莫让学生知道你在教育他

　　苏霍姆林斯基在他的教育论述中指出：“任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，它的教育效果就越大。”他告诉我们：当学生不知道你在教育他时，获得成功的可能性就大。对此，本人在30年教育教学经历中潜心探索，有如下切身体会。
　　一、用“服务生”的角色感化学生
　　“现在的孩子越来越难教育了”，“时代真的变了，现在的学生真的不像我们小时候那样听话”，老师们碰到一起常常发出这样的感叹。其实这并不足为奇。随着科学技术的迅猛发展和生活条件的日益改善，孩子们可以通过各种途径接受到大量的知识信息。他们无论是生理方面、心理方面还是知识能力方面，与前一代人相比本应有着明显的不同。他们见多识广，不惧怕权威，不迷信宣传，不轻易服从。站在我们面前的教育对象变“成熟了”、“叛逆了”，我们