病例导入式教学法在病理学教学中的应用
2011-12-29唐彩云
考试周刊 2011年14期
摘 要： 在病理学教学中适当选取与授课内容相关的临床实例进行教学，有助于培养学生的逻辑判断、临床思维和分析、解决问题的能力，有利于学生对授课内容的理解和掌握。运用由PBL教学法引申出来的“病例导入式”教学法，改变了教师满堂灌的常规模式，使病理学课堂变得生动活泼。
关键词： 病例导入式教学法 病理学教学 应用
病理学是一门理论性及实践性都很强的医学基础学科，是基础医学知识和临床专业知识学习当中的桥梁课程。它主要研究的是疾病发生发展的规律。美国著名医生和医学史专家William Osler（1849—1919）曾写道：“As is our pathol
