浅析如何培养中职学生学习电子专业的兴趣

　　摘要：学习兴趣的高低直接影响着学生学习效率。中职学校的学生学习成绩普遍偏差，电子专业枯燥的理论、乏味的概念对这些基础差、底子薄的学生来讲基本上是没有吸引力的，怎样才能激发学生的学习兴趣呢？这是中职学校教师特别是专业教师应当深思的问题。
　　关键词：电子专业；学习兴趣；中职学生
　　
　　中职学校的学生学习成绩普遍偏差，可以说，他们以前多数有过学业上反复失败，鲜少成功的学习经历，再加上家庭甚至是整个社会对职业学校的偏见，很多学生内心深处存在着或多或少的自卑，在学习上缺乏信心，不求上进。电子专业枯燥的理论、乏味的概念，对基础差、底子薄的学生来讲基本上是没有吸引力的。于是，怎样激发学生的学习兴趣，使学生能够掌握一技之长，在激烈的就业竞争中脱颖而出，就成了中职学校教师特别是专业教师应当深思的问题。本文就以下几点来谈谈如何培养中职学生学习电子专业的兴趣。
　　一、因材施教，分层教学，引发学生的学习兴趣
　　因材施教是指在共同的教育目标下，针对受教育者的个别差异和具体特点采取不同的教育措施，是学生身心发展规律在教学中的应用。因材施教有利于扬长避短，使每个人的才能品行都得到发展。分层教学的立足点是面向全体学生，使教学要求适合每位学生“最近发展区”，所以分层教学符合学生的心理特点。基础不同，理解力自然也不一样。要以学生为主体，在分层教学的实践过程中，力争激发学生内在的学习动机。根据学生的学习兴趣的强弱，可大致将学生分为厌学、想学、想多学三类。在实施时可先在同一班级进行分层教学，边操作、边总结经验。等取得一定的成果后在针对整个电子专业依次展开。针对不同类别的学生分别从教学目标、教学内容、课内外作业、考核内容和评价体系等几方面进行分层处理。通过分层教学，充分调动学生的参与意识，激发学生的求知欲，培养学生的学习兴趣、动手能力以及创造性。在优秀学生的带动下，每个学生都能感受电子专业课中学习的乐趣，使他们学得踏实、主动、投入。同时，可以达到“厌学的学生会感兴趣，想学的学生能学会，想多学的学生学到位”的目的。
　　二、适时表扬，经常鼓励，体验成功，激发学生兴趣
　　俗话虽说“忠言逆耳”，但并不是每个人都喜欢终日被逆耳的忠言所包围。对于学生来说，不管是哪类学生都需要适时表扬，尤其是这些有自卑心理的中职学生就更需要教师的经常鼓励。我们教师要尽可能多地寻找他们身上的闪光点，多表扬、少批评，树立学生学习的自信心。中职学生的学习成绩相对来讲是比较差的，但这并非说明他们是一无是处的。我们做教师的，应充分认识到每个学生都有其自身的价值，以发展的眼光看待学生的个性特点，扬其所长，补其所短，努力挖掘学生的闪光点，运用好表扬的艺术。当学生达到预期的目标时，教师要给予积极的评价，进行适当的表扬，使他们的心理得到很好的满足，同时再提出进一步的要求，调动学生以积极的心态接受所学的内容，激发其学习兴趣。教学中，教师对传授的知识应精心准备，营造轻松的教学氛围；传授的内容充分考虑学生已有的知识结构；提出的要求，有一定的难度，但这个难度又不是不可逾越的，学生根据以往的知识、经验，经过努力，能体验到成功的喜悦。每当他们取得一些成绩时（哪怕是极微小的）教师都要给予表扬。这样他们就会不断地体验成功，又不断得到表扬，越表扬他们的兴趣也就越高，学习的兴趣也就自然而然地被充分调动起来了。
　　三、以技能培养为引领，重视实验，提升学生的学习兴趣
　　技能培养是当前职业教育发展的方向，职业教育的主要目标之一就是重视培养学生的动手能力、培养熟练的技术操作者。中职学校的学生学习基本理论知识时，常觉得是枯燥乏味的，但是让他们自己动手的话，兴趣就大多了。我们知道学习电子方面的知识关键在于多动手，许多理论上不懂的东西，在动手过程中都会慢慢被理解、消化。实践出真知。电子教师在教学中应以实验教学为基础，让学生多动手操作掌握技能，把电子基础理论教学融入趣味性实验中。实验教学中，教师可以不拘泥于教材或教参的安排，由学生自己动手，发挥其主动性，也可以让学生自己选择器材、设计实验，鼓励学生大胆地猜想和独立地思考，在实验中发现问题和寻找解决问题的方法，并通过实验否定错误的假设或修正不完善的猜想，从而使学生提高解决问题的勇气和信心。
　　总之，教师要用赏识的眼光看待学生，灵活运用多种教学方法，充分利用教学过程中的各个环节，有目的、有计划地激发和提升学生学习的兴趣。学生的兴趣浓了，学习才会有意思，才会学有所获，教师的教学才是有效的教学。要充分激发和调动学生的学习兴趣，让学生变“要我学”为“我要学”，使学生具有满腔的热情投入到学习中，从而较轻松地学得一技之长，在激烈的就业竞争中脱颖而出。
　　
　　参考文献：
　　[1]丁富贤.浅谈中职电子专业课程改革[J].中国科技信息，2009（14）.
　　[2]蒋玲艳.任务驱动教学法在中职“电子线路”课程中的应用[J].职业，2009（30）.
　　（灌云中等专业学校）