激活教师“一池春水”
2011-08-15廖荣坤李继宝
◎/廖荣坤 李继宝
激活教师“一池春水”
◎/廖荣坤 李继宝
麻城市华英学校是一所民办学校,打造一支师德高尚、业务精良、相对稳定的师资队伍,显得尤其重要。学校建立有效的激励机制,激活教师“一池春水”,激发教师的工作热情,使教师工作有目标、有干劲,强化了学校的凝聚力。
科学评价,激发上进
科学的评价制度是对教职工劳动的肯定,是劳动分配的重要依据,工作绩效评价是否科学、全面、公正至关重要。
在对教师评估方面,主要实行月评估和期终评估相结合,全面评价教师的教育教学能力、成绩。每月除了进行工作量评估外,还从教学成绩、常规考核、纪律协作、学生评价四大方面对每位教师进行教学月评估考核,从学生管理、品德教育、安全教育三个方面进行德育评估考核,均分为A、B、C三个等次,与工资待遇挂钩。同时,每学期期终分块、分级以自评、互评相结合的办法进行期终评估,从德、勤、能、绩诸方面对教师的工作绩效全面评价,评选学期先进工作者、育人模范、服务育人先进个人等,期终评估结果决定学期绩效工资。
在班级管理方面,学校推行优秀班集体和星级班级评价制度。每月政教处依据班级量化考核、学生问卷、值日检查、教学成绩等评选出年级中的优秀班集体,参考每月优秀班级的评选结果,每学期评出星级班级,作为考核班纪班风、评选优秀班主任的依据,同时作为班级管理实效评价。
在教科研方面,开展形式多样的教学比武活动,依据合理的评价标准,推出教坛新秀、教学能手、学科带头人。鼓励教师写教育教学论文、教育反思,制作课件,参加高级别的优质课比赛,以量化积分的形式进行考评,实行教科研奖励工资制。
精神慰藉,团结士气
学校为每位教师办理了“三险一金”,即医疗保险、养老保险、失业保险和住房公积金,让教师病有所医,老有所养,生活有保障。解决了教师的后顾之忧,教师便可全身心投入教育教学工作中。
健全工会组织,通过工会搭好学校与教职工的连心桥,让教师多一个谈心倾诉的地方。经常组织有益身心的文体活动,丰富教师的业余生活,活跃校园气氛。落实“送温暖工程”,关心广大教职工及其家庭疾苦,帮助解决教职工及子女的就医、就学、住房等问题。
加强青年教师的培养,同时发挥骨干教师的辐射作用,大力开展“师徒结对,同伴互学”活动,以老带新,以新促老,共同提高。对于老年教师在管理上实行适度特殊照顾,减轻教学负担,减少压力,让他们老有所依,享受组织关怀。
用赏识发展的眼光看待每位教师,从细微之处体现真情,要求各部门管理者在管理工作中做到“三个一点”:嘴巴甜一点,说话艺术一点,行动快一点。学校还设置“校级领导接待日”,听取教师心声和诚恳建议;中层领导坚持每周找一位教师、一名学生谈心,深入教师的心灵,了解教师的需求。
物质奖励,肯定价值
学校的工资结构分为月基本工资和期终奖励工资。月基本工资由三大块组成:基础工资,包括学历工资、职称工资和校龄工资,照顾到学历高、职称高和校龄长的中老年教师;课时工资,每月核算工作量,奖励课时多、任务重的中青年教师,体现了“按劳取酬、多劳多得”的分配原则;月评估工资,主要包括德育评估工资和教学评估工资,起到奖优罚劣、鼓励先进、鞭策后进的作用。期终奖励工资主要包括绩效评估工资和教科研评估工资两大部分,以奖代惩,通过奖励金额的多少区别工作业绩的优劣。
学校大力推行教科研奖励制度。在教科研奖励中,设立了科技创新大赛奖、科研论文奖、四优评比奖、师徒结对奖、星级班级奖等等。这些奖励不仅让教师教育教学的成就感得以满足,体现了对他们业已显现的工作业绩的肯定和褒奖,同时也让教职工得到了实惠,更是激发其潜在积极性的催化剂。
麻城市华英学校)
(责任编辑 王玉梅)