浅谈医学生就业现状及探索

徐凯

郑州澍青医学高等专科学校，河南郑州450064

浅谈医学生就业现状及探索

徐凯

郑州澍青医学高等专科学校，河南郑州450064

高等医学院校毕业生就业形势的日益严峻已成为我国社会主义和谐社会高度关注的问题。盲目扩大招生促使国家耗费大量的人力和物力，同时也使人才资源过于大量浪费，与我国经济的日益发展壮大的矛盾更加突出。医学生作为国家卫生资源的储备力量，其就业现状更值得关注。

高等院校医学生;就业;探索

目前，医学生就业现状并不理想，扩大招生圆了莘莘学子的大学梦，医学生更是如此，但机遇和挑战同时存在。一些医学生花上大量的时间和精力去苦读医学专业知识，同时又要在公共基础课上花费大量的人力、精力去获得证书，但其就业结果却不理想，甚至有些医学生一毕业就另谋职业，脱离专业知识，给社会、家庭都带来了沉重的负担［1］。

关注民生是构建社会主义和谐社会的重点，如何才能让医学生在和谐社会的大背景下为祖国的医疗卫生事业做出巨大贡献，则是现代社会的一大难题，同时也值得就目前的医学生的就业现状进行探索和研究。

1 医学生的就业现状

1.1 实践操作能力差

医学生因在校时间短、任务重等原因，其专业课知识并不是过于精通、熟练，临床实践操作能力也较差;其次，培养医学生的费用也相对较大。据教育部们统计，目前国内1个家庭为了支持孩子读完大学所需的费用通常在3－5万元，对于医学生来说，三年或五年的学习费用更是一笔不小的支出［2］。医学生大多存在眼高手低等因素，这样就导致其综合实践能力缺如，在专业实训课上更是寸步难行，以至于在将来的就业和工作中因临床经验不足而被淘汰。

1.2 沟通能力差

医学生潜意识矛盾突出，表现在与患者的沟通能力上。与患者的沟通过程实际就是诊疗的过程，大多数医学生因就业过程中出现的不公平现象而愤世嫉俗，即不愿与患者沟通，也不愿与领导、同事沟通。而长期的蔽塞就会出现消极等待或有攻击行为等。同时大多数医学生因知识的欠缺而不敢与患者交流，显得畏首畏尾，长此以往便形成一定的条件反射(因底气不足而怕露出缺陷的一面)，导致恶性循环，以至于在将来的重大医疗过程中无论潜意识上还是实训技能操作上均显得缺乏信心和勇气［3］。

1.3 就业形势严峻

上个世纪，我国医疗卫生领域紧缺大量人才，包括中专生在内的医学生就业形势良好，且地位、收入等都均走在其他行业前列。但扩招后形势则大变，医院即使扩大规模，仍然解决不了高等院校的毕业生就业问题，出现供过于求的现象。民营医院迅速突起，但却很少有医学毕业生去选择就业，出现了先天不足的现象。

2 拓展途径

2.1 观念的转变

我国的精英教育模式已经不复存在，面对众多的高技术医务工作者，医学生应转变就业方式:从被动到主动;从省市级医院转变为民营医院;从社会培养个人至个人服务社会为主的新一代就业模式［4］。

2.2 降低就业期望值

高校医学生应树立正确的就业形势观念，降低薪酬，先就业再择业。随着我国经济的快速发展，医疗卫生事业也在蓬勃发展，物欲横流的社会使高校医学生的思想观念有意识或者无意识的受到影响。而对于高校医学生也不例外，大都经历了3－5年的苦读，一旦走上工作岗位大都抱着一颗高收入的心态去面对工作，这恰恰与在金融危机下我国的大众化教育模式相违背［5］。就业观念制约着个人的深入发展，作为医学生要从客观上认清当前的就业形势，把握好就业及择业的利与避，从实际出发，综合分析考虑，摸索出一条适合自己发展的创业之路。

2.3 提高专业技能

我国的医学教育事业发展迅猛，医疗模式也在发生翻天覆地的变化，给新一代的医学生提出了更高的要求和希望。不仅专业知识要丰富，更要有扎实的实训操作技能，只有这样才能在将来的医疗卫生事业中有所作为。

爆炸型的知识经济到来，使医学生的信息量急剧猛增。医学生更应充分利用现有的信息资源努力储备专业知识，通过实践和操作等增加自己的专业知识。医德作为医生的衡量标准在不同程度的督促着医学生的进步，同时也有利于医学生的综合素质培养［6］。

3 机遇及挑战的动

3.1 我国作为一个发展中国家，医疗事业还有待于进一步完善，而这一行业的缺口还很大，尤其是基层医院。随着西部大开发等战略措施的实施，医学生的就业空间和就业岗位将大大增加。德才兼备的医学生在西部大开发的推动和鼓励下定能在医疗卫生领域取得丰硕的成果。

3.2 就业体系的不断完善给医业生提供了更多的岗位，同时也带来了比较严峻的考验。一方面国家通过宏观调控，使学校、大学毕业生及用人单位进行双向选择;另一方面，国家鼓励实施各医学院校毕业生自主创业、自主择业、竞争上岗、择优录用等措施。

3.3 加强医学生的就业管理

高等医学院校不断加强教学改革的创新和发展，在实训和技能上努力培养学生综合素质的培养。同时高校也在不断转变观念、立足现实、加大小专业的宣传力度等方式鼓励高校贫困大学生跨行业自主择业，或到省外、边疆等就业。

总之，在金融危机背景下，教育模式的大转变环境下，虽然我国医疗卫生事业的快速发展与医学生的就业矛盾日益突出，但是无论是国家、社会、高校及家庭都应为医学生就业作出一份贡献和力量，探索出一条适合他们生存的就业模式。

［1］李启光．浅谈高校师生就业问题及对策研究．邵通师范高等专科学校学报［J］．2001:62－65．

［2］张哲．贫困大学生就业分析及解决办法的探讨．辽宁教育研究(大学生就业研究)［J］．2008，(2):107－109．

［3］俞林伟．医学生就业心理障碍分析及调适对策．中国医学伦理学［J］．2008，21(4):154－156．

［4］王晓波，赵美．医学生就业路径浅探．西北医学教育［J］．2008，16(5):1026－1028．

［5］邓志文，龙晓东，廖湘蓉，杨小玲．贫困大学生就业不良心理特征的理论分析与教育对策．长沙电力学院学报(社会科学版)［J］．2004，(1)．

［6］胡红霞，张涛．金融危机下的大学生就业分析．教育学术期刊［J］．2009:54－56．

R－05

A

1007－8517(2011)13－0067－01

2011.05.04)