21be26a8a46018216ecfdeac9a79b关键词：人才培养模式；研究型；应用型；培养方案
文章编号：1672－5913(2011)07－0021－05 中图分类号：G642 文献标识码
