浅议新课改下的班主任工作

　　《基础课程改革纲要》中指出，课改是为了一切学生的发展。学校教育总是在人的一定情绪和情感状态下进行的，这就要求班主任在工作中首先要重视学生的精神世界。班主任的身份、班主任的工作、班主任的职能显然和学生的精神成长有着非常重要的关系。新课改背景下，班主任角色究竟应是怎样的呢？
　　一、学生精神的关怀者
　　学校教育应该“以人为本”。班主任是班级管理的主要领导者，学生在学校中的主要精神支柱是班主任。那么，班主任怎样做才是学生精神的关怀者呢？
　　（一）对学生人格的守护
　　对学生人格的守护，也就意味着把握住了素质教育的根本。班主任对学生人格的守护主要是让自己尊重学生，摒弃以往“权威者”