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　　这个学期学校信息技术课程开设了选修课《算法与程序设计》。相比上学期所学的网站制作、用Flash、Photoshop设计作品，大多数学生对算法还停留在感性认识的阶段，只有少数学生对本门课感兴趣。教材的第一章是单纯的理论阐述，内容非常枯燥。如何在第一节课提升学生学习算法的兴趣呢？
　　上课开始，我先让学生思考：你认为什么是算法呢？能举例说明吗？学生在数学课上接触过这个概念。从字面涵义上看，算，指的是算数、计算；法，指的是方法、法则、步骤。学生轻而易举地列举出算法在数学学习中的应用，如四则运算的过程、求解方程的步骤等。
　　我和学生一起总结：从一般意义上说，算法就是求解问题的步骤。计算机的计算操作是一步一步地进行，算法的上述性质用于计算机是再合适不过了。可以说，算法渗透在计算机的一切行为上。如果说，操作系统是