民办高校护生职业生涯规划的研究进展1)

尚彦彦,钟玉杰,李亚男

·科研综述·

民办高校护生职业生涯规划的研究进展1)

尚彦彦,钟玉杰,李亚男

从职业生涯规划的概念、构成因素、研究现状和方法等方面进行综合分析,指出目前民办高校护生职业生涯规划研究的重要性及存在的不足。

民办高校;护生;职业生涯规划

近几年,社会对高级护理人才的需求越来越大,公办高校护理专业的扩招已难以满足需求,这大大促进了民办高等护理教育的繁荣和发展,却也不可避免地带来了目前中国高等教育的一些普遍问题,毕业生就业就是其中的问题之一。良好的职业生涯规划有助于大学生就业和职业发展,有利于大学生正确处理当前学业与未来职业的关系[1]。因此,研究民办高校护生职业生涯规划的相关问题就显得十分重要。

1 民办高校护生职业生涯规划的理论概念

1.1 职业生涯规划 职业生涯规划(career p lanning),也可译为职业生涯设计,最早是由著名管理学家诺斯威尔[2]提出,他认为,职业生涯规划是个人结合自身情况及当前制约因素,为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。Kleinknecht等[3]认为,职业生涯规划是一个自我评估和目标设置的持续过程。Barker等[4]认为,职业生涯规划是个人利用自身和职业信息,做出职业选择,形成计划以达到职业目标。职业生涯规划按照主体来分类,可分为个人和组织职业生涯规划两类。前者是指个人对其一生中所承担职务的预期和计划[5]。

国内学者程社明[6]认为,职业生涯规划是个人根据对自身因素和客观环境的分析,确立自己的职业生涯发展目标,选择实现这一目标的职业,制订相应的工作、培训和教育计划,并按照一定的时间安排,采取必要的行动实现职业生涯目标的过程。尚博[7]认为,职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划。综合看来,对职业生涯规划的概念界定有几个共同之处:①要对自身和客观环境进行全面的认识;②要确立职业目标;③要制订实现职业目标的可行性计划;④强调动态性、阶段性、连续性和个体性。

1.2 民办高校护生的职业生涯规划 《中华人民共和国民办教育促进法》界定,民办高校是指除国家机关和国有企事业组织以外的各种社会团体、组织以及公民个人,自筹资金,实施高等学历教育,具有独立颁发学历文凭资格的计划内招生的高等教育机构。殷磊等[8]认为,护生职业生涯规划是个体在护理专业生涯中根据专业发展和个人需求获取相关知识与技能,拟定其需要达到的目标,设计达到目标的活动,并通过自身努力达到既定目标的过程。纵观各种理论和学说,民办高校护理专科生的职业生涯规划是民办高校的护生根据主客观条件,在合理分析自己的兴趣、爱好、能力、特点的基础上,结合时代特点,根据个人的职业倾向,确定职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。

2 民办高校护生职业生涯规划的研究现状

2.1 职业生涯规划的构成 Greellhaus将职业生涯规划分成8个步骤:生涯线索、认识自我和环境、目标设立、生涯策略、策略完成、导向目标的过程、回馈、生涯评估。Doruler和Wheelerf认为:职业生涯规划包括审视环境,自我评估并确定需要进一步发展的目标,产生职业生涯愿景、制定职业生涯目标,写成书面的规划书[9]。

戴良铁等[10]认为,职业生涯规划的内容包括职业选择、职业生涯目标的确立、职业生涯路径的设计、职业生涯发展策略。楼仁功等[11]认为,其内容主要包括认识自我、了解社会、确立目标、制定策略和生涯规划评估。柳瑞禹等[12]认为,个人职业生涯设计经历5个阶段:自我评价、环境评价、目标设定、行动计划、反馈修正。詹发尚[13]把人际关系维度加入其中,认为职业生涯规划包括6个步骤:职业探索、认识自我、设立目标、自我提升、人际交往、反馈修订。

2.2 大学生职业生涯规划研究方法和测量工具 对职业生涯规划的研究采用最多的是问卷调查法。相关的调查工具,国外有Osipow等开发的适用于大学生的“生涯决定问卷”(CDS),已经被翻译成中文版本在台湾等地区使用[14]。Gati等[15]开发的生涯决定困难相关因素问卷(CDDQ)包括缺乏准备、缺乏职业相关信息、内心世界与外界矛盾等因素。国内主要有:台湾金树人开发的大学生职业生涯规划问卷,用于调查大学生职业生涯规划发展水平,涉及生涯定向、专业兴趣、职业认识、就业信心、自我规划等方面的内容[16],近年来已被广泛应用。詹发尚[13]自行设计的大学生职业生涯规划问卷,增加了人际关系维度;对于民办高校的学生,邹农基等[17]采用修订后詹发尚量表,开展调查影响民办大学生职业生涯规划的社会性因素。李学强[18]利用自行设计的民办高校大学生职业生涯规划现状调查问卷对民办高校大学生职业生涯划进行了多方面的调查。针对护理人员方面,万美玲等[19]根据金树人问卷研设计的针对护理本科生的职业生涯规划问卷。于梅等[20]设计的护理职业生涯规划调查问卷,主要对实习护生职业生涯规划教育需求进行研究。廖永珍等[21]采用文献研究法、专家咨询法和访谈法等收集有关数据编制成高护生职业生涯规划问卷。孙丽媛[22]应用访谈法以主题班会的形式对当前护生职业生涯规划现状做了研究。另外,还有文献分析法、跨学科研究法等。目前,对护生和护士的调查尚无较统一的权威问卷及方法。综合来看,各种方法都有自己的优点和不足,根据情况适当结合运用方能达到最佳效果。

2.3 职业生涯规划的研究现状 目前的研究主要集中在以下5个方面:一是职业生涯规划的理论研究,主要有霍兰德(John Holland)的人职匹配理论;施恩的职业锚理论及舒伯(Donald E Super)职业发展理论。二是职业生涯规划现状和应对策略的研究。三是关于职业生涯规划影响因素的研究,主要包括个人因素、家庭因素、学校因素、社会因素等。四是有关职业生涯规划与职业行为关系的研究,如职业生涯规划和择业的关系等。五是有关职业生涯规划研究方法的研究,研究方法主要是以定性研究为主,兼有部分的采用定量研究的方法。

2.4 高校护生的职业生涯规划现状 国外的数据显示,本科护生的生涯规划水平低于大学生的平均水平[23]。国内学者[9,11,16,22]研究发现,大学生的职业规划意识较前增强,但职业生涯规划的水平、深度、操作力等方面还有欠缺;学校对职业生涯规划的重视不够,片面强调就业,还未形成系统的职业生涯规划教育体系。万美玲等[19,24,25]发现:护理本科生的职业生涯规划呈中等满意程度与我国职业生涯规划现状基本吻合。李春卉等[26]对1 660名护生开设14个学时的职业生涯规划教育课程,结果发现对护生开展职业生涯规划教育,可增强其对护理专业的认同感,转变择业观,是防止高素质护理人才流失,培养具有创新精神的护理人才的有效措施。不同学者[13,19,27]研究认为,个人的性别、年龄、年级、父母职业及文化程度,有无参加社会实践活动及是否为班干部等因素对职业生涯发展规划有一定影响。

3 民办高校护生职业生涯规划研究的重要性

社会对高级护理人才的需求和高等教育大众化使民办护理教育成为不可避免的发展趋势,解决处理好民办高校护生的就业和职业生涯规划问题有重要的理论和现实意义。

3.1 理论意义 将民办高校的职业生涯规划置于社会、教育、心理3个领域中进行系统分析,研究民办高校护生作为主体的特征和需求、社会用人单位作为客体的特征和需求,通过论述民办高校护生的职业生涯规划特点、作用和发展变迁等,初步建立起民办高校护生职业生涯规划及其教育引导的理论体系,另一方面也使职业生涯规划的理论应用范围得到延伸和补充。

3.2 现实意义 通过大量的理论和实证研究,为教育行政部门、就业指导机构在指导民办高校护生择业工作中提供参考,为民办高校护生进行正确的职业生涯规划提供建议。对民办高校护生职业生涯规划进行有的放矢地指导,对于深化高等教育体制改革,优化教育结构,调整专业设置等方面有重大的现实意义。万美玲等[19]认为,职业生涯规划是影响护理人员工作专业化、事业化、离职率及工作满意度的主要原因之一。大学阶段是职业意识快速形成和发展的阶段,应结合各种教育活动,推动和引导其心理机能的成熟和发展,使他们制定科学合理的职业生涯规划,使其有良好的职业发展和适应。

3.3 对护理教育的启示 民办高校护生的职业生涯规划研究理应是引起护理教育者关注与研究的课题,正确、有效的职业生涯规划对个体顺利就业、自身价值的实现、良好的职业生涯发展有巨大的影响。护理教育者应在全面了解护生的基础上采取多种措施,做好护生的职业生涯规划指导工作,将职业生涯规划与职业态度、职业价值观等教育贯穿于护理教育全过程,运用多种媒介,对护生进行职业生涯规划教育,引导其设立合理、有效的职业生涯规划。

4 当前研究的不足和展望

当前研究存在着一些不足之处,一是重调查轻理论,现状分析较多,实践可操作性不强,很多文章的内容都是理论知识的重复叠加,并且关于大学生职业生涯规划怎样在实践中使用和发挥作用未做详述;二是针对性不强,重复研究较多,主要为选题和内容的重复;三是局部研究较多,整体研究相对薄弱,使得很多研究成果的普及性不强。

目前,国内对护理群体的相关研究虽然逐年增多但相对较少,研究对象主要集中在公办高校的护生、医院的护士和实习护生,对护理硕士及民办高校护生的职业生涯规划相关研究几乎没有,值得关注。

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Research p rogress on occupational career p lanning of nursing students in p rivate colleges

Shang Yanyan,Zhong Yujie,L i Ya’nan(Nursing Co llege of Jilin University,Jilin 130021 China)

It analyzed comp rehensively on occupational career p lanning f rom aspectsof its concep t,components,research status quo and methods. It pointed out the impo rtance and existing shortages of studies on occupa2 tional career p lanning of nursing students in p rivate co lleges.

p rivate college;nursing student;occupational career planning

G642.0

A

10.3969/j.issn.1009-6493.2011.10.001

1009-6493(2011)4A-0847-03

1)为吉林省科学技术厅重点资助项目,编号:20100595。

尚彦彦(1983—),女,硕士在读,从事护理教育与研究,学习单位:130021,吉林大学护理学院;钟玉杰(通讯作者)、李亚男工作单位: 130021,吉林大学护理学院。

2010-09-19;

2011-01-21)

(本文编辑 孙玉梅)

Cdoi:10.3969/j.issn.1009-6493.2011.10.008文章编号:1009-6493(2011)4A-0866-02