我国私立类院校体育网站建设现状与研究

2011-10-25魏伟成

运动 2011年13期

关键词：网页院校大学

魏伟成

（华中师范大学武汉传媒学院，湖北武汉 430205）

实验与调查

我国私立类院校体育网站建设现状与研究

魏伟成

（华中师范大学武汉传媒学院，湖北武汉 430205）

运用网络调查法、文献资料检索法、实证综合法等，通过对比国外私立大学体育网站、国内“211”工程类重点院校体育网站建设的情况，结合我国私立类大学体育网站建设的现状，由此分析探讨我国私立类院校体育网站建设发展的方向，进一步提出私立类高校体育网站建设的对策与建议。

私立院校；体育网站；体育信息

随着互联网技术的日趋成熟与完善，网络已经成为体育传播的重要媒介之一，从网络中获取重要信息已经是大学生获取信息的重要来源，校园网的体育网站是展示教育信息化的重要窗口，也是推进校园体育竞技、发展校园体育文化的重要平台。目前我国私立类院校发展迅速，全国正规民办大学已发展到1500所之多，在校学生达200多万人，然而私立类院校在体育网站建设、体育文化传播等方面跟不上学校发展的步伐，大多数校园网没有建立体育部门的二级网站或者涉及体育方面的内容很少。而国外私立类大学在体育网站建设却恰恰相反，体育网站是其校园网上最重要的栏目或版块之一，如美国的哈佛大学、麻省理工学院，日本的早稻田大学，爱尔兰都伯林商学院等，不仅建立了专门的体育网站，而且体育网站页面是其整个校园网站最具特色的二级网站之一，充分展示了学校丰富多彩的体育文化。此外，我国“211”工程类重点院校在体育文化宣传方面也取得了长足的进步，基本都建立了独立的体育网站。本文通过对比国外36所私立大学、100所“211工程”院校与30所国内民办大学、100所独立学院进行比较研究，并寻找对策以促进我国私立类院校体育网站建设的发展与完善。

1 我国私立类院校体育网站建设现状与分析

1.1 私立类院校对体育网站建设认识的不足

高校体育网站的建设情况直接反映了学校教育信息化的程度，也是体现办学规模、综合声誉的标准之一。通过统计30所民办大学、100所私立院校的体育网站发现，23.3%的民办大学和13%的独立学院建立了独立的体育网站，包括体育部门介绍、竞赛信息、运动常识等模板；13.3%的民办大学与43%的私立学院却只有一张网页，体育部门没有独立网页链接，体育部门往往合并到基础学部，只有简单的部门介绍；53%民办大学与41%的独立学院在其网站上找不到与体育部门相关的信息，只有一些竞赛信息反映在学校的新闻栏目中。数据显示，大部分私立类学校体育网站建设发展趋势较慢，网站建设形式单一，多所学校没有体育文化报道与宣传平台，私立类院校对体育信息化、体育网站建设缺乏必要的认识。

1.2 私立类院校规模制约着体育传播平台的建设

由于办学性质的不同，私立类院校由私人投资办学，主要资金都投入校园硬件建设和学科建设之中，而体育仅仅属于基础课程之一（或公共课），不是学校重点建设的对象与目标；其次，体育课程自身的特点决定了其在文化传播中的地位与作用，体育竞赛的间断性，体育比赛受环境、季节影响等特点，决定了其无固定性、时效性、报道的鲜明性，所以在体育宣传报道方面有价值的信息不多，宣传报道内容有限；再次，私立类院校办学规模不大，多数学校建立时间短，学生人数不足万人，学校面积小，体育运动设施不完善，形成了私立类学院体育竞赛活动较少，校院间的竞赛获奖较少，有价值的体育信息报道较少的现象。

2 我国私立类院校与国外知名私立院校体育网站建设的比较

通过运用翻译软件和请教英语专业人士对国外知名私立类大学体育网站建设进行调查，共查阅国外私立大学36所，其中美国10所、加拿大7所、韩国5所、英国2所、日本7所、法国5所、澳大利亚2所。

表1数据可以清晰体现出我国的私立类大学在体育网站建设上与国外私立类大学具有明显的差距，不仅是在网站的建设、深层链接、信息更新等方面差距明显，而且在网站建设内容、版面、模板、有声资料等方面也是无法可比的。以美国私立大学为例，斯坦福大学建立了专门的体育娱乐健康网站，学生在网上预订各种运动馆或者付费预定专业健身教练进行指导；麻省理工学院在体育网站上重点突出了游泳运动项目，展示了一系列的游泳教学在线和视频游泳测试课程等；哈佛大学体育网站包含众多的体育新闻、视频、体育赛事信息等。在美国众多著名高校中，除了学术、教学、活动外，体育就是最重要，也是最受学生关注的焦点。相反，中国私立类大学的体育网站基本找不到体育视频、有声资料、体育社团、在线教学、教学反馈等板块，其主要的功能只是起介绍作用，介绍体育部门的概况、体育竞赛信息等，其内容单一重复，毫无新意，很难吸引学生关注。国外体育网站功能众多，版式新颖，学生可以充分利用网络的功能来预订体育运动项目。当然，国内外私立类大学体育网络建设现状的差距有一定的历史原因，如美国排名前十的大学中有7所都是私立类大学，像哈佛大学、麻省理工学院，英国的白金汉大学，韩国的浦项工科大学，澳大利亚邦德大学等都是经过数十年或者数百年的发展，具有深厚的文化底蕴。美国的体育体制与中国的截然不同，竞技体育主要集中在大学校园，其体育设施、体育文化传播和体育网站建设都能够受到重视，学生具有较好的体育锻炼和参与意识，并且有充足的时间进行锻炼，因此体育网站建设比较完备。中国私立类大学起步晚，缺乏相应的资金支柱，造成了目前中国私立大学起步晚、起点低的现象。我国私立大学在发展基础教学完善基础设施的前提下，没有重视体育传播的重要性，中国大学体育氛围不能与国外相比，学生宁愿睡觉、上网、出去逛街也不愿意参加体育运动，特别是女生在从事体育锻炼上缺乏积极性。

3 我国私立类院校与“211”重点院校体育网站建设的比较

高校体育网站更新情况直接反映了高校网络信息化程度，也体现出高校管理层对体育网络信息化的认识及关注程度。通过数据显示，84.82%的“211”高校都有自己的体育网站或网页，这说明体育文化的传播，体育宣传的影响已经得到了我国重点院校的重视，体育网站的建设正在逐步缩短与国外大学的差距。相反，私立类院校中56.4%的院校没有体育网站或网页介绍，仅有33.9%的学校进行了信息的更新，这与国内重点高校体育网络建设方面差距明显。我国私立类大学体育网站内容更新不及时，忽视体育资源建设与反馈功能，仅有15%的私立类院校有二级链接或者更深层次链接，这直接反映出了我国私立院校体育网站建设规模处于初级阶段，网站建构模式过于简单，大部分私立院校体育宣传网页只是以展板的形式进行部门介绍，网站内容单调固定，布局单一，无法突出体育网络宣传的功能与作用。此外，我国私立类院校对体育网络宣传功能的不够重视。由于私立类院校体育网站部门师资力量不够，其中兼具网络知识的人才更少，对体育网络的管理与及时更新情况做的不够好。通过调查显示，国内体育网络平均每月更新一次，私立类院校更新次数远低于此。

4 结论与建议

4.1 结论

我国私立类院校体育网站开发程度较差，体育网站宣传力度不够，没有得到足够的重视。学校主页是对外展示学校形象的重要平台，也是社会对学校关注的焦点，而体育是展示学生而集体化校园活力与文化的重要部分，私立类院校体育网站网页的建设情况太差，网页的建设形式杂乱，内容、板块不全，许多下设栏目无法链接。由于办学形式的不同，私立类院校没有足够的场地器材条件开展大型体育活动，特别是大学生体育竞技项目上既缺乏体育人才又缺乏相应的训练条件与师资，几乎一半的体育网站仅仅局限于教学情况介绍、部门象征性的宣传等。此外，私立院校体育网站建设缺乏个性，内容单一，广度深度也不够。

4.2 建议

4.2.1建立突出私立院校特色的体育网络宣传平台。“形成自己办学特色是近代私立高等学校的立身之本，作为民间创办的私立高等教育机构受资金、师资、办学条件等诸多因素的制约，不可能在同一个起跑线上与国家办的高等教育机构公平竞争，要想获得生存与发展的空间，必须办出自己的特色，以取信于社会获得更多的社会资源形成良性循环”。我国很多私立类院校有自己的办学特色，创建特色院校体育网络宣传平台要立足于自身学校特色，在网站设计上突出特色，大胆创新。私立类院校要多方位培养与选拔网络人才，充分利用本校资源在体育网络开发上融入自身特色，创建品牌性体育栏目。如武汉商业服务学院在学校主网页突出介绍赛马精品课程，这也是全国唯一开展赛马运动的高校，关于赛马课程的介绍网站通过各个板块图文并茂的介绍赛马课程的开展情况。北京师范大学珠海学院的弓道项目、湖南涉外经济学院的高尔夫运动等都是突出该校特色资源教学，成为学校网络宣传的特色平台，扩大了学校的舆论影响力。

4.2.2完善体育网站或者网页的基本栏目建设，借鉴国内外优秀高校体育网站建设经验。有条件的院校应学习国内外体育网站建设的经验，在注重基本功能介绍的同时也要结合本校特色，要以高校广大师生和广大群众体育多元化需求为出发点，突出个性宣传，建设学生喜爱的视频栏目，突出个性化服务，重视互动功能，充分利用互联网的功能及时的链接相关的、实用的信息与资源，创建内容丰富，功能多元化的高校体育网站。

4.2.3及时更新体育动态，建设体育资源库，通过网络部门与体育部门的联系及时更新体育信息，及时上传体育知识、体育达标标准等，做到信息及时更新。可以根据现有体育师资力量建设体育资源库，重点介绍一些体育项目知识，如运动欣赏、注意事项、资料图集，有技术条件应上传视频、影像资料等。

4.2.4加强对体育网页资源的管理与更新，培养高素质体育网站管理人员。我国私立高校应培养高素质的体育信息管理人员，及时更新体育网站或体育页面，充分利用与发掘网络资源的优势，将校园体育动态、课堂教学、校内竞赛、评价模式与标准等以图文并茂的方式及时地进行更新与维护。