现代教育技术与西藏牧区初中英语教学的结合

杨曦

现代教育技术，是以计算机为核心的信息技术在教育教学中运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论和实践的技术。

在社会飞速发展的今天，一个民族要发展，单靠母语的教育是远远不够的。西藏地区由于特有的旅游资源，与外界的联系更加紧密，英语的重要性比以往任何时候都更加突出。作为一名牧区的初中英语教师，除了要改变传统的教学方法，更多的是要运用现代教育技术。

在西藏牧区，学生要学习三种语言：藏语、汉语和英语。由于牧区地处偏远地区，孩子们很少接触到外面的世界，也觉得英语离他们的日常生活很遥远，不实用。我们不断探索和寻求适合西藏牧区的教学方法和手段，在课堂的教学中，更多地注意现代教育技术的运用，使牧区的孩子能够更好地学习和使用英语。下面根据自己多年来在牧区的英语教学实践，作简要的概述。

一、现代教育技术能够营造宽松、民主、和谐的教学氛围，提高学生学习英语的兴趣，培养学生主动学习英语的积极的情感

学生只有对英语有着浓厚兴趣的时候，才会去主动学习。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。传统的英语教学十分枯燥，除了老师教读，偶尔放一下录音，或者展览图片外，几乎没有更多更好的教学方式了。现代教育技术进入课堂之后，情况就大不相同了。例如，在学习冀教版八年级下册第一单元时，我采用了一个Flash的短片，把各种天气特征形象地展现了出来。课堂气氛顿时活跃了，同学们都踊跃地发言，教学效果非常显著。

二、现代教育技术能够创造条件让学生探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题

在西藏牧区，大部分学生不会收发电子邮件。在上课的时候，我就让学生自己在百度搜索什么是E-mail，如何收发E-mail。课后我留下了自己的邮箱地址，让学生写一封E-mail给我。在两天之内，我陆续收到了很多学生的邮件。事后我了解到，许多不会发电邮的学生向自己的同学、老师请教，解决了这个难题。这就让我更加坚定在课堂教学中运用现代教育技术。

三、现代教育技术能拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力，也为他们的终身学习奠定了基础

英语是一门语言学科，要学好这样一种语言，了解英语国家的文化背景至关重要。过去，我们只能通过课本了解英语国家的一些文化。现在，我们可以利用网络资源、计算机和多媒体教学软件、广播电视等多种途径了解这些国家的文化。我们可以更加生动地了解圣诞节要怎么过，复活节的寻蛋游戏是怎样来的，其他国家是如何在环境保护上作出努力的，等等。学生可以通过视频很清晰地了解这些，画面会深刻地嵌入脑海，比传统的文字更有说服力。

四、现代教育技术在语音教学中起到了重要的作用

传统的语音教学，特别是国际音标的教学是让教师和学生都感到枯燥和头疼的一部分。在西藏牧区，学生对单词的发音很不准确。过去我只有不断地重复教读，但是收效甚微。现代教育技术的出现，使国际音标的教学发生了本质的改变，学生的读音也趋向于标准化。可以这样设计教学，把鼠标移动到一个音标上面，学生就会听到这个音标的标准的英语发音。单击右键就会呈现发音要领和发音图示，双击则会呈现含有这个读音的单词范例，音形结合，再与自己的发音对照，反复练习，自己的发音就会准确、规范起来。

五、现代教育技术极大地丰富了学生的课余生活，促进了学生的英语学习

我们根据牧区学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活动。学生们都很喜欢卡通片，我们就找了一些迪斯尼的经典卡通，利用课余时间给学生放映。学生们既放松了心情又可以学习英语对话，在电影里学到的是非常实用的英语对话，其实用性远远超过了课堂教学。除了电影，我们还有计划地组织一些内容丰富、形式多样的英语课外活动。如：朗诵、唱英语歌、讲英语故事、表演英语小故事、主题班会和展览等。这些活动都离不开现代教育技术的支持。

作为一名英语教师，掌握和熟练应用现代教育技术已经成为一项必要的基本技能。在开发英语课程资源的同时，要充分利用信息技术和互联网。我们教师的角色职能也相应地发生了变化，从单纯的讲授知识转变为教学信息的处理设计者。我们不仅仅是教学信息的表达者，还是教学信息的加工者。这就要求我们除了要提高自己的教育教学水平，同时还要具备使用现代教育技术的能力。

总之，现代教育技术与英语教学互相结合，是英语教育现代化的必然趋势，西藏牧区英语教育也不例外。我们要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习英语的渠道，改进学生的学习方式，提高教学效果。在教学过程中，努力做到传统的教学方式与现代的教育技术相结合，让学生领会语言艺术的魅力，激发学生的创新灵感，培养学生发现问题并解决问题的能力，为终身学习奠定坚实的基础。

（作者单位 西藏自治区拉萨市当雄县中学）