少儿图书馆网站建设刍议

陈艳冬

（盘锦市少年儿童图书馆，辽宁 盘锦 124010）

图书馆网站是展示图书馆资源与服务的重要平台。随着信息技术的飞速发展和网络的普及，图书馆网站建设进入了快速发展时期。少儿图书馆作为未成年人社会教育的重要基地，是少年儿童课外阅读和自学的主要场所，对学校教育起着补充、延伸、深化的作用。与成人图书馆相比，我国少儿图书馆发展速度缓慢。面对少儿读者的阅读需求和中小学生上网人数的增长，建设少儿图书馆网站，提供数字资源服务，方便少儿读者多读书、读好书，更好地满足未成年人精神文化需求，意义重大。

1 少儿图书馆网站建设的重要性

1.1 少儿图书馆网站是少儿图书馆展示自我形象的重要窗口

建立少儿图书馆网站，便于读者了解图书馆的办馆条件、服务时间、服务理念及服务内容。少儿图书馆网站上的各种栏目，不但宣传了图书馆的馆藏资源以及图书馆所举办的各种教育活动、系列知识讲座与读书活动，而且也培养少了年儿童读书求知、勤奋学习的良好习惯和乐于助人、团结友爱的良好思想品德。网站上建立的数据库及其有关链接，为少儿读者提供了图文并茂的阅读资料，也展示了图书馆数字化发展水平。少儿图书馆网站在一定程度上扩大了图书馆的影响，提高了图书馆的知名度。

1.2 少儿图书馆网站是少儿图书馆服务延伸的有效平台

少儿图书馆网站使馆藏资源得到充分展示，提升了图书馆信息服务的层次和水平。读者通过新书推荐、数据库检索、网络导航、网上续借、网上阅读等栏目，不仅对图书馆的服务有一个基本的了解和认识，而且可不受时间和空间限制获得图书馆的服务。少儿读者可通过网站提供的参考咨询服务，向咨询馆员提出咨询问题，咨询馆员可及时给予解答。少儿图书馆网站成为图书馆方便、快捷地向读者提供信息服务的重要平台。

1.3 少儿图书馆网站是少儿读者与社会交流的重要渠道

少儿图书馆网站既是图书馆与读者之间进行沟通和交流的纽带，也是读者与读者之间进行交流的一个平台。随着Web2.0的应用，读者与图书馆之间可通过博客、网摘、社会网络、即时信息等实现实时交流。读者在互动交流过程中，既向社会展示了自身风采，而且使少儿图书馆的社会化形态从传统向现代化演变。

2 少儿图书馆网站建设现状及存在的问题

笔者于2011年7月13日通过互联网访问了部分少儿图书馆网站，对其栏目设置及其内容进行了分析。表1列出了部分少儿图书馆网站栏目设置情况。从表1可知，所调查的少儿图书馆网站栏目设置内容较多，大都有馆情介绍、新书推荐、数字资源等栏目，为少儿读者提供了丰富的可阅读的资源。少数图书馆网站提供了参考咨询栏目，为少儿读者提供咨询服务。有的图书馆还有网站链接，便于少儿读者浏览其他感兴趣的网站内容。有的图书馆开展了书目检索和网上续借服务。

虽然所调查的少儿图书馆网站内容较丰富，服务形式多种多样，突出了少儿图书馆网站生动活泼、童趣性强的特点，基本反映了我国少儿图书馆网站建设的现状，但仍存在以下几个方面的问题：（1）动画设置过多，网页开启缓慢。一些少儿图书馆网站页面中的图片和动画等设置过多，页面显得杂乱无章。图片和动画等占用了大量带宽资源，使得网页打开速度缓慢。网页开启缓慢影响了少儿读者阅读网站内容；（2）网站交互功能较弱。虽然大部分少儿图书馆网站开设了与读者互动的栏目（如电子邮件、留言板等），但实时性的、交互式的咨询方式很少；（3）缺乏特色数据库。所调查的少儿图书馆网站围绕少儿教育主题建设专题性文献数据库，但大多数专题数据库缺少检索功能，或是只建立简单的网站链接，而没有真正开展馆藏资源，建立电子资源数据库；（4）更新周期长，时效性不强。有些少儿图书馆网站网页更新周期长，时效性不强。有的少儿图书馆网站报道内容陈旧，新书推荐缓慢；（5）网站维护不及时。笔者在调研少儿图书馆网站建设情况的过程中，发现一些少儿图书馆网站的网页常出现“该页无法显示”或打不开网页的现象，影响了读者对网站的利用。

表1 部分少儿图书馆网站栏目设置统计表

3 少儿图书馆网站建设策略

图书馆网站建设是一项复杂的系统工程，图书馆管理者要高度重视建设少儿图书馆网站，不但要提供计算机、服务器、网络等硬件设施和网页制作需要的各种软件，而且要建立一支精通网页设计和图书情报知识的专业人员，使少儿图书馆网站具有信息报道功能、阅读指导和教育功能、图书馆与读者的双向或多向的互动功能。

3.1 在栏目设置上，突出资源和服务

一是在网站页面设计上，根据少儿的特点，适当加入文字、Flash、照片、音乐、视频等内容。版面布局要合理、有新意，且层次分明，色彩搭配和谐自然，字体美观大方，图文并茂，动静效果好。二是在栏目设置上要突出图书馆资源和图书馆服务内容，一级栏目可设置本馆简介、馆藏资源、特色数据库、读者服务、参考咨询、读者指南等。在本馆简介栏目下，可设置馆史、馆舍、馆藏、地理位置等二级子栏目，便于读者了解图书馆的基本情况，增强读者对图书馆的感性认识。在馆藏资源栏目下，可设置资源介绍、新书通报、馆藏推荐等二级子栏目，让读者能够在第一时间获得图书信息。在特色数据库栏目下，可设置自建数据库、电子期刊、其他数据库链接等二级子栏目，利于读者检索数据库资源。在读者服务栏目下，可设置馆藏书目检索、图书续借、阅读指导、培训活动等二级子栏目，使读者能及时了解图书馆的有关活动，方便快捷地查询到图书馆的馆藏书目信息和借阅图书。在参考咨询栏目下，可设置常见问题解答（FAQ）、在线咨询（如QQ咨询）、E-mail咨询等二级子栏目，以方便读者随时通过图书馆网站咨询各种问题。在读者指南栏目下，可设置规章制度、开放时间、借阅流程、《中图法》介绍等二级子栏目，以帮助读者更好地利用图书馆提供的各种信息资源和服务。

3.2 在网站内容上，重点建设特色数据库和资源导航系统

建设满足少儿读者阅读需求的特色数据库，是少儿图书馆网站内容建设的重点。少儿图书馆应立足馆藏资源优势，针对少儿阅读特点，建设以下特色数据库，并挂接在网站上供读者检索。一是建设馆藏文献书目数据库。书目数据库提供书名、索书号、责任者、ISBN、出版发行等检索途径，让读者通过网站可检索本馆所收藏的书刊文献，便于读者查找和利用。二是建设专题数据库。专题数据库是数据内容侧重于某一专题的数据库。少儿读者富有想象，崇拜英雄人物，具有好奇、好强、好胜的心理。根据少儿的心理特点，少儿图书馆可在网站上建设 “科普知识数据库”、“动漫画数据库”、“少儿演讲比赛数据库”、“少儿读书活动影像库”等，让少儿读者不仅可阅读自己感兴趣的内容，而且可通过视频观看自己参与读书活动的真实记录。如深圳少儿图书馆建设的“科普”、“动漫”、“连环画”、“视频乐园”、“学习乐园”等特色数据库，广州少儿图书馆建设的“广州记忆（青少年版）”、“健康运动大富翁”等特色数据库，湖南少儿图书馆建设的“童话数据库”、“音乐数据库”、“故事王国”、“环保数据库”，针对性强，少儿特色浓厚，深受少儿读者的青睐。

信息技术的发展推动了大量信息资源的产生，面对海量的网络信息资源，图书馆要充分利用现代技术收集、整合网络信息，建立网络资源导航系统，为读者提供网络信息服务。少儿图书馆网络资源导航系统的建立，不是简单地链接网站，而是要建立专题网络资源导航系统。如厦门市少儿图书馆在其网站上推出了儿童核心网站导航，该导航系统按幼儿教育与教学资源专题、小学教育与教学资源专题、中学教育与教学资源专题、大学教育与教学资源专题、妇幼保健与卫生专题、少儿科技苑、作文专题、少儿艺术网等八大专题，对网站进行了链接，读者可根据需要浏览各专题的网站内容。

3.3 在网站服务上，突出开放性，注重互动性

少儿图书馆网站在服务上应突出开放行，注重互动性。从创新教育的角度出发，少儿图书馆网站的学习资源建设，可邀请学生读者参与，通过具体的实践活动，提高学生读者信息的收集、整理、分析和判断能力，改变学生读者被动接受知识的局面。目前一些少儿图书馆在资源再现形式上采用大量动画、卡通等形式增强页面的活泼生动性，在互动方式上通过举办网上知识问答、网页制作比赛等活动吸引少年儿童利用本馆网站,有的不仅仅开辟留言板供少儿读者发表意见和建议，还开设“青少年论坛”，让小读者作板主，为少儿读者提供交流空间。笔者所调查的少儿图书馆大多数开设了馆长信箱和留言板栏目，如广州少儿图书馆的“疯狂英语互动平台”、湖南少儿图书馆的“论坛”、沈阳少儿图书馆的“在线调查”，少儿读者可通过这些平台参与话题讨论，从而激发学习兴趣。

[1]阎光故,邓少滨.全国一级少儿图书馆网站建设调查与分析[J].图书馆学研究,2007(11):12-15.

[2]周玉陶,华斌.浅论少儿图书馆网站建设[J].现代情报,2003(8):76-77.