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在学生心灵搭起一座健康之桥

2011-12-29杨媛

体育教学 2011年10期

  案例描述
  在设计教学过程中,为使学生均能掌握游戏的要领,我出示了一幅龟兔赛跑的挂图让学生观察,并让学生以讲故事的形式创设一个自主学习,相互交流的氛围,同时为激发学生参与游戏的兴趣,也作了“龟兔赛跑”的道具,这个游戏开展得非常成功。当游戏结束后我提出了一个问题:同学们,你们做完这个游戏有什么感想?学生思考。李梅同学举手大胆地站出来回答:“我觉得这个游戏很好玩,它可以使我们的全身得到锻炼,也让我们掌握了爬行,兔跳的动作,我很喜欢参加这个游戏,不过在爬行的时候我感到手太痛了,如果能戴上一副手套就好了。”对于这个女孩子提出的问题,全班同学都笑了。
  
  一、问题的简要分析
  现在家庭独生子女娇生惯养怕苦怕累怕脏过度溺爱现象严重。孩子都是家里的小皇帝,过着衣来伸手,饭来张口的生活,一些生活基本技能都不会。很少尝到困难.挫折的滋味,养成了怯懦、吃不了苦、经不起挫折等不良品性。所以在学校的生活中,他们有着太多太多的不适应,表现出很多不良的行为。俗话说:“行为形成习惯,习惯形成性格,性格决定人生”。培养学生吃苦耐劳精神也是如此。作为一名体育老师,不仅要教会孩子们掌握基本的运动技能,更要教会他们如何做人。
  二、解决问题的办法与对策
  1.对于李梅同学提出的问题,我把学生分成四个小组进行讨论,讨论的主题是做游戏“龟兔赛跑”爬行是否需要戴上一副手套?同学们马上展开讨论,而且讨论得非常热烈,几分钟之后四个小组分别派出代表把讨论的结果向老师反馈。
  2.有的同学说要戴上皮手套或是厚的棉的手套能更好地保护手,有的同学说也可以戴上泡沫或是硬纸壳做的手套同样可以保护小手,有的同学说如果能把地面弄平更好,手就不会受伤了,有的同学说解放军叔叔在爬过敌人铁丝网的时候不戴手套,他们都不怕手被剐破磨破。
  3.我问:5.12汶川大地震救援人员第一时间去现场救被埋人员哪有时间带手套,解放军叔叔在攻占敌人堡垒时,为了不让敌人发现,在爬过敌人铁丝网的时候就是不戴手套的,难道我们就不能克服这点困难吗?听了这些事例,同学们表示:我们要克服一切困难从小锻炼意志品质。
  4.要营造良好的教育氛围,开展形式多样的培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的品质,而且能增强他们自信乐观、团结友爱、合作进取的团队精神。
  5.让孩子做他喜欢做和能做的事,尽量不要包办,有吃苦耐劳的机会要抓住机遇,不要舍不得,不要怕危险。听了同学和老师的话,全班同学热烈鼓掌,同学们都说不需要戴手套了。对于同学们的讨论我感到非常满意,原来孩子们的想象是那么的丰富。讨论结束后,我在班上表扬了李梅同学,这位同学在课上遇到问题能及时提出,让老师和同学们一起来帮助她解决,她的做法很好,同时我也希望有更多的同学能像李梅同学一样敞开自己的心扉,让大家为你解开心中的结。之后同学们又要求练习了一次,这次练得更起劲,我告诉自己要多了解学生,努力把工作做好,让学生学得开心,学得放心,健康快乐地成长,并能享受到终身体育带给他们的幸福。