地方本科院校经管类专业毕业论文教学改革探析

洪传春 张雅静

（1巢湖学院经济与法律系，安徽 巢湖 238000）

（2巢湖学院管理系，安徽 巢湖238000）

地方本科院校经管类专业毕业论文教学改革探析

洪传春1张雅静2

（1巢湖学院经济与法律系，安徽 巢湖 238000）

（2巢湖学院管理系，安徽 巢湖238000）

地方本科院校经管类专业毕业论文写作存在选题大而空、学生综合运用所学知识解决问题的能力较弱和论文写作不规范等问题。为此需进行毕业论文教学改革，具体措施主要有加强毕业论文选题指导、培养学生文献检索和数据处理分析能力等。在此基础上提出有待进一步改革的举措，以努力构建符合地方本科院校经管类专业实际的毕业论文教学体系。

应用型高校；经管类专业；毕业论文

本科毕业论文写作在加强对学生的科研创新能力、理论联系实践能力、独立自主能力、写作能力、语言组织能力和表达能力的培养上具有重要的意义。[1]在大学生教育的整个过程中，毕业论文具有不可替代的作用。当前，地方本科院校在我国的本科高校中占有很大的比重，它们以服务地方经济发展为己任，强调应用型人才的培养。由于种种原因，这些地方本科院校经管类专业的毕业论文质量并不尽如人意，毕业论文几乎成了流于形式的环节。

1 毕业论文写作存在的问题

1.1 学生对论文选题一片茫然

当面临论文选题时，多数学生对此毫无概念和想法，表现得一片茫然。于是，信手拈来、感觉哪个好写就选哪、看别人选哪自己就选哪等情况时常发生。其结果是绝大多数的选题大而空，诸如“我国流动性过剩的分析及对策”、“贸易自由化趋势下我国农产品贸易的现状与对策研究”等选题比比皆是。另外，由于选题的茫然性、盲目性，加之导师控制不严，导致一部分学生的论文选题与本专业联系不紧密，出现偏离专业范围的情况。

1.2 学生资料检索和文献阅读不足

多数学生对于资料检索毫无概念，只知使用Google和百度进行一些最为常规的搜索，至于如何系统地检索所需资料，则一无所知。另外，对文献阅读也重视不够，鲜有学生论文撰写有文献综述的。

1.3 学生数据搜集、处理、分析和解释能力较弱

经管类论文通常需要有数据的分析支撑，才能有说服力。但学生在数据的获取、处理、分析和解释上能力明显不足。多数学生通常不知从哪里获取二手数据，甚至不知会有这样的数据，而一手数据的获取更是无从谈起。于是，论文中通常只涉及到零散的数据，而且是道听途说，人云亦云的。另外，虽然在大三前后修学了统计学、计量经济学等定量分析工具，但真正能够在毕业论文中运用的学生是少之又少。项目申报人对近三年来所接触的本系数百份国际经济与贸易专业毕业论文的粗略统计发现，较合理使用描述性统计分析方法的论文不超过全部论文的10%，至于运用推断性统计分析方法和博弈分析方法的更是寥若晨星，多数论文都是文字的堆砌和字数的拼凑。

1.4 论文写作不规范

这种不规范表现在三方面：其一是写作流程不规范。论文写作的基本流程是选题→文献阅读→开题报告→资料搜集→论文撰写这样一个系列过程。但实际上，很多同学们写论文基本上是直入主题：“写”论文。至于其他的环节似乎与写论文是无关的，往往是“论文”完成后再补开题报告等材料。其二是文法、语法等不规范。部分同学语言运用能力、表达能力较弱，文中错、漏、别字比比皆是，语句不通、文法不对的现象十分常见。其三是格式不规范。很多同学的毕业论文中，总会出现包括引文注释、图表、标题、参考文献、关键词、字体等格式不规范现象，如将“现状”、“对策”等列为关键词。

2 毕业论文教学改革措施

2.1 加强学生的毕业论文选题指导

毕业论文选题是毕业论文撰写的起始点，也是学生们面临的第一个拦路虎。由于习惯于命题作文的模式，学生们在一下子面临需要自主选择论文题目时，就感到有点无所适从。为帮助同学们渡过这一难关，我们主要在以下几方面做出了努力。

第一，制定科学的选题范围。科学的选题范围可给予同学们一些撰写思路，为此我们集合教研室全体教师的力量，制定出一份符合本专业特点并有所拓展的选题参考范围，其包括八大类别、百余个方向。选题参考范围强调专业性、引导性和提示性，而并不能作为直接的论文题目供“拿来主义”者使用。在选题参考范围中，我们特别的增加了“地方经济问题研究”这一类别，包括“和县台湾农业产业园研究”等二十余方向，以此强调服务地方经济、做实实在在研究的思路。

第二，指导学生结合自身发展选题。由于考研、找工作等因素的干扰，学生在毕业论文撰写与寻求自身未来发展上常存在着两难选择，无法兼顾。针对此现象，我们在指导学生选题时特别强调要将两者统一起来。对于考研的同学，要求结合其考研的专业方向选题，在初试前以备考为主，间或阅读相关文献；初试结束后以论文为主，大量阅读、思考并撰写论文。这样在完成论文的同时，还有助于自己的研究生入学复试。对于考公务员的同学，强调其选择地方经济问题研究类的选题，特别是一些本地区热点、难点的经济问题研究，如关于安徽的“皖江城市带承接产业转移示范区”、“省会经济圈”等方面的选题，这样在完成论文的同时，还可服务于公务员考试的初、复试。对于已找到工作的同学，强调其针对本单位管理、经营等方面的情况或问题加以调查分析，撰写一些有问题针对性的调查报告或对策类文章。

第三，强调大处着眼，小处着手。我们特别强调要避免大而空的选题，严格禁止将选题范围中的参考方向直接用作题目的“拿来主义”行为。强调在自身能力范围之内去选题，从小处着手、从实际着手、从问题着手。就能力而言，过大的选题不是学生们在现有水平下所能完成的；另一方面，大而空的选题也非常便于学生的抄袭，这有时甚至会导致两位同学文章的内容、语句一样现象的发生。而小的选题一方面使学生能在自身能力范围内针对一个切实存在的具体问题展开思考；另一方面，也使其抄袭难度加大。

第四，强调实践性论文选题。强调小处着手的一个很重要的方面，就是强调实践性论文选题。地方本科院校经管类专业通常定位于培养经济管理类应用型人才目标。其主体是要培养掌握一定的经管专业理论知识，并能在将来的工作实践中有效地利用知识分析和解决问题的高级专业人才。因此，其毕业论文在兼顾学术性的同时，特别要突出其应用性、实践性。为此，在论文选题时，我们就要求同学们可根据自己在生产实习中所遇到的企业发展或行业发展中存在的问题进行思考并选题。

2.2 培养学生的文献检索与阅读能力

文献阅读是撰写论文的重要的基础性工作，同时，文献检索与阅读能力也是大学生必备的重要能力，但在此方面我们进行的训练是较少的。为此，以撰写毕业论文为契机，我们从以下两方面做了努力：

第一，教授文献检索的方法。为学生安排专门的文献检索讲座，就文献资料来源、文献检索工具、主要的大型电子文献数据库等作了介绍。特别就中国期刊全文数据库、万方数据、超星图书和SpringerLink等电子数据库的使用做了详细的介绍。通过这样的讲座，使学生们基本掌握文献检索方法，为后面的论文工作打下必要的基础。

第二，施以压力，迫使学生主动查找和阅读文献。由于各种主客观的原因，学生们在查找和阅读文献上的积极性并不高，他们常常会举出各种理由请指导教师代为其查找资料，而对于查找到的资料，他们也并不一定认真阅读，多数只是走马观花、浅尝辄止。为解决这一问题，真正达到锻炼学生的目的，一方面，除非条件实在不允许，否则都要求学生自己去图书馆查资料，教师只是结合学生可能的选题方向对最终的资料进行评估和判断；另一方面，要求学生认真阅读经教师审核后的相关文献，并做相应的读书笔记，没有这些工作，不得进入开题环节。通过这种方式，从一定程度促进了学生查找和阅读文献的积极性。

2.3 培养学生数据搜集、处理、分析与解释的能力

经管类研究十分注重实证的分析，强调用数字、数据来说话，而不是过多的定性的泛泛而谈。为此，有必要让学生们在思想上认识到数据搜集、处理和分析的重要性，并使之掌握基本的统计分析方法。

第一，强调以数据来说话。在论文指导讲座中，通过大量的事例来说明数据在分析、解释和解决经济管理类问题中的重要性。指出论文要语言严谨，有理有据，不能用一些貌似无错，实际并不严谨的语言来阐述事物或问题，例如，“巢湖市这几年来经济增长快速”等模糊的语言在论文中出现是不科学的，而要用具体的数据及其分析来清晰地证明经济增长是“快速”的。

第二，教学上强调实践性。在统计学教学中，我一改已往重视理论而忽视实践的教学模式，强调统计学的应用性。其一是强调计算机在统计分析中的应用。统计学与计算机的结合使统计学真正地具有了实用工具的属性。利用计算机及统计分析软件，学生可以在不用学习过于深奥的统计理论知识条件下就可以进行对各种数据的加工、处理和分析，结合相关的专业知识对结果给予解释。其二是坚持描述性统计与推断性统计并重的原则。描述性统计虽然简单，但在实际中应用广泛，同时在教学中我也发现，学生对描述性统计的应用实际上并不熟练。因此，在教学中有必要强调描述性统计的重要性。其三是注意统计学在分析问题中的应用。教学过程中通过设计大量的与实际经济生活有关联的综合习题，帮助、促使同学们去运用统计工具进行思考和分析问题。

第三，指导、帮助学生进行二手数据的搜集。经济管理类论文的写作常常面临的是数据的获取问题。而多数学生在分析问题时，不知道如何获取相关数据，甚至根本不知道在有关此问题的分析还存在相关的数据。为此，在讲座中特别地就二手数据的来源问题做了讲解，在实际指导学生论文时有时需要协助学生查找数据。

2.4 规范毕业论文写作

毕业论文的规范化是培养学生严谨的工作作风的体现，为此，我们从论文写作流程、格式和语法上都做了严格的要求。第一，严格依照论文撰写的流程进行写作，禁止“先论文，后开题”。在正式撰写论文前要有文献阅读、开题报告、论文提纲等基础工作。第二，注重论文格式。为此，我特别按要求制定了相应的论文格式标准模板和注意事项供学生参考。强调格式问题不仅是能力问题，也是态度问题，要求同学们重视。第三，对所指导的学生论文认真修改其存在的语法和文法错误。对于诸如“经营思想也就是企业的经营理念是企业的灵魂”这样一类的网络语言反复强调其错误性。

2.5 将毕业论文与项目研究结合起来

以教师的研究课题为依托。将学生引入到教师的科研活动中，通过参与教师的课题研究，培养学生的团队精神、独立思考能力和主动学习精神等。在参与这种创造性实践活动的同时，也为自己的毕业论文打下了良好的基础，两者的结合可以使大学生在较短的时间里取得较好的锻炼，培养了自己的创新精神，提高了自己的学术水平。笔者曾经利用主持教育厅课题的机会，在此方面作过一点尝试，收到一定的效果。

另外，以“挑战杯”竞赛和大学生创新计划为依托，鼓励学生将参与此类活动与自己的毕业论文写作结合起来。

3 有待进一步改革的措施建议

毕业论文教学改革是一项系统工程，部分工作在当前条件下可以实施，还有部分改革举措在当前却并不具备进行的条件。对此，只有留待将来结合整体的应用型办学模式、教学模式的改革来逐步地实施。

3.1 进一步推进毕业论文分类写作

根据突出应用性、实践性，兼顾学术性要求，可根据学生的偏好和未来的发展规划，将毕业论文的类型分为两类。一类为学术研究型论文，其要求学生按严格的学术标准和规范去从事论文的写作，着力培养学生的创新精神和研究能力，该类论文主要针对那些有兴趣将来进一步深造的学生；另一类为实践应用型，主要为实验报告、调研报告、商业策划及案例报告等，[2]主要针对那些计划毕业后即参加工作的学生

3.2 实施项目组合作模式

以项目组为单位开展大学生毕业论文工作是一种新的形式和方法，它是以常规毕业论文工作为基础的创新和发展。[3]现在毕业论文的撰写基本上是一名学生一个题目。但当对毕业论文实行分类时，项目组合作模式在一些情况下就变得有必要了。例如，某些调研工作、实验工作或策划工作往往依靠一个人的力量难以完成，此时如果由几个人组成项目组的形式去合作完成这项工作，其工作那将会是高效的。同时，以项目组形式开展毕业论文工作，还可以集多人智慧于一体，通过相互讨论会产生不同思想的碰撞，从而激发成员的创新欲望，产生创新性的观点。项目组合作模式也能培养成员们的团队合作精神、锻炼成员的组织协调能力。最后，以此模式在一定程度上还可减轻指导教师数量的不足。

3.3 改革课程教学体系

地方本科院校的定位是培养应用型专门人才，这就要求其课程教学体系体现出实践性和应用性。但长期以来我们的教学是重理论、轻实践，或者更准确地说是实践条件不足，这致使学生的实践经历不足，难以很好地做到理论联系实际。最终体现在毕业论文上，一方面是重视学术性而轻视实践应用性；另一方面是强调的部分（学术性、创新性）因多种原因无法实现，可能实现的部分（实践性）却较少有机会去实现。为此，有必要使整个课程教学体系回归实践本位。

[1]刘春英，柳云骥，李丽等.毕业论文环节本料生综合能力培养[J].石油教育，2009，（1）：64-66.

[2]安维.关于转变经济管理类本科毕业论文写作类型及选题方向的思考[J].成人高教学刊，2008，（5）:49-51.

[3]梅锦春.以团队为单位开展大学生毕业设计（论文）工作的探索[J].中国大学教学，2008，（5）:55-56.

TEACHING REFORM RESEARCH ON THE GRADUATION THESES ABOUT ECONOMICS AND MANAGEMENT MAJORS IN THE LOCAL UNDERGRADUATE COLLEGES

HONG Chuan-chun1ZHANG Ya-jing2
（1 Economy and Law Department of Chaohu College,Chaohu Anhui 238000）（2 Management Department of Chaohu College,Chaohu Anhui 238000）

There are many problems existing in the graduation theses which wrote by those who major in economics and management in the local undergraduate colleges, for example, the vague thesis, the bad capacity to solve some practical problems with knowledge by students and nonstandard thesis format.To change this situation,the teaching reform should be taken.We have taken some measures to solve these problems partly,for instance,enhancing the tutor of topic selection for thesis, cultivating the capability of literature retrieval and data processing amd data analysis, etc. On this basis, more countermeasures are put forward to try to re-build the teaching system of graduation thesis about economics and management majors in local undergraduate colleges.

Applied-type College； Economic and Management Majors； the Graduation Thesis

G642.477

：A

：1672－2868（2011）01－0130－04

责任编辑：陈 凤

2010－10-21

巢湖学院教学研究项目（项目编号：JYXM200919）

洪传春（1977-），男，安徽含山人。巢湖学院经法系讲师。