《生活与哲学》综合测试题

　　一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。
　　1.哲学如同阳光，有了哲学，明明亮亮，能视通万里看得远；掌握哲学，穿云破雾，能思接千载想得深。这句话蕴涵的哲理是 （）
　　①生活需要哲学，需要智慧 ②哲学的智慧产生于社会实践 ③哲学是指导人们生活得更好的艺术 ④哲学是科学的世界观和方法论
　　A.①② B.③④ C.①③ D.②④
　　2.下列有关哲学的说法，正确的是 （）
　　A.哲学是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具
　　B.哲学就是世界观，世界观就是哲学
　　C.哲学的基本问题是思维和意识的辩证关系问题
　　D.哲学是关于世界观的学说，是对具体知识的概括和总结
　　3.下列属于世界观的是 （）
　　A.用发展的观点看问题 B.人类社会的存在和发展是客观的
　　C.具体问题具体分析D.想问题、办事情要坚持一切从实际出发
　　4.赫拉克利特认为，世界是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。赫拉克利特的观点包含的哲学道理有 （）
　　①世界是物质的 ②物质是运动的 ③物质运动是有规律的 ④规律是可以认识和利用的
　　A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
　　5. 2010年举办上海世博会，是党中央、国务院站在新的历史起点上，根据中国经济社会发展的新形势新任务，从实践科学发展观、构建社会主义和谐社会的总体要求出发，作出的一项正确决策。这说明 （）
　　A.物质与意识不可分B.思维是对存在的正确反映
　　C.思维和存在具有同一性D.物质与意识的性质不同
　　6.上海世博会的吉祥物是一个以汉字“人”延伸出来的虚拟的小家伙，名字叫“海宝”（HAIBAO）。以汉字的“人”作为核心创意，体现了“以人为本”的精神内涵。“海宝”的创意说明了 （）
　　A.物质决定于意识 B.物质是意识的产物
　　C.意识具有调节和控制作用D.意识是人脑对客观事物的能动反映
　　7.在激烈的市场竞争中，减员增效已不是什么新鲜事儿，“青春永远不下岗”激励了无数下岗职工，他们纷纷开始第二次创业，为社会主义现代化建设作出了巨大的贡献。这主要说明 （）
　　A.物质决定意识B.意识对改造客观世界具有指导作用
　　C.人能够能动地认识世界 D.要一切从实际出发，实事求是
　　8.英国作家惠兹里特说：“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的。”下列与这句话所蕴涵的哲理一致的名言有 （）
　　①“学而不思则罔，思而不学则殆” ②“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” ③“知之为知之，不知为不知，是知也” ④“读有字的书，还应去读生活这本无字的大书”
　　A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④
　　9.为了应对互联网的迅速发展，针对第一代互联网数据包传送格式设计时的局限性，世界互联网工程组织设计并正式发布了面向下一代互联网的数据包传送格式。这表明 （）
　　A.实践是认识发展的动力B.实践是认识的来源
　　C.真理具有客观性和绝对性 D.认识推动事物发展
　　10.《中国共产党章程》增加了“科学发展观”等马克思主义中国化的最新成果。我国随着时代发展用发展着的马克思主义作为我们的行动指南说明 （）
　　①真理以人的意志为转移，是主观的 ②真理是具体的、有条件的
　　③追求真理要与时俱进 ④对同一个确定的对象可以有多个正确认识，真理可以有多个
　　A.①② B.②③ C.②④ D.③④
　　11.随着信息技术的发展，包括核实验在内的许多科学研究都可以利用计算机模拟实验，这样既可以达到实验效果，又可以节省实验费用，降低实验风险。从认识论的角度看，上述事实说明 （）
　　A.人们可以认识并利用规律
　　B.有些认识不需要通过实践即可获得
　　C.实践的发展提供了新的认识工具和手段
　　D.科学理论对实践具有指导作用
　　12.国家“十二五”规划提出，人口问题已不仅仅是“人数”问题，而主要的是“人的全面发展”问题，要更加重视提高人口素质，建设人力资源强国。国家人口思想的变化说明认识具有 （）
　　A.客观性 B.规律性 C.反复性 D.无限性
　　13. 2010年6月22日，在南非世界杯足球赛上，法国队小组末战输于南非，垫底出局。法国队被淘汰不在于技术而在于内讧。这给我们的哲学启示有 （）
　　①要立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标 ②全力以赴搞好部分就能搞好整体 ③整体的功能大于部分的功能之和 ④要遵循系统内部结构的有序性
　　A.①② B.②③ C.①④ D.③④
　　2010年10月1日18时59分57秒，长征三号丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射，把嫦娥二号卫星成功送入太空。这标志着探月工程二期任务迈出了成功的第一步。据此回答14～15题。
　　14. 2010年10月6日，在北京航天飞行控制中心的精确控制下，嫦娥二号卫星第一次近月制动成功，顺利进入环月轨道。这说明 （）
　　A.发挥主观能动性是按规律办事的前提
　　B.实践是有意识有目的的能动性的活动
　　C.人的意识具有预见性和超前性的特点
　　D.只要发挥主观能动性，就可以达到既定的目标
　　15.探月卫星一小步，人类文明一大步。中国的“嫦娥工程”像一场永无止境、勇攀高峰的接力赛。这给我们的哲学启示有 （）
　　①认识推动实践不断发展 ②人类探索太空的实践是永无止境的
　　③要用量变引起质变的道理看问题 ④人类能够穷尽宇宙间的一切奥秘
　　A.①② B.②③ C.③④ D.①③
　　16.有人认为：“构建和谐社会就是要建设一个没有矛盾的社会。”这种观点违背的哲理是 （）
　　A.联系的观点和发展的观点B.矛盾的同一性和斗争性
　　C.矛盾是普遍的、客观的 D.矛盾双方在一定条件下相互转化
　　17.骑脚踏车和游泳，虽然自己理论上能讲得很清楚，但如果没有去尝试，还是不会骑车、不会游泳。这告诉我们 （）
　　A.主观与客观是具体的历史的统一
　　B.真理最基本的属性是客观性
　　C.实践是认识的目的和归宿
　　D.人的认识是一种圆圈式的循环运动
　　18.住房关系到老百姓的切身利益。有关专家指出，解决住房问题，必须建立具有中国现阶段特点的住房建设和消费模式。专家的观点主要体现了 （）
　　A.具体问题具体分析 B.发展的观点
　　C.抓主要矛盾的观点 D.全面的观点
　　19.美国前总统林肯在总结自己的人生经验时说：“一个不犯错误的人通常不能成就任何事业。我的经验使我相信，没有缺点的人往往优点也很少。”这句话蕴涵的哲理是 （）
　　A.任何矛盾都有主次方面 B.矛盾双方是对立统一的
　　C.分清主次才能正确认识事物的性质 D.人生就是成功与失败的总和
　　20.当今的一种时尚，是把战争艺术应用于商业、行政管理和社会交往等领域，这本是科学艺术发展中的正常现象。但有些兵法原则并不能在非战争领域应用，比如“兵不厌诈”，用之于战争无可厚非，而用之于商业和社会交往则是不道德的。这说明 （）
　　
　　A.矛盾贯穿于事物发展过程的始终
　　B.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
　　C.颠倒主要矛盾和次要矛盾的关系在实践中是错误的
　　D.颠倒了矛盾主次方面的关系会导致失败的结果
　　21.我们认为文化之间应该“和而不同”，应提倡“各美其美，美人之美”这样一种文化交流态度。“中国文化年”就是以这样的姿态走向法兰西的。这种文化交流态度表明了 （）
　　A.矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的
　　B.矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的
　　C.矛盾的普遍性和特殊性是相互转化的
　　D.矛盾的普遍性始终决定着矛盾的特殊性
　　22.随着城市规模不断扩大，出现了“城市包围农村”的现象。绍兴市结合本地实际对“城中村”进行改造，首先让农民受益，使他们住上廉价的新楼房，成为城市居民。绍兴市的做法体现了 （）
　　①坚持一切从实际出发的观点 ②量变和质变的关系 ③矛盾双方在一定条件下会相互转化 ④坚持主要矛盾与次要矛盾的统一
　　A.①② B.①④ C.②③ D.①③
　　23. 2010年10月28日，温家宝总理在东亚领导人会议中就如何推进东亚合作、提高竞争能力，共同维护地区和平与稳定与各国交换了意见。中国积极参与区域合作的哲学依据是 （）
　　A.人类实践活动具有客观性 B.人类实践活动具有主观能动性
　　C.人类实践活动具有社会性 D.人类实践活动具有历史性
　　24.“收入分配改革的实质不是把公平与效率截然对立起来，而是在公平与效率之间寻找最优平衡点，求得社会和谐。”“最优平衡点”体现了 （）
　　A.普遍联系的观点 B.质变与量变的关系
　　C.对立统一的观点 D.普遍性和特殊性的关系
　　25.右面这幅漫画的哲学寓意是 （）
　　
　　A.矛盾着的双方是没有差别的
　　B.矛盾有产生与存在是人为的
　　C.矛盾双方是相互对立、相互排斥的
　　D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化
　　26.下列体现两点论和重点论统一的成语是 （）
　　A.标本兼治 B.釜底抽薪 C.居安思危 D.金无足赤
　　27.百年前，梁启超先生曾在《少年中国说》中指出：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，……少年进步则国进步……少年雄于地球，则国雄于地球。这说明 （）
　　A.办事情要坚持从实际出发B.矛盾普遍性与特殊性是相互联结的
　　C.整体与部分是密不可分的D.认识对实践具有促进作用
　　28.华为技术有限公司作为高科技的民营企业，研制出世界最先进的ASIC芯片。华为公司紧紧抓住世界最先进的ASIC芯片关键技术，来带动其他产品开发。这种做法所蕴涵的哲理是 （）
　　A.矛盾的主要方面决定事物的性质
　　B.主要矛盾规定着其他矛盾的存在和发展
　　C.事物的内部联系决定事物的发展方向
　　D.事物内部矛盾的特殊性决定事物的性质
　　29.上海世界博览会于2010年5月1日至10月31日举行。此次世界博览会提倡和鼓励人们在实践基础上不断创新。这是因为 （）
　　A.创新是科学技术进步的动力 B.创新是社会发展和变革的基础
　　C.创新是检验实践的唯一标准 D.创新是人类的最高价值追求
　　30.社会主义文化建设是社会主义新农村建设的重要内容和重要保证，要坚持用社会主义文化占领农村阵地，满足农民日益增长的精神文化需要，提高农民思想道德素质。繁荣发展农村文化的哲学依据是 （）
　　①社会意识具有相对独立性 ②社会意识对社会存在具有能动的反作用 ③价值观具有导向作用 ④科学理论对实践起指导作用
　　A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
　　31.代表中国最广大人民的根本利益，必须始终不渝地坚持遵循社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性。材料中“三个一致性”体现的唯物史观有 （）
　　①人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体 ②理想符合社会发展规律和人民群众的根本利益 ③人民群众是真正的英雄 ④要肯定杰出人物对社会发展的推动作用
　　A.①②B.③④C.①③D.②④
　　32. 2010年9月16日，国家主席胡锦涛在第五届亚太经合组织人力资源开发部长级会议上提出了“包容性增长”概念。“包容性增长”不仅仅是解决贫富差距的问题，而且还作为一种价值导向，向全社会倡导要让人民过上一种幸福的、有尊严的生活理念。“包容性增长”给我们的哲学启示有 （）
　　①要坚持用联系的、发展的观点看问题 ②内部矛盾决定事物的性质和发展方向 ③价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有促进作用 ④相信群众、依靠群众，为人民群众的利益奋斗
　　A.①②B.③④C.②③D.①④
　　33.在世博园区志愿者队伍中，90%是在校大学生；在城市服务站点志愿者队伍中，1/3以上也是在校学生。世博会将为“海宝一代”健康成长提供一个终身受益的实践舞台。这主要表明 （）
　　A.对一个人价值的评价主要是看他的精神贡献
　　B.人生价值的实现就在于个人奋斗
　　C.只有在重大社会历史事件中才能实现人生价值
　　D.社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础
　　二、简析题：本大题共3小题，每小题12分，共计36分。请运用所学知识对下列问题进行简明扼要的分析和说明。
　　34.近年来，极端天气频发，过去百年一遇的自然灾害，现在几乎年年都会遇到。在遭遇重大损失后，人们感受到前所未有的恐慌。于是，有人对人类认识的使命产生了动摇。然而，专家指出，人们完全能够在实践的基础上，最终形成对极端天气的正确认识。
　　（1）材料中“人类认识的使命”是什么？（4分）
　　（2）专家的观点体现了实践决定认识的道理，请对这一道理进行简要说明。（8分）
　　35.“采取有针对性的措施，着力解决新生代农民工问题”，这句出自2010年中共中央“一号文件”的话，引起全社会的关注。目前我国劳动力市场中，新生代农民工（即80后和90后农民工）约占70%。与第一代农民工相比，他们不仅要求在打工中挣钱，更希望扎根城市，成为城市中的一员；受教育程度较高，职业期望值高，有梦想有追求，不愿从事最脏、最累、最“没出息”的工作，但很多人又缺乏必要的专业技能。
　　结合材料回答，新生代农民工应怎样正确认识和实现自己的人生价值？（12分）
　　36. 2010年，职场小说《杜拉拉升职记》成为图书市场的畅销书。据此改编的同名电影也受到热捧，票房冲破亿元大关；同名电视剧也在热播。《杜拉拉升职记》在谈到工作目标设定时用了SMART原则来概括：部门的目标要和相关部门目标相配合；在设定目标时要根据本部门的实力、工作性质设置适当的难度；量化达成目标的每个步骤。
　　从唯物辩证法角度对材料中的“原则”进行分析。（12分）
　　三、探究题：本题18分。结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性地提出解决问题的方案、策略等。
　　37. 2010年5月，国务院常务会议审议并通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）引起了同学们的广泛关注。某校高二（22）班研究性学习小组以“学习纲要内容，关注教育发展”为主题开展了探究活动。让我们共同参与：
　　
　　◇读纲要
　　国务院制定的《纲要》，全文贯穿“优先发展教育，建设人力资源强国”的主线，彰显着“教育要优先，育人为根本”的理念。
　　（1）从辩证唯物论的角度，简要说明《纲要》彰显“教育要优先，育人为根本”理念的哲学依据。（4分）
　　◇共研讨
　　《纲要》指出：“全面提高普通高中学生综合素质。……积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。”对此，同学们展开了激烈的讨论：部分同学认为，积极参加社区服务和社会实践，对提高学生的思想道德素质是必要的，但对于我们提高科学文化知识、提高文化创新能力没有意义。
　　（2）运用辩证唯物主义认识论的有关知识，谈谈你对上述部分同学观点的看法。（8分）
　　◇献计策
　　为贯彻落实国家《纲要》精神，结合《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中“推动普通高中优质特色发展”这一要求，学校决定开展以“创建特色学校，构建和谐校园”为主题的校园文化建设。
　　（3）请你运用《生活与哲学》有关知识，围绕“特色”、“和谐”，向学校各提一条合理化建议。（6分）
　　参考答案
　　一、单项选择题
　　
　　二、简析题
　　34.（1）人类认识的使命是：在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。（4分）
　　（2）实践是认识的来源。认识是主体对客体的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体相互作用中才能完成。（2分）实践是认识发展的动力。认识产生于实践发展的需要，人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们去进行新的探索和研究。（2分）实践是检验认识真理性的唯一标准。人们只有把自己的认识用于指导实践并和实践所产生的结果加以对照，才能检验认识是否正确地反映了客观事物。（2分）实践是认识的目的和归宿。认识从实践中来，最终还要回到实践中去指导实践。（2分）
　　35.①人生价值包含两个方面，即个人对社会的责任和贡献，社会对个人的尊重和满足。新生代农民工追求的新型生活方式应该得到社会的理解和尊重。（3分）②人生的真正价值在于对社会的贡献。新生代农民工应树立正确的主观意识，在劳动和奉献中创造价值。（3分）③新生代农民工应把个人理想和社会需要结合起来，在个人和社会的统一中实现人生价值。（3分）④新生代农民工实现人生价值需要全面提高个人素质，掌握先进的职业技能，发扬顽强奋斗的精神。（3分）
　　36.①要用联系的观点看问题。设定目标时要考虑到与相关部门目标之间的联系，并与之相配合。（4分）②量变是质变的前提和基础，要重视量的积累。要妥善安排、量化完成目标的每个步骤，最终达到目标，完成质变。（4分）③具体问题具体分析。设定目标时要充分考虑本部门的实力、工作性质等具体情况。（4分）（考生如只用整体和部分的辩证关系原理作答可酌情给分，但最多不超过6分）
　　三、探究题
　　37.（1）辩证唯物论认为，物质决定意识，先有物质后有意识，规律具有客观性，这一原理要求我们在实际工作中必须坚持一切从实际出发，实事求是。当前我国要建设创新型国家，不断提高综合国力和国际竞争力，就必须坚持“优先发展教育，建设人力资源强国”的主线，坚持“教育要优先，育人为根本”的理念。（4分）
　　（2）①实践具有主观能动性，实践具有社会历史性。人们通过实践不仅改造客观世界，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，加深与人民群众的感情。因而部分同学认为参加社区服务和社会实践，能提高学生的思想道德素质的观点是正确的。（4分）②实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的和归宿。一方面，参加健康有益的社区服务和社会实践，有利于增强学习的自觉性，有助于提高科学文化修养；另一方面，社会实践也是认识的来源和发展的动力，有利于提高文化创新能力。因而，部分同学认为参加社区服务和社会实践，对提高科学文化知识、提高文化创新能力没有意义的观点是错误的。（4分）
　　（3）略。提示：①围绕“物质决定意识，一切从实际出发”或“矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析”等方面向学校提出建设“特色学校”的建议即可。②围绕“对立统一观点”、“量变和质变的辩证关系”、“实践是认识的目的和归宿”等哲理谈“构建和谐校园”需处理好学校与社会、学校与学生、教师与学生等方面的关系，从每个人做起，从现在做起，重在行动、贵在落实等内容均可。（6分）