数字校园催生数字化课堂

　　山东省周村实验中学在数字校园的建设中，积极探索数字化教学资源的整合、数字化条件下教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式以及师生的互动方式等。经过反复实践，探索出了数字化课堂教学新模式，丰富了数字校园的内涵。
　　一、数字化条件下学习内容的呈现、获取方式
　　1.建立课程资源中心，形成数字化教学主体资源
　　首先，学校为所有学科建立了集教学素材、动画教具、专题参考、优质案例、微格案例、试题试卷、参考与拓展于一体的学校课程资源中心，这是教学的基础性主体资源。其次，购买专家辅导系统资源。学校为网络班的任课教师和学生配齐了包含高中版和高考版的专家辅导系统。该系统集知识手册、错题本、学习笔记、学习日志、学习设置、在线服务于一体。各学科都能够实现即时在线升级，为实施