从英美国家的教育现状看德育内容的广泛性

　　“身为父母，我们开始为如此众多的‘问题儿童’发愁，社会问题正在转嫁到孩子的身上。我们现在首先希望他们学会公正、诚实、善良，学会尊重和关怀他人并遵守法律和秩序……除此之外，我们才希望他们卓越不凡。”
　　——美国教育部推荐读物之一《美式家庭品质教育家长对策》
　　“我们正处在一个急剧变化的时代，价值观教育业已成为中小学教育的首要问题，而我们对此常常束手无策。可以说，学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个‘德盲’远比一个文盲对社会更具负面效应。”
　　——美国教育部推荐读物之二《美式课堂品质教育学校方略》（托马斯·里克纳）
　　
　　根据美国FBI（联邦调查局）的统计，从1978年至1988年十三、四岁的强奸犯罪翻了一番。在20年的时间里（1968—1988）所有的暴力犯罪——谋杀、强奸、抢劫、盗窃增长了53%，作案者包括17岁或17岁以下的男孩和女孩。自20世纪90年代，美国连续10余年的犯罪率下降，引起国际犯罪学界的重视。据悉，全美1990-2000年的谋杀案下降了55%（其中纽约下降71%），抢劫案下降了43%（其中纽约下降65%），入室盗窃案下降了41%（其中纽约下降67%），机动车盗窃案下降了55%（其中纽约下降73%）。
　　根据美国联邦调查局1998年发表的犯罪白皮书，在美国217个10万人以上的城市中，纽约市的犯罪率居第166位。这比安全形象颇佳的波士顿、旧金山、圣迭戈等城市的犯罪率还要低，在百万人口以上的大城市中，纽约市的犯罪率现在是最低的。美国10年间的犯罪下降，大量的下降原因还不是刑事司法的，其他的犯罪下降原因还包括社会、经济、文化、教育、人们思想行为改变及社会控制的加强、防范措施的生效等，这其中具体的有：10年来经济的发展，失业人口的减少，穷人福利的增加，人口年龄结构的变化，青少年的比重减少，青少年思想、态度、行为举止的变化，学校教育的改革，宗教文化的影响等。例如，美国90年代15—24岁的青少年占总人口的比例从14.8%降到13