新课标下高中英语教学高效课堂的构建
2011-12-29李和平
考试周刊 2011年53期
摘 要： 在高中新课改的推动下，如何构建高效英语课堂教学已成为广大教育教研机构和一线教师研究的新课题。本文借助对国家教育政策的解读和对几节英语课堂教学的观摩与反思，就新课程标准下高效高中英语课堂教学提出自己的一些看法。
关键词： 新课标 高效 英语课堂教学
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出：提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好。无独有偶，不久前我参加了所在地的一次中青年教师课堂教学竞赛英语组的评课工作。参赛教师各显风采，以比较成熟的教学姿态出现在讲台上，展现了高中英语课堂教学的勃勃生机和新课程改革的丰硕成果。通过对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的解读，结合对本次课堂教学的观摩与学习，以及所在地正在开展的新课程改革培训，我认为，打造高效高中英语课堂教学是一项意义重大的工程。那么高效高中英语课堂教学应考虑哪些方面呢？本文就此作简要论述。
一、英语课堂教学应面向全体学生，注重素质教育
《英语新课程标准》提出的首要教育教学理念是“面向全体学生，注重素质教育”。因此，构建高效高中英语课堂，必须以素质教育为宗旨，面向全体学生。作为英语新课程的直接实施者，广大英语教师都应兼顾班里不同层次学生，采用多种不同形式创
