浅谈在体育教师招聘考试中考生应注意的问题

□ 马能仙

每年教师招聘考试从三、四月份开始就已经在全国各地上演了，由于近几年全国各地师范院校的扩大招生，毕业生数量不断增加，教师招聘考试竞争的难度也越来越大，不亚于公务员考试，有些学科甚至达到40:1的程度。笔者作为教育系统的一名工作人员，有幸参加了今年的整个招聘过程，感触很深，现将感悟摘录下来，与读者共飨。

一、应届毕业生与历届毕业生的优劣势分析

应届毕业生由于刚刚毕业，理论基础知识相对扎实，因为现在的大学毕业生不再统一包分配，所以，他们在大学期间都能认真刻苦学习，一般在毕业前都已经取得普通话二级乙等以上的水平、计算机全国等级考试合格证、大学英语四级以上水平证书，还有的毕业生在学校期间能够参加各种社团，参加各种大学生竞赛并取得一定的成绩或荣誉。而历届毕业生由于毕业后没有如愿找到工作，如果想成为一名人民教师的话，那么一般会选择一所学校去进行实习，这样在实践方面就具有一定的优势，现在的教师考试一般分为笔试和面试两大块，其中笔试一般占60%，面试一般占40%，应届毕业生在笔试上占优势，而历届毕业生在面试上占优势。

二、考生在应试时应注意的问题

1、考试前

（1）考生应有一个明确的目标，即你是选择当小学、初中还是高中的教师

小学、中学学生的学情、教材特点都不一样，只有目标确定后，你才可以有针对性地进行复习迎考。现在的考试就拿体育学科来说，首先，你确定好自己需要报考的组别，还要想好所要报考的地区，你应弄清这个地区学科教材的出处，是人教版的、华师大版的还是湘教版的等等，熟知教材的出处，这样知己知彼方能百战百胜。其次，专业课的复习，专业知识系统庞大，内容繁多，一名考生想在短期内掌握全部的专业知识是不太可能的。笔者认为，考生应做到坚持专业课的学习，无论你是应届生还是历届生，平时及时复习专业课知识是必要的，临时抱佛脚虽然有点用，但是长期、不间断地进行复习才是最重要的。

（2）、教师要经常自主学习，钻研教材，吃透教材

教师日常要自主学习，钻研教材，吃透教材，熟练掌握各项技术动作的动作结构、要领、重点、难点、教学步骤及手段、辅助性练习的使用、保护与帮助的方法、错误动作的种类及纠正、各种学法应用、对教与学突发事件的预计与应对、教学时的分组、讨论与练习等。

（3）心理素质的培养

心理学上表明适度的兴奋能够使考生思维敏捷，提高考生的考生成绩，但是过高或过低的兴奋对大脑思维的发挥都不利，而考生需要在考试前调整好自己的心态，相信自己的功课已做足，无论抽到什么样的题目都不会紧张、不会惊慌失措。

2、考试中

（1）笔试时，考生应沉着冷静，认真答题，遇到自己不会做的题目不要紧张，通过回忆，回想自己以前所学的知识尽量答题 ，而对于自己会做的题目，要注意审题，不能因失误而丢分。面试时，紧张、发慌是面试时的大敌，考生在考试前都做了认真的准备 ，而一走上讲台就全忘了。笔者认为，考生接到面试通知时就应该设计好教案的框架，如体育五大项的内容：田径的跑、跳、投；球类的篮球、排球、足球；武术的基本动作和套路；体操的单个动作和整套动作；还有其它类如广播体操、韵律操等等。这些内容在面试时都有可能遇到，考生应吃透教材，对于每个动作的重、难点、动作要领应掌握，并设计好准备部分和结束部分的内容，这样在面试前备好这两个环节，考生就可以把主要精力放在基本部分的内容设计上。基本部分的教学流程也应该设计好，先讲什么，后讲什么，采用什么教法进行教学，如何组织教学等等都应该设计好。

（2）语言方面

普通话是教师最主要的基本功之一，作为一名优秀的教师必须具备扎实的教学基本功，如语言清晰、口令清楚、响亮，普通话的学习是非常重要的，要求考生在平时教学的过程中要运用普通话进行教学。

（3）应变能力方面

如果考试时抽到自己不熟悉的教材内容，那么也不能慌张，要稳定自己的心态，尽全力做到最好。根据自己的特长进行教学设计，在教学设计时，对自己的特长进行 “转移”设计，毕竟只有自己最拿手的特长才能让自己充满自信，做到游刃有余。比如教师擅长舞蹈，要求的课题是球类的，教师则要在准备部分设计以舞蹈为主的准备活动，或在结束部分采用舞蹈放松，使自己的专业在教学设计上发挥得淋漓尽致。教学流程要清晰，动作要领要尽量回忆，按照动作的结构来进行教学，着重向评委展示出自己出色的教学基本功。