第一次参加合唱比赛

　　别看我都上五年级了，可我还是第一次参加合唱比赛呢！星期六下午，我早早地赶到学校，和合唱队的同学、老师会合后，到滨江公园参加《黄河大合唱》的初赛。（开门见山，交代时间、地点、人物、事件。）
　　“请思语轩代表队准备！”快上场了，我的心开始忐忑不安起来：评委会不会很严格？我唱错了可怎么办？可别丢脸呀！（心理描写真实可信，因为第一次，所以紧张。）老师一边组织我们上场一边小声地叮嘱：“注意表情，跟着节奏配合好……”我的心提到了嗓子眼，似乎马上要跳出来，同学们似乎也不轻松，一脸严肃的样子，机器人般排队走上台站好。（写出了自己的感受，同时也观察到同学的表情。“机器人”比喻形象、贴切。）这时，《黄水谣》的音乐响起，听着那悲愤高亢的朗诵：“……不信，你听听，河东民众痛苦的呻吟。”（用朗诵的话语来介绍这支乐曲的基调：痛苦、悲愤。）我们的情绪被调动起来，赶忙放开嗓子唱了起来“黄水奔流向东方，河流万里长……”我们随着音乐如泣如诉地唱着，观众们的脸色也变得凝重起来，都想起了旧中国悲惨的历史。（“如泣如诉地唱着”描写了自己和同学们演唱时的表情，“凝重”是写观众们的反应。）
　　第二个参赛曲目是《保卫黄河》，乐曲的节奏高亢激昂，我们唱得铿锵有力。（对比介绍第二支曲子的基调：高亢激昂、铿锵有力。）大家认真地跟着指挥有序地唱着“风在吼，马在叫……”（引用所唱曲目的歌词记叙合唱的经过，形式简洁。）在第二遍轮唱时，我们女生们唱得很好，谁知到了最后快结束的时候，男生们唱得比我们女生慢了半拍，没有我们排练时配合得好。（起了波澜，男生出了小差错。）下了台，同学们都议论纷纷：都怪男生，关键时候不好好唱！男生们自知理亏，不敢吭声。（同学们、男生的反应真实可信。）天空正下着毛毛雨，春雨不时地打在我们的脸上，冷冰冰的，大家谁也没在意，（“毛毛雨”“冷冰冰”和“谁也不在意”表现出大家的焦急，强烈的集体荣誉感跃然纸上。）都在焦急地等待着评委的打分。“思语轩代表队的最后得分是9.32分。”主持人报出了我们的得分，暂时还不知道到底能不能进入决赛，我们带着担心离开了滨江公园。
　　星期一一大早，牛老师告诉我们已经进入决赛了，“噢，耶！”大家欢呼起来。男生们赶紧表态：好好排练，将功补过，争取在决赛中取得好名次。（“欢呼”“将功补过”表现出作者和合唱队员们的集体荣誉感。）
　　第一次参加合唱比赛让我体验到集体活动的快乐，想到我也为学校进入决赛出了一份力，我的心里不禁乐开了花。（照应开头，首尾呼应）
　　（指导教师：牛海燕）
　　
　　习作结构完整，事例具体，选材新颖，主题积极。详细记叙了小作者第一次参加合唱比赛的感受、经过。其中合唱两支曲目时的感受真实、具体，语言精炼，注意到写自己感受、观众反应、同学们表现，点面结合。特别是当男生出了小差错，大家担心不能进入决赛时大家的那种焦急、紧张、春雨滴在身上也毫不在意，当得知可以进入决赛时大家的兴奋，男生表决心要将功补过，让我们感受到了小作者和合唱队员们的强烈的集体荣誉感，主题积极。开头直接切题，开门见山。第二至四自然段详写合唱的经过，重点突出。第五自然段照应开头，结构完整。