德育导师:架起师生间的“心灵桥梁”

　　当前，学校的德育工作常常遇到德育现状与客观环境的变化不相适应的矛盾，缺乏实效性。所以，开创新的德育工作思路，探索有效的德育模式已成为学校工作的当务之急。
　　为全面提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性，郑州市第二十六中学经过三年多的实践和探索，积极寻求新形势下德育工作的新方法，构建了“全景立体”德育体系，并以养成教育为依托，落实常规管理，实施全员德育导师制度，架起师生间的“心灵桥梁”，帮助学生解决学习、成长中的困惑，满足学生的个性化发展，同时促进教师的发展。
　　我校以德育导师制作为加强和改进未成年人思想道德建设的有效途径，把学生的思想教育任务分解给导师，让更多的老师关心、指导学生的思想、生活、心理和学习，形成了既管又导、整体推进的学生思想工作模式。同时，导