卫生类高职院校开展社区卫生科普教育的探索与实践

刘晓梅 陈 尚 曹庭礼 郑 辉

（苏州卫生职业技术学院 江苏 苏州 215009）

高职院校作为高等教育的重要组成部分，承担着人才培养、科学研究和服务社会的三大功能。从目前情况看，高职院校在人才培养、科学研究方面发挥着很好的作用，而服务社会的功能则相对缺乏。随着老龄化社会的来临，各种不良生活方式的影响，使得许多老人、中年人，甚至是青少年患上了诸如高血压、心脏病、糖尿病、颈椎病、腰椎间盘突出等疾病，肥胖病人越来越多，他们迫切需要得到健康的指导和帮助。目前苏州市社区医学保健科普教育还是以医院为主，还没有针对社区的教育科普基地。苏州卫生职业技术学院作为苏州地区的唯一一所卫生类高职院校，我们有责任有义务为社会做好医学保健服务。为此我们申请了课题，希望充分利用我院优质教育资源和充足的设备条件，发挥卫生科普教育人力物力的优势，为苏州市的医学保健科普教育做出自己的贡献，同时探讨科普教育的途径，为高职院校的社会服务功能提供借鉴。

1 社区医学保健科普教育的现状调查

本研究主要对沧浪新城社区、学府社区、横塘社区等96人进行了问卷调查和现场咨询。调查年龄：19岁～40岁31人，41～60岁52人，61岁以上的13人，受访者的男女比例为34:66。

关于社区人群是否有必要了解一些医学常识的调查，认为有必要，需要多了解的占96.1%；无所谓的占2.1%，没有回答的占1%。可见社区人群迫切需要了解人体医学常识。

关于医学常识知道多少的调查，认为自己知道的多的占8.3%，不多的占74%，很少的占12.5%。说明社区人群还很缺乏医学保健常识，需要加强这方面的教育和指导。

以前是否接受过医学院或卫生类院校的健康保健宣传或服务的调查，认为没有的占78.1%；接受过的占18.8%。可见大部分社区人群没有接受过医学院或卫生职业学院的健康保健宣传与服务。

关于所获得健康知识的途径的调查，认为是报刊杂志的占35.5%；是网站的占20.9%；是医学书籍的占14.6%，是社区医学保健讲座的占7.3%，是电视的占4%。可见，接受社区医学保健讲座宣讲的人还很少。

关于社区里是否经常有医学保健方面的讲座或服务的调查，认为有的占11.5%；没有的占42.7%；不清楚的占44.8%。可见，在社区开展医学保健方面的讲座还很少；进一步了解发现，社区的讲座的也主要是保健品推销的宣传。

关于是否有必要在社区开展一些医学卫生保健知识讲座的调查，认为有必要的占88.5%；没有必要的占3.1%，不清楚的占7.3%。说明绝大多数的社区人群希望能在社区开展医学保健讲座，获得医学常识。

关于最想了解哪一方面健康保健知识的调查，认为是心、脑血管疾病的占55.2%，是高血压的占53.1%，是急救知识的占44.8%，是糖尿病的占35.4%，是白内障的占16.7%，是胃病的占22.9%，是孕产妇新生儿护理的占15.6%，其它的占5.2%。说明社区人群想听到心脑血管疾病、高血压、急救知识、糖尿病、胃病等的健康保健知识。

关于对医学及卫生类院校为社区提供的服务项目的调查，认为是开医学保健讲座的占62.5%，是测血压的占53.1%，是现场急救培训的占47.9%，是测身高和体重的占15.5%，是参观我院医学实训室的占11.5%，其它的占5.2%。可见社区人群需要的服务主要有医学保健讲座、测血压、现场急救培训等。

关于日常保健知识的宣传最有效形式的调查，认为是现场咨询的占51%，是开医学保健讲座的占31.3%，是社区医学常识版报的占16.7%。可见社区人群最喜欢的保健知识宣传形式是现场咨询和开医学保健讲座，因为这两种形式还能为他们提供简单的检查。

关于否愿意参加医学院和卫生类学院提供医学实践和实训基地参观活动的调查，认为有必要，愿意参加的占57%；有活动参加也行的占34.4%；没必要，不想参加的占5.4%。可见，有大部分的社区人群愿意参观医学实践实训基地的活动。

近年是否生过什么疾病的调查，有68.8%的人认为自己是健康的，25.8%的人认为自己生过病。主要的疾病有高血压、脑出血和脑血栓、糖尿病、颈椎病、白内障、胃炎、哮喘、妇科疾病等。

关于社区居民希望苏州卫生职业技术学院提供哪些医学保健服务的调查，大部分社区人群主要希望卫生职业技术学院能为他们提供现医学保健系列讲座、现场急救培训、开展免费健康检查、健康宣教、针对患者病情提供保健建议、提供医学实践和实训基地参观、血压血糖检测、现场咨询、日常家庭护理学习等。

2 社区科普教育存在的问题分析

从上述社区人群调查的情况来看，社区科普教育还存在诸多问题：①社区人群迫切需要卫生保健的科普教育，有96.1%的受访者认为了解一些医学常识有必要，需要多了解。②社区人群对医学常识的了解还很缺乏，不多和很少的占86.5%，非常需要加强这方面的教育和指导。③没有接受过医学常识教育的还很多，没有接受医学院或卫生类院校的健康保健宣传或服务的占78.1%；社区的医学保健讲座很少，尽管有也主要是保健品推销的宣传；88.5%的受访者认为有必要在社区开展一些医学卫生保健知识的讲座。④社区老年人容易患冠心病和心肌梗塞、高血压、糖尿病、脑血管疾病等的疾病比例很高。

随着现代社会的快速发展，原有的大批农业村镇变成了城市，大量人口集中于城市，使卫生、教育等公共设施和事业的发展远远跟不上需求，导致了许多新的公共卫生与社会问题。我国现在老年人口以每年3%的速度增长，进入老年后，人的生理功能衰退，慢性退行性疾病越来越多。社区有关医学保健的科普教育开展的还很少，很多社区老人不识字、不会上网、没人指导如何卫生保健，还没有形成正确的生活方式。社会对社区人群的宣传教育不够，政府没有在这方面投入足够的人力、物力和财力。还没有形成针对社会的卫生科普教育基地，没有形成一支服务社会的义务卫生科普宣传员。

3 卫生类高职院校开展社区科普教育的具体对策

3.1 定期为社区人群开设健康保健系列讲座

充分发动教师，学生参与社区卫生健康科普教育的宣传和服务工作，并发挥党员的先进性作用，建立党支部与社区的长期联系，教师带队有学生参与的小组与社区的联系等方式，为社区群众开设健康保健系列讲座。内容可根据社区人群的需要，有针对性地讲解，如心脑血管疾病、高血压、急救知识、糖尿病、老慢支肺气肿、胃病等，同时传授健康的生活方式，以减少疾病的发生。也可以根据社区人群的需要，播放人体发生发育、护理、急救、临床医学等学科教学录像。我院已经成功为多个社区开设急救讲座，普及急救知识。

3.2 现场咨询和展板宣传

现场咨询是深受社区群众喜爱的宣传方式，可以针对咨询者的疾病，提供合理化的建议，可以为病人的饮食卫生和家庭成员提供健康指导。在咨询的同时，能为病人做适当的检查，如测血压、测血型、测听力等。现场发放常见疾病的防治宣传单，增强人们对某些疾病的认识。展板宣传也是一项非常有效的健康保健宣传，本课题组充分利用我院的宣传展板，达到了较好的医学保健宣传的目的。展板的内容有：十月胎儿的神奇之旅、婴儿动作发展、母乳的优点、母婴同室健康常识、心肺复苏抢救流程、心肺复苏有效体征和终止体征等，内容生动、版面精彩。

3.3 建立医学保健科普教育基地

医学院校和卫生类高职院校要认识到服务社会的使命，有序开放医药卫生类院校的教学设施，建立医学保健科普教育基地,让更多的社区人群有受教育的机会。我院已经部分开放的有：①人体解剖与病理标本实验室 ,社区群众和中小学生可以看到人体从微观到大体、从胚胎到成年的动态过程，了解人体从形态结构到功能，从正常到疾病的演变过程，从中获取知识、开阔视野；②护理实训基地，有多媒体临床技能综合训练系统、交互式心肺复苏模型、全功能创伤急救模型、孕妇腹部触诊模型、CPR-D复苏安妮、可以让人们了解到婴幼儿、孕产妇、青少年、更年期、老年人的家庭常用护理技术，家庭消毒隔离技巧，常见疾病的临床表现及症状的家庭护理要点，急症家庭简单急救方法和日常生活急救措施，促进身心健康、提高生活质量。

3.4 成立专业义务宣传队伍

专业教育向健康科普教育的延伸，单靠教师的力量是不够的，要充分调动学生的积极性，低年级的同学参与人体结构和功能的科普教育，高年级的学生通过强化专项训练，可以在开放实验室的过程中为社区群众辅导演示心肺复苏，急救包扎，测血压等项目，学生在培训中也更早的接触实践，提高综合素质。在专业课教学中让学生出版报和海报，并进行比赛，发挥能动性，学生对医护知识了解的并不是很多，可以从群众和专业两个角度去考虑健康知识的宣传，教师从专业的角度给予指导。学生的海报很生动，更贴近社区群众。

通过本课题的研究与实践，使我院的教学实验、实训基地功能得到了拓展，不仅能服务于教学而且能为大众健康科普教育服务。课题组充分发挥在校护理学生的作用，也培养了护生服务意识，拓展了思维。将专业教育向健康科普教育的延伸，有利于普及社区群众的卫生知识，提高健康意识，增强自我保健能力；有利于扩大学校的知名度和社会认可度，利于学校招生和就业；同时也可以促进实验室和实训基地的建设，促进专业教育的发展。