浅议网球运动员人文素质培养途径

徐 健

(吉林体育学院 继续教育部，吉林 长春 130022)

浅议网球运动员人文素质培养途径

徐 健

(吉林体育学院 继续教育部，吉林 长春 130022)

人文素质对于网球运动员的成长起着潜移默化的作用。因为高水平的网球竞赛,不光是竞技水平的比拼，也是人文素质的较量。从教育、文化、智能和美学四方面入手，对网球运动员的人文素质进行研究，以期为网球运动员的培养和职业道德提供参考。

网球；网球运动员；人文因素

1 前言

“人文”一词,泛指人类社会的各种文化现象。古希腊人认为,“人”指的是人性,“文”指的是为培养理想人性所必须掌握的学科和课程。而理想的人、真正的人,就是自由的人、最具有“人性”的人。为了培育这种理想的人性,就需要设置语言、文学、艺术、逻辑、历史、哲学等课程来加以教育。

网球运动被誉为是西方绅士运动，起源于法国贵族，在英国皇室中广为流传，后来成为欧洲的贵族运动，所以网球运动继承了很多贵族的人文素质气息。教育、文化、智能和美学是组成网球运动员人文素质的四个方面，教育方面，就是如何从网球运动中学到网球技能和做人的道理；文化方面，就是网球运动员在网球文化这个背景中感悟网球真谛，从而领悟人生的意义；智能方面，是执行战术，临场应变能力的基础；美学方面，注重对善与美的理解,引导人们求真、从善、爱美,从而洞察人生的目的与意义,并找到正确的生活方式。

2 网球运动员人文素质的内涵

网球运动过程本身就是教育的过程,在这个过程中,参与者除了培养必要的身体素质、技战术策略和良好的心理状态外,还要努力养成顽强的意志品质、良好的行为习惯和职业素养等。

2.1顽强的意志品质和吃苦耐劳的精神

顽强的意志品质和吃苦耐劳的精神往往是人们在生活中克服困难的关键。网球运动员在网球比赛中靠的就是以顽强的意志来战胜自我、 战胜疲劳伤病、 战胜对手。同时,顽强的意志品质和吃苦耐劳的精神能帮助网球运动员在各大网球赛事形成自己的技术特点、战术风格。我国女子网球运动员顽强的意志,吃苦耐劳的精神,加倍努力,战术多变,配合默契,靠的就是这种精神,所以取得了骄人的战绩。女排精神曾经激励了几代人,极大地增强了民族的自信心和自豪感。我相信不久的将来中国网球精神将会成为中华民族核心精神的组成部分。

2.2良好的道德品质

一名网球运动员同样也是社会的一员，是国家的公民，就应该具备良好的行为规范和社会公德。

在网球运动中一个举止文明、有涵养的运动员不管在任何地方都是受大家的欢迎。有一颗宽容的心，要输得起球，输球后不管你心里感觉有多么不舒服，都别忘了和对方握个手，笑一下，没有风度的人，是对网球的一种亵渎。

网球比赛中，观众观赏网球比赛中途不能走动和发出声音，球员与观众，球员与球员之间始终以礼相待，以及职业球员积极捐助慈善事业，倡议等行为对于球员和观众都是教育。每年ATP和WTA都会组织顶级的网球慈善赛筹集善款，用于贫困儿童生活教育、灾区重建和反种族主义等，为社会贡献着网球人的祝福。

2.3良好的职业素养

运动员良好的职业素养是从事某项运动的先决条件,也是使该项运动得以发展的重要保障。

网球运动的职业素养是网球运动之所以被人们所关注的一个重要条件。因为网球运动是培养“绅士”的运动，“绅士”教育要把德行放在首位，基本原则是要以资产阶级利己主义的理智克制欲望，确保获得个人的荣誉和利益。所以，网球运动员的必须用理智控制自己的欲望，把实现自我价值放在首位，以正确的价值观来看待人生。

张德培退役后不光给人们留下了高超的球技和冠军，人们更敬佩他诚实、谦虚的品格和执著追求理想的精神。他的杰出表现为自己赢得了声誉，同时使更多的人了解了他从事的运动项目,进一步弘扬了体育精神。职业道德的培养是一个长期而艰巨的任务，树立集体观念、爱国主义精神,更要树立对运动项目的无比挚爱之情,严禁拜金主义,杜绝“物化”现象的出现。

3 影响网球运动员人文素质培养的因素

3.1文化因素

作为文化的一个组成部分,体育的发展对文化有着很大的促进作用,同时,它又受文化的制约。网球运动也不例外，温网、法网、美网和澳网都融入了当地的文化特点，同时也丰富了当地文化氛围。

3.1.1传统文化、风土人情

法国的网球文化是以法国人的浪漫、奔放、高贵为基础建立的，法国网球公开赛经常能够上演求婚的场面；法国球迷绝不会因为你是法国本土球员而偏向你，他们总是同情弱者。准确的说现代网球运动的兴起是从英国开始,那么早期的网球运动之所被成为“绅士运动”、“贵族运动”不光是在早期流行于社会上层而得名,同时也说明网球运动在当时具有很强烈的“绅士思想”。英国杰出的哲学启蒙者和思想家约翰洛克(1632—1704)在他曾写下的《人类理解论》中还创立了“绅士体育”的特殊理论:作为一个绅士,他无论在海上,在战斗中,还是在公共和个人生活中,都同样要学会克服困难。

网球运动来源于生活，是与各地传统文化、风土人情分不开的。美网、澳网都有自己的文化传统和风土人情，中国也会将我们文化传统和风土人情融入到网球文化中形成中国网球文化。

3.1.2文化修养、气质性格

良好的文化修养,稳定的气质类型,不光对技战术的形成有着很深的影响，最重要的是人性的完善。

从事网球运动的运动员他们有着较高的文化修养,对自己所从事的项目有独到的见解,并能够形成系统的理论,除了他们的技术给人们留下了很深的印象外,他们精辟的训练理论更使人们受益匪浅。良好的文化修养有助于运动员之间的交往,进而促进技术的相互融合,有利于经验的交流,取长补短。如果是集体项目更有利于队员间的相互了解,默契配合,对技战术的贯彻有着特殊的意义。

3.2智能因素

3.2.1网球运动员的文化知识学习

网球运动员从不放弃自己的学历，他们几乎都是大学学历，有的还是在读的学生，正是这样一群人把网球运动开展得精彩纷呈,如火如荼。罗杰·费德勒会说瑞士德语、德语、法语、英语、意大利语、瑞典语、希腊语，便于与裁判、对手和球迷交流，同时精湛的网球技术和人格魅力给人们带来了艺术的享受。这不能不说是得益于他的知识水平,以及他对网球运动的深刻理解。

中国金花李娜曾经到华中科技大学学习，为了学业她暂时离开了网球场，但当她回来时候展现在世人面前的是一个成熟、稳重、温文尔雅更具竞争力的金花。

3.2.2对训练内容的理解和对训练过程的控制

高智能的运动员对训练的内容和手段能够进行独立的思考并能灵活运用。网球运动需要运动员自己聘请适合自己的教练，详细分析后能清晰地体会训练的内容,理解训练的原理,很好地配合教练员执行训练计划。并能清晰地说出自身的体会和感受,提出准确的反馈信息,有助于训练的进一步实施。

3.2.3对信息的处理

高智能的运动员表现出较强的信息驾驭能力,他们能很好地利用观察渠道,选择好的时机,制定出适合自己的好目标。善于发现问题,并能及时调整自己现有的技战术,以适应实战的需要。网球运动员要处理自己的衣食住行，处理比赛生活的各种信息，选择参加比赛的级别奖金等，这都是对于信息的处理，所以网球运动员不光处理比赛中的信息，生活和选择比赛中的信息也要处理。

3.3美学因素

3.3.1网球运动就是一种美

网球是力量、技巧与美的完美结合，当你奋力挥拍，绿色的小球划过碧空落向远处，网球的魅力在那一瞬间，就不亚于演奏一支美妙的乐曲，也不逊色于任何画家创作的一幅风景画。网球给予人的不仅是运动的快乐同时也是一种艺术美学的享受。

3.3.2网球运动是真、善、美的统一

网球运动员的培养就是人追求真、善、美的一个过程。网球运动员的求真，从追求公平公正的比赛，引申到向往社会中的公平正义；求善，网球运动一切都是从love开始的(比分的零在网球比赛中成为love)，不仅规定要爱自己、爱对手、爱裁判，更要爱公众。向社会奉献自己的爱；求美，把精湛的技术动作和精彩的比赛呈献给公众的同时，也要用对自身价值追求的精神美和意志美感染公众。

4 结论与建议

4.1结论

人文因素对于网球运动员的发展起着潜移默化的作用；人文因素对于网球运动员形成自己的网球风格起着重要作用；人文因素是决定网球运动与人主次关系的重要因素。

4.2建议

1)网球运动员的培养过程中不能缺少人文素质的培养；

2)网球运动不能缺少网球运动员的人文素质的展示；

3)网球运动要发展要成为创造完整的人的方式。

[1] 李跃进.运动训练过程中运动员人文素质的培养[J].体育学刊,2003,10(1).

[2] 赵健.提高运动员人文素质的思考[J].体育文化导刊,2002(2).

[3] 赫金鸣.高水平运动员人文素质教育的研究[J].吉林体育学院学报,2004，20(1).

[4] 张珞.运动员文化教育刍议[J].中国成人教育,2002(11).

[5] 鲁松涛,李林坚,郭传君.运动员参加奥运会与四大网球公开赛动机比较研究[J].军事体育进修学院学报,2008，27(4).

TheHumanisticQualityofTennisPlayers

Xu Jian

(Department of Continuation Education,Jilin Institute of Physical Education,Changchun,130022,China)

Humanistic quality for the growth of the tennis player plays a subtle effect.Because of high levels of tennis competition is not only the competitive level,but also humanistic quality.In this paper,the author studied on the the author education,culture,intelligence from four aspects,and aesthetics of humanistic quality of the tennis player.humanistic quality of tenmis players from the aspects of education,culture,intelligence and aesthetics.

tennis；tennis player；humanistic

2011-06-15；

2011-07-10

徐健(1984-)，女，吉林长春人，硕士研究生，研究方向：体育人文社会学。

G845

A

1672-1365(2011)04-0118-02