坚守大学之本坚定不移走产学研结合发展之路

■ 电子科技大学校长 汪劲松

坚守大学之本坚定不移走产学研结合发展之路

■ 电子科技大学校长 汪劲松

广东省教育部科技部产学研合作，是教育部科技部决定开展的第一个区域合作试点，电子科技大学作为八所签约代表高校之一，参加了签约仪式。学校高度重视在广东开展的省部产学研合作，在深入广东调研的基础上，认真分析学校的学科优势和广东的支柱产业情况，深刻领悟到省部产学研合作是教育部、科技部、广东省委省政府高瞻远瞩做出的非常重要、非常英明的战略决策，尤其是对高校来说，涉及到高等教育深层次的改革，是国家在建设高水平研究型大学道路中创新性的探索，是带有方向性的试点工作，为全国开展产学研合作积累经验，探索模式，意义尤为重大。

五年来，在广东省教育部科技部产学研结合协调领导小组办公室和广东省科技厅的大力支持和悉心指导下，电子科技大学在广东努力践行“以服务为宗旨，在贡献中发展”的办学理念，积极投身省部产学研合作，举全校之力服务广东经济社会发展，学校的省部产学研结合工作进展迅速，影响不断扩大。结合我校参与省部合作的具体情况和未来工作设想，我在这里谈两点认识、三点体会、四点设想。

一、两点认识

一是责任。以高素质的创新人才和高水平的创新成果服务国家经济建设和社会发展是高校义不容辞的责任，也是体现高校对于社会的价值所在。在新时期新阶段，我国现代化建设对高等教育的最重要要求，就是要为经济结构调整和经济发展方式的转变服务，为构建国家创新体系、建设创新型国家服务。产学研合作是实现上述目的的重要途径，关系到国家自主创新战略的成败。而省部合作是国家层面具有战略性、方向性的试点工作，意义重大。

通过产学研合作，我们能了解产业最需要什么人才、最需要什么技术，学校的教学、科研才会更有针对性，培养出的学生才能更好服务社会。所以，产学研合作是高校为社会作出贡献的重要途径。

二是机遇。怎样才能建设成为高水平研究型大学？个人认为，每个学校要根据自身特点，满足国家战略需求，把握历史机遇，找到恰当的突破点。在广东省开展产学研合作为学校的发展提供了机遇，学校的优势学科主要集中在电子信息领域，而广东是中国电子信息产业第一大省，且很多企业都发展到了一定程度，有了相当积累，有了技术升级的需求，也就有了学校发展的广阔空间，使得学校能够有机会培养出具有国际竞争力的创新人才，创造出高水平的研究成果，为企业和社会提供高水平服务。所以，产学研结合是电子科技大学建设成为高水平研究型大学的重要举措之一，也是一个非常好的机遇。

为扎实推进省部产学研合作工作，学校确立了“坚持面向广东重点地区、重点行业、重点企业”的三重点原则，明确了“以校企合作为中心，进一步推进校地合作，积极建设行业创新平台，积极为广东经济发展和民族企业的技术进步作出贡献”的内涵式省部产学研合作战略。

二、三点体会

一是精细化管理。要开展好省部产学研结合工作，学校必须通过精细化管理，在体制机制、政策措施、人才经费方面予以保障。在体制上，学校创新性地成立了电科院、空天院、东莞研究院等专门从事应用研究和成果转化的机构，强化了学校服务社会的能力；在机制上，学校专门成立了书记、校长任组长的省部产学研结合工作领导小组和新设编制的产学研结合科专门负责省部产学研结合工作，组织形式得到提升和强化；在政策措施上，学校改革了以往的评价体系，鼓励更多的师生参与到产学研合作当中。

二是品牌化发展。项目合作总是短期的，只有通过诚信合作和特色发展，树立学校品牌，省部产学研结合工作才有长久的生命力。诚信是合作的基石，学校充分发挥省部合作平台优势，基于五年来与华为公司在产学研重大专项的良好合作，2010年7月，华为选择电子科技大学作为首家全球十家战略合作高校，在成都建立“电子科大－华为联合实验室”，形成了校企双方长期稳定的合作模式。特色是合作的动力，电子科技大学前身是一所军事院校，经过国家多年的建设，在多个学科特别是军工方面具有一定的积累。如拥有大功率微波电真空器件技术国家级重点实验室，在微波技术军事应用方面有深入的研究，在省部合作的推动下，美的集团与学校通过一项原军工技术的民用，成功开发出微波路面养护车，投放市场后效果良好。美的还与学校在微波炉、微波照明等方面开展了军民结合的产学研合作，多项军工技术应用到民品，使美的微波事业部从无到有，并逐渐发展强大。

三是找准发力点。通过联合建立创新平台、组建产学研战略联盟、推动高校与专业镇对接、建设省部产学研结合示范基地、派驻科技特派员等举措，推动我校建立在广东开展产学研结合的长效机制。2008年，学校与东莞市共建东莞电子科技大学电子信息工程研究院，实现了东莞与学校的深度合作。此外，学校还在珠海、中山、佛山、深圳等地建立了省部产学研基地，一个立足珠三角、面向广东、辐射全国的电子科大产学研结合立体网络已基本形成。

三、四点设想

一是把省部合作作为学校人才培养的重要课堂。育人为大学之本，百炼之铁方为钢，人需磨练方为才。学校将结合教育部“卓越工程师教育培养计划”，借力省部企业科技特派员制度，及时调整学科专业结构，积极为社会培养新兴产业急需人才，源源不断输送具有创新创业精神和实践能力的高素质人才。

二是把省部合作作为我校成果转化的沃土。学校将进一步深入调研广东产业现状，结合国家重大产业振兴规划，选择一批适用性较强的科技成果带到广东这片沃土生根发芽，解决制约产业发展的关键、共性技术问题，加大推广应用力度，形成一批促进产业升级和节能减排的新技术和产品，推动产业结构调整和发展方式转变，为产业振兴提供支撑。

三是把省部合作作为我校国际合作的桥梁。广东省在积极引入广东省外、港澳台、国际三大外部创新资源和更多重大科技成果流入广东等方面做了很多工作，促成这些创新资源在广东的汇聚融合，建立完善开放式区域创新体系。学校希望通过省部合作这个桥梁加强与港澳台、国际创新资源的合作和高端人才的引进，推动学校的国际化进程。

四是把省部合作作为培养创新型企业的摇篮。国家在全面开展创新型企业试点工作，希望通过在广东的产学研合作，特别是发挥东莞研究院等孵化器的功能，推动部分企业形成自己的创新战略，不断涌现自己的创新产品，不断壮大自己的创新队伍,不断提升企业的创新能力，培育一批又一批创新型企业。

通过坚定不移地走产学研结合道路，为企业输送了人才，开发了产品，增加了效益，同时政府和企业也为学校提供了资金，解决了就业，所以省部产学研合作是利国利民利校、多方共赢的大好事。电子科技大学是一所值得合作的高校，也是一所能合作得很好的高校。希望有更多电子科技大学的师生去广东发展，希望更多广东的产品打上电子科技大学的烙印，希望电子科技大学能为建设创新型广东、创新型国家贡献自己应有的力量。