绿色课堂激发学生主体智慧和生命力

　　教育变革的核心在于课堂教学的改进。北京市石景山区教委与北京师范大学合作共建“绿色教育发展实验区”一年以来，通过“绿色课堂改进项目”的持续推进，致力于解决如何注重学生的个体差异，如何使每个学生都能在课堂中体验发展的过程，如何进一步构建师生、生生和谐互助的教学环境等问题，体现尊重学生主体、凸显平等多元内涵的绿色课堂理念。
　　“绿色课堂改进项目”由北师大专家联合石景山教育分院教研员以语文、数学、英语3个学科为抓手，将新课程改革整体的目标进行了细化，针对石景山区教育发展的具体情况，提出了让课堂成为激发学生主体智慧与生命力，点亮教师实践智慧、主导教学实践活动的场所，通过学生学习观、教师教学观和评价观的转变，最终形成和谐发展的“学习共同体”的总目标。
　　在一年多的努力中，大学专家组、石景山区教研员与一线教师共同研讨，将目前课程、教学改革研究领域中的新精神、新成果与一线教师分享，深入12所基地校，从解决一个个具体的课堂问题做起，促进教师形成研究问题、解决问题能力，引导教师通过绿色课堂改进项目，造就真正的绿色课堂。