地方高校广播电视新闻学专业实验室技术参数设计与选型

沈有元 唐 黎

（巢湖学院中文系，安徽 巢湖 238000）

地方高校广播电视新闻学专业实验室技术参数设计与选型

沈有元 唐 黎

（巢湖学院中文系，安徽 巢湖 238000）

近年来，高校广电新闻专业快速发展，为社会培养了大量专业人才，同时也给高校的实验室建设提出了更高要求。但是，在高校广电新闻专业实验室建设方面，相关教育部门尚未出台明确的设计标准，各高校广电新闻专业实验室建设也参差不齐。文章尝试对地方高校广播电视新闻学专业实验室建设的技术参数进行设计，并给出相关设备选型，以期给地方高校广电新闻专业实验室建设提供参考。

广播电视新闻学；实验室；参数；设计；选型

过去的15年，我国的新闻学类专业点建设呈现出“超常规”的发展态势。据统计，1994年以前，全国新闻学类专业点有66个，1995—1999年，5年间增长58个，平均每年增加10个；2000—2004年，5年增加335个，平均每年增加70个。[1]另据教育部新闻传播学科教育执行委会员的统计，至2009年全国新闻学类专业点已增至650多个。（《新闻传播学学科发展战略报告》）也就是说2005—2009年的5年间，新闻学类专业点在原来的基础上又增加了141个，平均每年增加28个。“超常规”的发展态势对新闻专业，特别是广播电视新闻学专业（以下简称“广电新闻专业”）的实验室建设提出了更高要求。专业实验室建设的合理与否，将直接影响到学生实践教学的效果。

教育部1998年颁布的 《普通高校本科专业目录和专业介绍》，对广电新闻专业的学科培养目标提出明确要求，并规定了培养规格与主要课程，为各高校开办这一专业提供了纲领性 “参数”。但是，对具体实践教学环节，特别是对专业实验室建设没有给出相关参考标准。于是，在广电新闻专业实验室建设上，各高校水平、规模参差不齐。资金、技术富裕的，大建特建，铺张浪费者有之；资金、技术相对短缺的，甚至没有专业实验室，无法满足基本教学需求。因此，我们认为，有必要对广电新闻专业实验室相关技术参数进行设计与研究，以便给一些高校，特别是地方高校广电新闻专业实验室建设提供技术参考。

高校广电新闻专业实践教学主要包括电视新闻采、编。鉴于此，本文仅对以摄像机为核心的节目制作前期设备参数和以编辑系统为核心的节目制作后期设备参数展开探讨。

1 技术参数设计的原则

广电新闻专业实验室建设是一项系统工程，涉及实验课程与项目设置、设备性能、资金投入、管理维护等各个方面。因此，为了便于统筹各方面问题，在对实验室各项技术参数进行设计前，必须确立一定的参数设计原则。

1.1 经济适用原则

资金不足，是当前高校，特别是地方高校面临的普遍问题。广电新闻专业又是一个动辄需投入几十万元、几百万元的“烧钱”专业，着实令一些新办该专业的地方高校骑虎难下。遵循“少花钱、不贪大”的理念，选择性价比高的设备，就成为我们进行技术参数设计时遵循的一个原则。

1.2 前瞻性原则

科技发展速度日新月异，摄像、编辑等电子产品更新换代较快。这就决定我们在设计参数时，必须有前瞻意识，不能一味求经济，选择落后淘汰产品，而要保证我们购置的设备在一段时间内能够经得起社会的淘汰。同时，由于地方高校主要服务于地方经济，因此，地方高校的广电新闻专业实验室建设也要紧随省、市电视台的发展步伐，以使学生在校内学到的实践知识能跟上一线新闻单位的要求。

1.3 递进性原则

市场没有永不过时的产品与技术。摄像、编辑等电子产品更新换代速度又比一般物品快，购置的设备不仅经历着使用损耗，同时也经历着技术折旧。如果我们大量购置同一技术层次的设备，后期势必会存在设备被集中淘汰的风险。在资金不足的情况下，设备更新一旦跟不上，必然影响教学活动的正常开展。因此，我们需要对实验室内的设备档次进行调节，使各档次设备台套数呈“橄榄球型”分布，即中档设备台套数最多，高端与低端设备台套数较少，这样能有效保持设备自然淘汰的渐进性。

2 摄像机技术参数设计与选型

国家广电总局在《广播影视科技“十五”计划和2010年远景规划》中，明确提出广电技术发展目标，即 “2010年全面实现数字广播电视，2015年停止模拟广播电视的播出”。在这一目标的指引下，2009年进行了全国范围内的电视信号数字化转化工作。2009年9月底，央视一套、北京卫视、东方卫视、江苏卫视、湖南卫视、黑龙江卫视、浙江卫视、广东卫视及深圳卫视等9个卫视频道开始传输高清信号，加上中央电视台原有的高清综合频道，目前我国已有10个高清电视频道。电视信号数字化、高清化已成为必然趋势。

由于现实的需要，高校的广电新闻专业实验室必须走数字化甚至高清化的发展道路。在原先模拟摄像机面临淘汰、高清摄像机动辄每套上百万元的状况下，我们的实验室建设该如何谋划呢？

对于数字摄像机，目前通用的主要有三种格式，即标清DV、高清DV（HDV）和高清数字摄像机 （HD）。HDV格式是 2003年9月间由SONY（索尼）、Canon（佳能）、JVC（胜利）、SHARP（夏普）四家公司共同提出的。HDV格式支持在DV带上记录高清晰度的图像，也支持普通DV格式拍摄记录。HD摄像机采用了1080*720的分辨率，使用了16:9的宽高比，一套完整的高清方案，包括高清摄像机、高清录像机、高清非线性编辑系统及高清播出设备，而且中间的连接只能用HD－SDI接口，当然观众收看节目也必须用高清数字电视。

不论是高清还是标清，现代电视摄像机中使用最多的摄像器件是电荷耦合器件（CCD），CCD是一种有限像素摄像器件，因此其清晰度受到像素数量的限制。目前高清摄像机使用的CCD水平方向像素大约是2000个（实际是1920个），标清摄像机大约为1000个（实际是980个）。因此，高清晰度摄像机能够达到的水平清晰度为2K，标准清晰度摄像机是1K。不过，由于传输带宽的限制，高清摄像机输出信号的清晰度只有1.55K，标准清晰度摄像机只有0.64K。由于技术水平的限制，目前实用的高清录像机采用了带宽限制技术，高清电视摄像机实际记录的电视信号水平清晰度大约相当于1.25K。

从某种意义上说，高校实验教学是为学生走上工作岗位做准备的，是理论学习与实际工作的过渡期。根据上文设计原则，在实验室技术参数设计时，我们以HDV为主，辅以DV和HD，构成广电新闻实验室前期设备的结构模式。

由于摄像机技术的发展，市场上已经有了DV与HDV兼容的两用机型。资金紧缺的地方高校可以考虑选用这类两用机型。根据我们在教学与实验室建设中的实践经验，向大家推荐Sony HVR-A1C摄像机。该机型属于“小高清”系列，能在DV与HDV间相互切换，镜头参数f=40-400mm，F1.8-F2.1，配有 1/3 英寸 CCD，双路专业音频接口及专业话筒，2.7英寸12.3万像16:9高亮度混合型液晶屏，以及IEEE1394接口与USB接口，方便与电脑直接连接，进行数据传输。

Sony HVR-A1C机型，兼容标清与高清DV技术，与地方电视台业界主流技术能很好兼容，外型尺寸为191×103×71mm，方便学生使用，一段时间内能经受市场、技术淘汰压力，在实验室实际使用中，效果不错。费用方面，目前市场售价大约为1.3万元/台。如果以每届60人的招生规模，按每2人使用1台摄像机计算，需配置30台，共计约39万元。

广播电视数字技术正日新月异，高清数字电视已进入百姓家庭。为了与业界主流技术兼容，有条件的学校还可以考虑配置一两套高清数字摄像机（HD），以便学生在校学习期间即能接触业界的最新技术。目前市场上主要以SONY-HDCAM和Panasonic-DVCPro HD两大系列最为流行。鉴于高校实验室的实用性与技术兼容性，可考虑选用Sony HDW-F900R数字高清摄录一体机。该机型是原先24P多格式数字高清数字摄录一体机HDW-F900的升级型号，并将取代之。Sony HDWF900R，外观设计更为小巧和轻便、配备HD-SDI输出，以及可以挑选多种新款的选购板卡，用于慢速快门、图像翻转和3:2 pull-down下拉变换功能，便于学生实验之用。在兼容性上，HDW-F900R还能够选择Sony HDW-730S/750P高清摄录一体机使用的视频缓存选板，从而进一步提高其灵活性和实用性。目前市场售价约为80万元/台。

根据以上设计，再配置少量三角架、新闻灯、采访话筒等，便可初步形成一整套具有技术递进性与兼容性的广电新闻专业实验室的前期摄像设备。按上述设计，此套设备整体花费约为125万元。

3 非线性编辑设备技术参数设计与选型

与广电实验室前期设备相比较，后期编辑设备最大的不同在于，产品配置的自由度要大得多。市场上的前期摄像设备都以整机出售，选定了机型，也即选定了参数。而后期编辑设备，特别是标清非线性编辑设备的配置，用户的选择性更大，既可以选择整机，也可以按参数自由选择零部件进行装配。因此，我们对标清非线性编辑设备的主要技术参数，依据经济实用、前瞻性、递进性三大原则，设计如下。

部件 设备名称 推荐型号 单位 数量主 机中央处理器（CPU） INTEL（64位） 个 1内存 1024M DDRIII 1066MHz 根 4系统硬盘 160G 块 1显卡 PCI-E专业GPU加速卡256M 块 1显示器 22寸宽屏液晶显示 台 2 DVD+RW 18X 个 1键盘鼠标 套 1机箱 配500W电源，前置USB2.0 个 1板卡 非线性编辑处理卡 带分量、DV、S端子、复合接口 块 1接线箱 个 1存储 视频素材硬盘 1000G 块 1 Windows XP系统软件软件预装 1非线性编辑软件 套 1 DVD制作软件 预装 1光盘刻录软件 预装 1 Adobe Photo Shop 预装 1 Adobe After Effects 预装 1 3DSMAX 预装 1监听耳机 个1其它 音视频连接线 套 1数字接口连接线 根 1 1394连接线 根 1

按以上参数进行组装，每套非线性编辑设备的费用约为1万元至1.2万元，若选择购买品牌机，市场价则在2万元以上，如Avid、大洋系列均有类似产品。若按班级60人来计算，组装60台套，费用约为65万元。作为一个完整的后期编辑系统，还需配置数字编辑录放机，以便视频节目的磁带输出。该设备市场上主要以索尼和松下系列为主。针对高校实验室的特点，可选择经济实用型，如松下 AJ-D455MC、索尼 DSR-1800P均可，市场售价约为4.5万元/台。

为了提高实验室建设的集约化程度，可将实验室中的所有学生电脑以教师机为主机，用局域网进行连接，数字编辑录放机、扫描仪、刻录机等附属设备通过主机进行共享，可大大节约成本，提高设备利用率，也可有效进行设备维护。若按以上方案实施，60人用的非线性编辑室约花费70万元。

就非编系统而言，不同的非编编码方式不同，要求码流量也不同。标清要求的速度是50M每秒，高清则是200M左右。因此，高清的后期编辑设备不能共享标清视频编辑，必需配置专业的非编系统、高清录像机及液晶显示器。同时，由于高清编辑设备技术要求更高，对于系统稳定性要求也更高，因此，目前市场上对于高清非线性编辑系统是以整机形式销售的。市场常见的则以APPLE高清非线性编辑系统为主，价位从十几万元至几十万元不等。对于高校实验室用户来说，选择20余万的系统即可满足基本教学需要。高清数字录像机主要以索尼和松下产品为主，市场价格从几十万元至上百万元不等。作为高校用户选择几十万元档次的设备即可，如索尼HDW-2000系列，市场价位约为45万元。因此，广电新闻专业实验室投建一套完整的高清后期编辑设备，大约需花费70余万元。

全国新闻教育学会会长何梓华说，高校新闻专业教育的主要症结在于与市场需求严重脱节，数量大、质量差。[2]因此，要从根本上解决高校新闻教育的这一症结，除了要与市场需求合拍外，还必需提高教学质量。对于应用性学科来说，教学质量的提高根本在于保证实践教学投入，科学合理配置硬件设备，教学中突出应用性、注重操作性。只有实验室相关技术与业界主流技术兼容，才能保障地方高校培养的学生与市场需求合拍。

[1]何梓华.新闻教育的四大问题及对策[J].中国记者，2005，（6）.

[2]热点关注:新闻教育本科膨胀 研究生扎堆[N].中国青年报，2005-10-27.

TECHNICAL PARAMETERS DESIGNING AND TYPES SELECTING OF BROADCASTING AND TV LABORATORIES AT LOCAL UNIVERSITIES

SHEN You-yuan TANG Li
（Department of Chinese,Chaochu College,Chaohu Anhui 238000）

In recent years,the subject of Broadcasting and TV is in a high-speed.On the one hand it affords us a large number of qualified people,on the other hand it demand us building laboratories of high quality.Presently,there have no definite design criterions at the laboratory building of Broadcasting and TV.Therefore,different universities have different development.This paper tried to design the technical parameters and select the types of equipment,and for laboratories building reference.

the subject of Broadcasting and TV； Laboratory； Parameter； Designing； Type selecting

G642.423

：A

：1672－2868（2011）01－0140－04

责任编辑：陈 凤

2010－12-17

巢湖学院院级教研项目（项目编号：JYXM200925）

沈有元（1980－），男，安徽宣城人。巢湖学院中文系，讲师。