试论E-learning环境下高校图书馆如何开展新生入馆信息素养培育

陈玉梅 易 红

（1、湖北第二师范学院图书馆，湖北 武汉 43020 2、湖北民族学院图书馆，湖北 恩施 445000）

1 前期准备工作

首先是组建活动小组：在馆领导的直接领导下，由各个部门各抽调一名工作人员组成“迎新活动小组”。

然后，需与学工部联系在新生军训整体安排中加入图书馆的迎新工作。与网络中心联系解决新生进入图书馆的一卡通问题。

同时，应在图书馆大门口上方拉起一条长横幅诸如“开馆迎新生 建书香校园”，以营造氛围。

2 具体活动

2.1 制作图书馆宣传册

（1）由活动小组制作的关于图书馆馆情、馆貌、资源拥有、服务特色等的宣传册子（考虑到成本因素，可以军训中的排为单位，每个排印发一些，大家共享）。

（2）在学生军训期间，由图书馆活动小组领导及成员与学工部领导一起现场发给学生，并就图书馆的情况向新生进行简短介绍，对新生发出来自新图书馆的热情的召唤，希望他们在以后的几年大学生活中常来图书馆读书、借书。

2.2 引领新生入馆参观学习

（1）与学工部进行充分沟通，以院系为单位所有该院系的新生在图书馆工作人员、教官等的引领下进入图书馆参观学习。

（2）在进入图书馆前，需在大门口处集中向新生讲解图书馆内的注意事项，如不能穿拖鞋、不能拿走书架上的书籍、不能随便脱离队伍、进入阅览室需保持安静等。

（3）然后带领保持整齐队形的新生进入图书馆，在到达每一个部门、阅览室时，由活动小组里该部门的成员负责讲解。

（4）新生入馆参观学习期间，各馆员需统一佩戴工作牌，保持饱满的工作热情、上乘的服务态度，以显图书馆之精神风貌。

2.3 为新生推出经典图书

大学几年，多读书、读好书应该成为大学生们的主要精神生活内容，图书馆拟在新生浦一入校即向其推荐经典名著，使其在整个大学生活中早立目标、早定方向、早日成才。可与宣传部联合，通过拜访校内专家、教授，经过充分酝酿，由馆领导定稿，形成《新生最应该阅读的30本图书》（对每本书进行简要介绍并列出推荐理由）。然后与学工部联系，将这《新生最应该阅读的30本图书》分法给全校各位新生班级辅导员（每个辅导员可分发上十份），由其在新生班级中大力宣传；而图书馆自己也应制作相应的宣传展板，在大门口予以宣传。

3 宣传工作

活动小组安排专人负责整个“开迎新生建书香校园”活动的宣传工作，及时将特色的举措、场景拍照、撰写成文字稿件留存，并送交相关领导垂阅；同时应与宣传部、团委联合，在校报、校园网、校广播台等校内媒体上大力开展宣传。整个活动可持续一个月，伴随新生的整个军训，让学生在锻造强健体魄的同时，也能收获丰盈的精神食量。

[1]焦永生.高校图书馆的大服务观[J].铜陵财经专科学校学报，2000-08-15.