台州学院校训文化建设的探索和实践

潘 高 阳

（台州学院 宣传部，浙江 临海 317000）

台州学院校训文化建设的探索和实践

（台州学院 宣传部，浙江 临海 317000）

校训是校园文化的灵魂。台州学院是一所具有深厚办学底蕴的百年老校，通过几年的酝酿徵集，确定了“澡身浴德 修业及时”的新校训，并以“五个一”（一志、一片、一展、一线、一课）文化工程为载体，打造校训文化体系，以丰富多彩的活动为依托，弘扬校训文化精神，取得了很好的实践效果。今后，校训文化应从深化学术、丰富内容、扩大交流等方面加强建设。

校训；文化；建设；探索，实践

一、确立新校训，提炼校训文化内涵和文化精神

大学校训是大学文化的灵魂，是大学精神的象征，是大学展示自己的文化名片。大学校训是一所大学办学理念的核心，是办学目标和办学原则的集中概括，它既凝练了一所大学的办学宗旨与办学特色，又承载了与时俱进的大学精神和价值取向。［1］

在台州师范专科学校办学时期，学校以 “勤奋、求实、文明、献身”为校训。2002年学校升本以后，原来的校训已经落后于学校新的发展需要。经过徵集酝酿和全校上下反复讨论研究，最后确定“澡身浴德 修业及时”为我校的新校训。2006年10月9日，学校举行简朴庄重的校训揭幕仪式，标志着新校训正式启用。

“澡身浴德”是我校办学源头三台中学堂简易师范科所立校碑的铭文，碑石至今尚在。“澡身浴德”意为要如日常洁净身体一样勤于道德的修炼，不断提升自己的道德品行。语出《礼记·儒行》：“儒有澡身浴德。”唐孔颖达《礼记正义》注：“澡身而浴德者，澡身谓能澡洁其身，不染浊也；浴德谓沐浴于德，以德自清也。”“修业及时”意为要致力于事业的建树，学业的提高，使自己不断适应社会发展的需要，赶上时代潮流的步伐；与时俱进，服务社会。语出《易经·乾卦》：“君子进德修业，欲及时也。”

“澡身浴德 修业及时”突出了“立德、修业、致用”三者的内在联系。立德是根本，修业是手段，致用是目的。新校训很好地继承了古代“立人先立德”、“德教为先，德业并重”的优良教育传统；同时它突出强调学以致用，君子立德、修业，为的是使自己始终适应时代要求，与时俱进，更好服务于社会的发展进步。

二、台州学院校训文化建设的实践

（一）以“五个一”文化工程为载体，打造校训文化体系

如果说新校训的文化内涵构成了校训文化的内核，那么“五个一”文化工程的建设则是着力打造整个校训文化体系。

“五个一”文化工程，就是以“一志、一片、一展、一线、一课”为主要内容的校园文化建设项目。“五个一”即一部学校百年校志，一部校训专题片，一个百年校史展，一条办学传统教育路线，一堂办学传统教育课。“五个一”文化工程的建设过程，既是传承办学传统，弘扬校训精神的过程，又是建设校训文化，打造校训文化体系的过程。

《台州学院志》的编纂过程是总结办学历史，提炼办学精神的过程，是努力培育自己的大学文化的过程。校志编委会名誉主任、原校党委书记蒋承勇教授就是从加强大学文化建设的高度，提出编纂工作的基本原则。作为三年时间的辛勤劳动凝结而成的160余万字的《台州学院志》无疑是一份厚重的文化成果。

校训专题片《校训引领 科学发展》和校史展《长河涌潮——台州学院百年史巡礼》，以不同的艺术方式，全面介绍学校百年办学历史，展示丰硕的办学成果，使全校师生在深入了解学校办学传统的同时，感悟校训的深厚底蕴，让校训精神成为学校的灵魂，成为全校师生的共同价值观和行动指南。

建设办学传统教育路线，旨在对师生进行办学传统教育，体会“烽火弦歌”年代学校的办学精神和校训精神。学校将办学旧址作为办学传统教育基地，树碑立传设展，组织师生探访，在探访中接受优良办学传统和办学精神的教育。

11月13日晚，已停牌530个交易日的深深房A（000029.SZ）发布最新一期停牌进展公告，称仍需继续停牌不超过一个月。公告指出，重大资产重组涉及深圳市国有企业改革，交易结构较为复杂，拟购买的标的资产系行业龙头类资产，资产规模较大，属于重大无先例事项。

在全校范围内开设办学传统教育课 《澡身浴德 修业及时——台州学院的办学历史与办学精神》，旨在让全校师生了解学校的办学历史，领会学校的办学精神，深刻体会到学校的办学历史本质上就是“澡身浴德 修业及时”的历史，学校的办学精神本质上就是“澡身浴德 修业及时”的校训精神。

“五个一”文化工程建设至今，取得了丰硕成果。它不仅是作为一个系列的特色文化建设项目，多年建设的成果表明它还是一种丰富的文化资源，正是这种文化资源构成了我们的校训文化体系。

（二）以丰富多彩的活动为依托，弘扬校训文化精神

以校训文化内核和校训文化体系为基础，学校有组织地开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，传承校训精神，弘扬校训文化。

1、建设校园文化景观，物化校训文化精神。文化景观是校园文化的重要组成部分。［2］。学校重视文化景观的建设，并以此来营造育人氛围，展现办学特色，物化校训文化精神。如即将完工的椒江校区校训石，由我们精心包装设计，重达七十余吨的校训石上刻着校训“澡身浴德 修业及时”八个大字，背后还刻有《校训石铭》，将成为我校一道亮丽的人文景观。再如位于椒江校区的德教育园地——“明德园”。明德园在椒江校区行政楼南面樟树林中，园内景观石造型新颖，摆放错落有致，文化内涵深刻。今后石上将刻上“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”、“厚德载物”、“入道力行”等名言警句。这些石文化景观有着深厚的校训文化内涵，使师生们能时时接受校训文化的熏陶。

2、营造校园文化氛围，彰显校训文化精神。学校采取多种形式，通过多种途径对校训文化和校训精神进行宣传。充分发挥校园网、广播台、校报、宣传橱窗、道旗等宣传平台和手段的作用，营造校训文化氛围。精心设计的道旗——“校训引领科学发展”、“澡身浴德 修业及时”，精心制作的四折页——“校训引领 厚积薄发——台州学院传统教育指引”，在营造校园文化氛围，彰显校训文化精神方面发挥着重要作用。举办 “校训引领德育为先”校训论坛，深化了校训文化研究，扩大了校训文化交流，弘扬了校训文化精神。

3、开辟校园网络阵地，引导校训文化精神。开辟校园网“灵江评论”专栏。在“灵江评论”上，我们发表了《校训引领 科学发展》、《铭记校训 心怀大学精神迈向社会》、《以校训促发展》等评论文章，在校训文化建设中发挥了重要的舆论导向作用。学校还先后组织了以“校训引领 科学发展”、“校训引领 德育为先”为主题的征文比赛，开辟校园网“‘校训引领 科学发展’大家谈”专栏。全校师生踊跃参加，反映了广大师生对校训文化的认同感和归属感。其中不乏优秀作品，如《校训与人生》、《铭记校训 毋忘传统》等文章。

4、开展学唱校歌活动，弘扬校训文化精神。“苍山巍巍，灵江 ；钟灵毓秀，代出名贤。切磋琢磨，着祖生鞭；百年大计，树人为先。贫愚私弱，举国同嗟；教育建国，责无旁贷。努力努力，弘扬我道；努力努力，改造三台。”这是台州学院校歌，也是台州学院前身——浙江省立台州师范学校的校歌，词作者为时任校长许明远。校歌音韵和谐，层次分明，曲调昂扬，节奏明快，富有历史厚重感，是校训文化的组成部分，是学校的优良办学传统。学校每年组织学唱校歌活动，以班级为单位的合唱比赛，校歌是必唱曲目。校广播台每天早晚播放校歌两遍，全校师生耳熟能详。

三、对校训文化建设的思考

几年来，台州学院校训文化建设取得了一定的成果，但是也存在一些不足，以下是笔者对今后校训文化建设工作的几点思考：

（一）深化学术研究，培育科研成果

校训文化建设开展几年以来，取得了一定的物质文化和精神文化成果，但是没有上升到理论高度。今后，我们要进一步加强和深化校训文化的理论和实践研究，加大校训文化品牌的培育力度，组织一批有深厚理论功底和实践经验的专家、学者成立专题，加大研究力度，争取在一两年内出一批高质量的校训文化成果。［3］

（二）依托广大师生，丰富校训文化

在今后的几年中，我们将进一步扩大宣传面，丰富校训文化活动的载体。充分发挥教职工、学生党员、学生骨干的作用，开展演讲比赛、座谈会、专题报告会等内容丰富、形式多样的校园文化活动，以始业教育、毕业教育、思政课教育和形势政策课教育等为载体，进一步宣传和推进校训文化建设。

（三）建设校际平台，扩大对外交流

经过几年的积淀，台州学院的校训文化建设已经积累了一定的经验，也取得了一些成果，但是与兄弟院校的交流还远远不够。今后，学校应当立足本校，放眼长远，建设高校之间的校际交流平台，欢迎兄弟院校来我校取经，同时也可以向兄弟院校学习校训文化建设的宝贵经验。

［1］沈国助.校训：高校校园文化的灵魂［J］.学校党建与思想教育，2004，11：61-62.

［2］浙江省教育厅.润物无声——浙江省高校校园文化品牌［M］.浙江：浙江大学出版社，2008：155-160.

［3］刘晓琼.校训文化的实践与思考［J］.学校党建与思想教育，2010，3：63-64.

A Research on School Motto Cultural Construction in Taizhou University

Pan Yao，Gao Yang

（Propaganda Department,Taizhou University,Linhai,Zhejiang 317000）

School motto is the soul of the campus culture.Taizhou University is a centennial campus with its long educational history. With these years’ research and practice, it has a new motto.Based on the cultural projects as its carrier, and relying on a variety of activities, Taizhou University has built a school motto cultural system to promote the cultural spirit of the motto to achieve its practical effects.In the future,the cultural of school motto should be strengthened by deepening its academic communication,expanding its content and broadening its cultural communication.

school motto;school motto culture;construction;explore;practice

G127

A

1672-3708（2011）02-0087-03

2011-02-25

潘 （1983- ），女，浙江临海人，讲师，硕士。高 阳（1982- ），女，浙江玉环人，讲师，硕士。