提高成人计算机教育质量的有效途径

◆刘素芳

(吉林省梨树农村成人高等专科学校)

提高成人计算机教育质量的有效途径

◆刘素芳

(吉林省梨树农村成人高等专科学校)

在知识经济的大背景下,社会经济高速发展,信息技术快速进步,就业压力和社会竞争的压力也在不断增大,多方面的因素促使了成人计算机教育的大规模开展。然而由于成人教育自身的特点以及教育对象的差异性,怎样使每个成人学生都能够取得良好的学习成绩,成为每个计算机教育工作者需要重点考虑的问题。

成人教育 计算机教学 有效途径

一、成人计算机教育教学中存在的突出问题

成人教育的对象来自社会的各个阶层,学习基础、年龄等方面都存在很大的差异,再加上学校和教师等多方面因素的影响,使得计算机成人教育在教学环节存在着很多问题。

1.对实践教学环节不够重视,投入相对不足

我们知道,很多成人高校机构都是设在高等院校内,但是这些成人教育机构往往因为办学实力不足或者给普通在校生让路等原因,无法保证成人计算机教育的上机时间,加上有的学校对实践环节的认识不足,没能很好的给学生创造一个良好的实践学习环境,使实践教学徒有形式或者浮于表面,忽视了成人计算机教学的规律,不利于学生实际操作技能和计算机应用能力的提高。

2.教学手段和方法相对落后

通过调查发现,成人教育的方法和手段远远落后于先进的普通高校,教学效果也不尽人意,主要表现在成人计算机教育的网络化和信息化程度不高,受传统教学思想的影响比较严重,学生主要是被动的接受知识的灌输,自我思考和学习的空间不是很大。同时,针对学生动手能力和创新能力方面的培养略显不足,学生在学习中的兴趣和学习的积极性、主动性相对不足。

3.教学内容相对陈旧

很多成人教育机构都是沿用了普通高校的教材,教师的备课时间不够充分,对最新计算机知识的学习也显得相对滞后,这就使得成人计算机教学的内容无法得到及时的更新,教学内容的调整显得相对滞后,这不利于学生对最新、最先进计算机知识的掌握,大大限制了教学效果的提升。

4.在考核环节需要进一步较强

成人计算机教育在考核环节的不合理主要体现在两个方面。一是对考核工作不够重视,对学生要求不严,例如在实验和毕业设计等环节,有的教师为了片面追求通过率,对学生要求明显过松,也没有加强同社会实践之间的联系;二是考核标准和方法不够科学,例如过分强调理论考试的成绩,实践环节师生都不够重视,甚至敷衍了事,没有充分发挥成人教育的职能和作用,不利于学生创新意识、实践能力和整体素质的全面提升。

二、加强成人计算机教育,提高教学质量的有效途径

1.积极转变教育观念

随着信息时代的到来,计算机技术已被广泛应用于社会各个领域,对于成人教育中的师生来说,感触最为深刻,因为它对知识经济背景下的人才的知识结构和综合素质提出了更高的要求。要想真正提高成人计算机的教育教学质量,必须首先实现教师教育观念和学生学习观念的改变。对教师来讲,要不断提升自身的素质,及时更新现有的计算机知识结构,做到与时俱进,用最先进的计算机知识武装头脑,同时要积极发挥自身的引导作用,充分保证学生在计算机学习中的主体地位。对成人计算机教学中的学生来讲,则必须充分认识到计算机课程的重要性和必要性,增强自身学习的积极性和主动性,不仅要掌握最基本的计算机操作能力,更要加强自己利用计算机进行工作和学习的能力,真正将计算机作为自身工作和学习的一部分,实现自身素质的提高。

2.加强现代教育方法和教学手段的应用

当今我国计算机普及率已经有了很大发展,但是由于工作环境或自身条件等因素的影响,成人学生对于计算机应用的实际操作并不很好。对此,我们应当加强现代教育方法和教学手段的应用,将抽象、难懂的直接给学生展现出来,以增加授课内容的直观性。学生们通过老师的操作过程,切身体验,感受到计算机快速、准确地解决人工难以解决的问题,将现代教育媒体与传统教学媒体有机地结合起来,使教师、学生、媒体三要素之间形成相互依存、相互促进的合理结构,形成多媒体组合教学的各种模式。学生就会产生继续学习的浓厚兴趣,可以更有效提高教学质量。

3.加大教育投入,及时更新教材内容与实验设备

我们知道,计算机技术更新换代的速度是非常快的,新技术、新成果在计算机发展过程中不断涌现,计算机软件和硬件的更新速度在不断加快。与之相适应的是,成人计算机教育的教材也在不断的进行调整,教育工作者也要积极调整自身的知识结构。以计算机基础教学为例,只有将计算机应用基础教材每隔几年重新修订,这样课本上的知识才足以与现代社会发展需求相适应。另外,成人学生大部分已经参加工作。他们更多关注计算机知识怎么快速、方便的解决实际问题。课本上新出现的知识,可以吸引他们的注意力,保持良好的师生互动。掌握理论,就是要在实际中指导实践。由于很多成人教育机构的问题,在教材内容和教学设备方面的投入严重不足,实验设备的配置大多相对滞后,使就无法保证学生对最新的计算机知识进行实践并加深认识。为了提高学生的学习兴趣,学校应该投入一定资金,购置与新基础知识相适应的实验设备。这样,他们在学校或在公司使用实验设备都比较先进,在实践和工作中让学生感受到新知识带来的方便。提高学生的学习兴趣和学校的教学质量。

三、总结

总之,在成人计算机教育教学过程中,仍旧存在着许多问题,教学的实际也是不断变化发展的。我们应当认真分析成人计算机教育的特点,以提高全体学员的计算机学习成绩为根本目标,重点培养学员的计算机操作能力和计算机应用能力。同时,要注重教学方法和教学手段的创新,对传统工作中的问题和经验不断进行总结,实现成人计算机教育教学质量的持续改善,以帮助更多的学生提升自身的综合素质,为国民经济的发展发挥更大的作用。

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