怎样突破文言文

　　人民日报出版社近期同时出版了曾仲揆同志的两部著作——《高考文言文选文真题详解》、《高考文言文必考虚实词详解》。这是两部非常实用的指导高考复习的好书，值得向大家推荐。
　　《高考文言文选文真题详解》是1952—2010年高考全国卷文言文试题的汇编和详解，包含试题原文、标点、注释、译文、答案及试题分析等部分。其中最有特色的是注释、试题分析等几项。
　　本书对历年高考文言试题选文进行详注，包括注音、释义、串讲句意、阐明语法、诠释成语典故以及说解人名、地名等项目。内容虽较复杂，但重点和和主要内容还是解释词义，这一点是十分明确的。王力先生说，学习古代汉语，“应该抓词汇方面”。他指出：“有些词，古代是常用的，现在变为罕用或根本用不了；有些词，古代还没有产生。最要注意的是：同是这一个词（常常表现为一个字），古今的意义或者完全不同，或者是大同小异，读古书的时候一不留神，就会指鹿为马，误解了词义。所以先抓词汇方面是对的。”王宁教授也说：“在阅读文言文的时候，最多的障碍是来自字的方面。……因此，学习字词便成为文言文阅读中的一项极为突出的任务。”两位先生的话指出了学习文言文的关键问题就是要抓字词。这本书就是把字词的解释作为重点，抓住一词多义，注意语义和语法的有机联系，穷源意委，揆情度理，把一个个枯燥的文言字词讲透讲活，这样学起来有兴趣，记得也扎实。可以说，著者对字词的解释是别具慧眼，颇有功力的。
　　这本书把半个多世纪的高考文言文试题汇为一帙，理清了文言文试题的演变轨迹，分析了各时段考试的重点，从而总结出命题的规律，预测了今后的方向。最重要的是，在这当中，著者时时有学法和教法方面的点拨，常常是一语中的，振聋发聩，点铁成金，对学生的学习和教师的教学都会有很大的启发。
　　另一部著作《高考文言文必考虚实词详解》分虚词和实词两部分。虚词包括《考试大纲》规定的十八个，《考试说明》增加的两个，共二十个。这本书对每个虚词的词性、意义和用法，逐项加以详解，淋漓尽致，精警透辟。实词包括《语文教学大纲》附录所列120个，人教社《语文》课本词语练习所列超出上面120个以外的42个，共计162个。这本书对这些实词的本义、引申义以及常考词义进行详解，条分缕析，甚见精纯。本书不同于一般的字典词典。它对每个词的解释，都是紧扣教学大纲、考试大纲和课程标准，并且大量选用语文教材中的例句（均附译文）。同时，根据释义的需要，一些字词的解析还常常把词义和语法有机结合起来，增强了应用效果。所有这些，都大大有助于考生对文言虚词实词的理解，有利于提高他们阅读文言文的能力和应考的能力。
　　
　　【王海英，内蒙古工业大学，讲师】
　　责任编辑/赵煦