慈善组织是一所学校

黎明

我有幸多次参加慈善协会组织开展的慈善关爱行动，在那一次次救济残弱贫困之人、援助受灾遇难之人的实景中，我感触很深、感悟很多。我体会，慈善组织就是一所学校。这个学校是开放式的，没有围墙，无地域限制，没有学籍，无资格限制，没有学期，无时间限制。它是人生的一所道德学堂。

对于中国来说，建设具有中国特色社会主义，必须做到依法治国与以德治国紧密结合，通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。现阶段，要看到道德建设滞后于市场经济发展的问题，要意识到道德效应的反作用。凡忧国忧民之人，大忧远虑莫不如此。

加强国民道德建设，需要说教，更要实践。要运用慈善之类的载体，吸引民众普遍参与，让越来越多的人在从事慈善活动中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。正是从这种意义上说，慈善能够教育人，慈善教人该如何做人。

慈善，帮我们增强为人民服务的道德观。在党的倡导和带动下，共产党的“全心全意为人民服务”根本宗旨已经成为我国道德的鲜明特征，成为社会主义道德的核心内容和集中体现。在慈善这所学校里，参与者无不逐渐认识到社会主义道德的本质是为人民服务，即为全社会所有人服务，无不感受到为人民服务的道德观追求的是全社会团结互助、平等友爱、共同幸福。在做善事、献爱心的过程中，自觉不自觉地加深了对为人民服务的理解，关心群众、服务群众的主观能动力油然而生，关爱他人、尊重他人的潜意识自然形成。

慈善，培育我们的仁爱之心。在加快经济发展、构建和谐社会的新时期，培育人们的仁爱品德尤其重要。因为，爱是一种原始生命力，是推进和谐社会建设的内在动力。人与人的和谐，是社会和谐的本质要求，而人与人之间有爱心、同情心，则是人与人相互支撑、相互关爱、相互信任的前提因素，这也正是仁爱内涵。有人说，每个人心中都有两把“钥匙，一把可以打开“潘多拉魔匣”，其中充满对富者的嫉妒、对穷人的轻蔑、对弱者的欺凌、对金钱的贪欲、对信义的践踏。魔匣一旦打开，伤人害己。另一把钥匙可以打开通向和谐社会的大门，它引导人怀着一颗仁爱之心，凡事设身处地为他人着想，己所不欲，勿施于人，己所欲之，厚施于人。爱别人，爱社会，慈善之本性。参与慈善可让人懂得仁爱，经历慈善可使人坚守仁爱，推动慈善可帮人解读仁爱。

慈善，教会我们：“给”永远比“拿”愉快。马克思说过，如果一个人只为自己而活着，那么他的生命是黯淡的，人们只有为同时代人的完美，为他们的幸福而活，才能使自己的生活具有意义。我们每个人都应当明白，帮助别人，为别人做好事，会使别人由于你的帮助感到愉快、受到鼓舞。反过来，你也因此受到别人的尊敬和关心。助人为乐作为一种美德，它具有与人为善，想他人之所想，急他人之所急的特征，是基于对共同幸福与个人幸福之间辩证关系的深刻认识而产生的理性行为，是一种以帮助别人为自己快乐和幸福的优秀品质与高尚风格。我行善，我快乐，即是众多慈善工作者、志愿者的共同感悟和收获。

我是慈善“学校”的新生。我将接受学习“老师们”的教导与传授，积极投身“同学们”的活动与行动，在这所永不毕业的“学校”里努力当一名合格学生。