浅谈如何做好小学班主任工作

　　 如何做好小学班主任工作呢？我认为，必须要在“爱心、细心、耐心”上下工夫。
　　
　　一、爱心
　　
　　班主任是班级工作的组织者、领导者和倡导者，是德育工作的主力军。因此，班主任必须要有强烈的责任感，要有勤勤恳恳、踏踏实实、兢兢业业的工作作风和勇于创新的精神，要对班级工作有着深刻的理解和满腔热情。托尔斯泰认为：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”因此，一个班主任要做好本职工作，首先要做到“爱学生”。“爱学生”是教师更是班主任的天职。一切最高超的教育艺术和教育方法，都蕴藏在教师对学生的热爱之中，没有爱心，就没有教育。一个小学的班主任要带好学生，首先要像爱自己的孩子一样爱学生。这种爱，正是教师责任心的源泉。谁爱孩子，孩子就会爱他。
　　记得2009年冬天，我正好带着毕业班，恰巧在学生们为期末考试备战的时候，我得了急性阑尾炎，请了几天假去医院做了手术。一边是自己的健康，一边是正处在关键时期的学生，急得我如坐针毡。出院后，我还是忍不住带着虚弱的身体坚持上班了。全班同学都很吃惊，关切地询问我的病情，责怪我不该来上课，并向我保证说：“老师，您放心吧，我们全班同学一定会好好复习功课的，一定考出优异成绩，绝不会让您失望的。您就回家安心养病，听候我们胜利的消息吧！”我知道，孩子们明白了我的良苦用心，知道我是真心地爱他们的，这种爱不仅滋润了他们的心灵，更让他们学会了如何关爱别人。通过全班同学的共同努力，每个同学都考出了自己理想的成绩。
　　
　　二、细心
　　
　　有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这最小的“主任”管的事特别多，特别细。大至教育教学工作，小至扫地之类的事，样样都少不了班主任操心。因此，班主任应有一颗纤细如发的心，一定要“勤观察、勤谈心、勤指点、勤鼓励、勤表扬、勤记录、勤家访”。担任小学班主任十几年的时间里，我遇到过各种性格的学生，面对瞬息万变的情境，需要足够的细心，灵活地开展工作。
　　班里的学生M，一直以来都抱着一种消极的学习态度，上课注意力不集中，课后作业也总是能躲则躲。通过一段时间的观察，我发现M自尊心极强，因为学习成绩一直不好，所以没有教师关注他，这使得他更加敏感，渴望被关注却又因为存在一定的自卑心理而产生反向的与教师、同学疏远的做法。有一次M被留下来补作业，我改变了以往严厉的态度，细心解答他的各种问题，并对他学习中的部分表现给予了肯定和表扬，这种做法很快收到了成效。第二天课堂上，M的学习态度大大改观，能够主动地回答我提出的问题。这样的效果给了我莫大的鼓舞，于是我坚持在课堂上尽量给他回答问题的机会，督促他主动完成作业，并毫不吝惜地表达我的赞美和鼓励，帮助他把这股积极进取的劲头保持下去。经过一个多月的努力，他的成绩有了大幅度的提高，人变得越来越自信，甚至能够主动帮助其他同学。
　　
　　三、耐心
　　
　　俗话说，“十个指头有长短”，一个班级几十个学生，总有难剃的头。所以，转化后进生成了每个班主任都会遇到的问题，班主任不仅要对他们有爱心，工作要细心，更要有耐心。
　　我带的班里有个学生叫张帅帅，很是精神可爱，可对学习就是不感兴趣，学校各项纪律似乎根本不在他的脑海中，对一切都“满不在乎”。他违反纪律时，我找他谈话，口气重了点儿，他扭头就走；心平气和地和他谈，他无动于衷。我没有放弃，拿出最大的耐心，一次次推心置腹地和他交谈，终于使他敞开了心扉。实际上他内心很苦恼，因为文化课学得不好，又有些调皮捣蛋，所以经常被老师批评，也就无疑受到了同学的歧视，致使他在班里没有一个真心朋友。为了不让别人看出来他的脆弱，他给自己套上了一个坚硬的“外衣”——用傲慢把自己和班里的其他同学隔离开来。可以看出来，他表现出来的状态是出自于一种病态的自卫。
　　找出病症后再与他交往，我就努力做到：（1）宽容。教师不是警察，也不是法官，有些事情不一定非搞得太清楚，宽容是师生冲突的“降温剂”。当他犯错误时，不急于批评处理，给他一个自省的机会，过后解决，可起到事半功倍的效果。（2）真诚。真诚最易打动人心，它是师生心灵沟通的桥梁，教师要做到“精诚所至，金石为开”。课下我有意识地和他待在一起，同他谈心，使他感到老师在关注他，关心他。细心捕捉他身上的闪光点，及时表扬、鼓励，让他充分发挥自己的优势，增强其自信心，使其对老师产生一种亲近感、信任感。（3）多创造一些机会，使他逐渐融入集体中。班集体是学生施展才华最好的舞台，通过活动这个“黏合剂”，可以增强班集体的凝聚力。考虑到张帅帅喜欢劳动的特点，在“学雷锋、做好事”活动中，让他冲扫厕所，他不怕脏不怕臭，任务完成得很出色，我在总结大会上大力表扬他那种一心为集体、不怕苦累的好思想，使同学们对他有正确的认识。（4）为了帮助他学好功课，我对他课后多辅导，作业当面批改，并坚持每周检查他的学习情况。当他有一点微小进步时，就在课堂上进行表扬、鼓励，让他体验到成功的喜悦。经过教育帮助，他在各方面都有了明显的进步。
　　陶行知先生说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”。要做好小学班主任工作，就必须热爱教育事业，端正教育思想观念，用爱心、细心、耐心帮助学生更好地成长。
　　（作者单位：山东省平度市大连路小学）
　　 （责任编辑：王亦妮）