把班级变成“外接圆”

　　偶然的机会，我认识了一个新加坡孩子。当他得知我是教师时，没有丝毫胆怯。他的普通话说得不太流利，但思路非常清晰。
　　“老师，您是班主任吗？”他问我。我点头。“老师，那您是怎样的班主任？”
　　听到这样的问话，我一头雾水。他是想让我用“好”或者“坏”来回答吗？我当班主任虽然只有三年时间，但我多次被学校评为“优秀班主任”，我想，怎么说我也不至于是一个“坏班主任”。但让我在一个陌生的孩子面前说自己是个“好班主任”，我也感觉有些尴尬。
　　“什么意思？”我问他。“假如”，他一字一顿地说：“用一个正方形来表示您的班级”，他在纸上画了一个正方形，抬头看看我。我摇头，表示不明白他的意思。
　　他又接着说：“假如这是您班的学生，您将怎样扩大班级的力量