湖北省高校体育院系学生篮球裁判员的培养

2011-08-15杜子阳周贤江余怡菁

运动 2011年11期

关键词：临场院系裁判员

杜子阳，周贤江，柯勇，余怡菁

（1.武汉体育学院研究生部，湖北武汉 430079；2.武汉体育学院运动训练学院，湖北武汉 430079）

理论与方法探索

湖北省高校体育院系学生篮球裁判员的培养

杜子阳1，周贤江2，柯勇2，余怡菁1

（1.武汉体育学院研究生部，湖北武汉 430079；2.武汉体育学院运动训练学院，湖北武汉 430079）

本文对湖北省高校体育院系学生篮球裁判员的培养现状进行分析，为湖北省高校学生篮球裁判培养体系提供理论参考依据。培养体育专业学生篮球裁判能力，使理论与实践相结合，掌握裁判工作技能。在教学中通过全面系统地学习篮球竞赛裁判规则和临场裁判工作理论知识，采取不同的方法，培养学生执法篮球比赛的能力。

高校；篮球裁判员；培养

一项深受我国劳动人民喜爱的体育项目——篮球，最近这些年在中国明星球员姚明、易建联、王治郅以及巴特尔等人的巨大影响下，“篮球热”持续地掀起。篮球运动开展得越来越广泛。为了适应篮球运动的有力开展，需要经常不断地培养不同级别、不同层次和不同水平的篮球裁判员队伍。篮球裁判员队伍的主要来源之一便是体育院系学生。作为所有体育竞赛项目中条款最多、最为复杂的规则——篮球竞赛规则，对裁判工作而言一个很难做的项目。

在当今国内篮球界，已经有很多学者在培养篮球裁判方面做了许多十分有益的研究。但对其研究分析后发现，他们在篮球裁判最核心、最重要的部分——培养篮球裁判员的实际执法能力的具体方法，研究的比较少，而只是对篮球竞赛规则以及篮球裁判员的等级评定标准方面研究比较多。国内对高校体育院系学生篮球裁判教学方法的研究也只作了理论上的探讨，缺乏临场的实践研究，需要我们从事体育教育训练学方面的专业人士共同努力，从理论到实践进行积极探讨，开拓出省时高效的教学方法。

1 湖北省高校体育院系篮球裁判员的现状

近些年，随着华中科技大学、武汉理工大学以及中南财经政法大学等高校在CUBA取得了不错的成绩；2011年第13届CUBA西南赛区的比赛在华中师范大学举行等这些利好因素，较好地带动了湖北省高校篮球运动的发展。此外，高校扩招，体育院系篮球专业学生的比例也越来越大，湖北省很多高校涌现出了一批专门的学生篮球裁判员培训老师，他们兢兢业业地工作，为湖北省篮球裁判事业做出了巨大的贡献，同时也培养出了一批优秀的学生篮球裁判员。但是湖北省高校的学生篮球裁判员培养体制还存在诸多不足之处，需要进一步的完善。

1.1 湖北省体育院系学生篮球裁判员临场执法经验缺乏

体育院系体育专业的学生对竞赛规则和裁判法一般都只是了解一些，存在一知半解的现象，临场执法经验严重缺乏。篮球运动是一项身体接触频繁的竞技项目，场上对抗性强，攻守转换快，临场情况变化万千。准确掌握和理解合理防守位置和正确防守姿势、身体接触、阻挡、非法掩护、撞人犯规、走步、非法运球，垂直原则的真正内涵，掌握篮球规则、裁判法和临场执裁能力仅靠几节课显然是不够的。要想成长为一名优秀的裁判员，必须经过很多场比赛的亲自执法，进行切身的体验，这本身是一个经验积累过程。而湖北省高校体育院系的不少学生裁判员临场机会少之又少。据笔者调查，湖北省高校体育院系学生篮球裁判员每年临场执法场次超过30场的极少，拥有省、市级的执法比赛经验的更是寥寥无几，更谈不上去执法CBA或者CUBA这样的高水平的比赛。由此可见，湖北省高校学生篮球裁判员的临场经验是非常缺乏的。

1.2 湖北省体育院系学生篮球裁判员基本功不扎实

规则中指出，每个裁判员必须精通规则中的58个手势，并在所有的比赛中运用。手势能直观、简练和鲜明地表达比赛中发生的一切问题。所以，裁判员的手势是国际篮球运动中共同语言，是临场裁判员指挥比赛的重要工具，是裁判员和教练员与运动员之间、裁判员与记录台之间的联络信号和纽带，是裁判员的基本功之一。很多体育院系的学生由于对裁判比较少的进行系统训练，加上执法比赛较少，就出现了响哨不及时或者不干脆的现象。此外，鸣哨之后，还出现手势错误等情况。

1.3 学生裁判员心理素质不强

在一场势均力敌的激烈比赛中，裁判员心理素质的好坏是关键。稳定的心理状态是提高判罚正判率的灵魂。笔者发现，很多学生裁判员在执法比赛，特别是比分焦灼的时候，裁判员出现了注意力不集中，情绪随着场上的变化而起伏，受场外的教练以及观众的影响所干扰的现象。

1.4 篮球裁判培训体系不太完善

篮球裁判技能考核是学生掌握裁判技能和检查教学效果的重要手段。不完善的学生篮球裁判员培养体系，导致了大部分学生篮球裁判员的执法水平过低，从而直接影响了学生篮球裁判员的晋级。在没有获得资质的情况下，想要获得大量正规的比赛历练的可能性就显得更加少了。

2 学生篮球裁判能力培养的措施与方法

2.1 打好坚实的理论基础

《篮球竞赛规则》是裁判员执法的依据，是篮球竞赛的法则，也是裁判员执行规则的工作方法。篮球裁判的理论基础主要包括篮球竞赛规则与裁判法，技术、战术知识。篮球裁判必须掌握和理解竞赛规则与裁判法。作为一名合格的篮球裁判员，必须非常熟练地掌握篮球竞赛规则，熟悉篮球裁判员手册。只有较好地掌握并且理解了规则和裁判法，才能在实际的执裁过程中做到游刃有余、准确果断。因此，坚实的理论基础对于提高学生的临场裁判能力必不可少。此外，作为优秀的裁判员，还得对篮球的技术以及战术有一个全面的了解，并能够对场上队员所运用的技、战术做出准确的判断。教师在教学过程中应当传授给学生一些执裁过程中的规律，使他们能够更加准确、及时地捕捉到各种犯规与违例，对于重点和难点则可以通过现代化教学手段的直观性和形象性来启发与提高学生分析问题的能力，加深对重点规则的理解。

2.2 多进行裁判实践和观摩学习

篮球裁判员的基本功有哨音、手势和移动方法。它不仅反映裁判员的水平和工作态度，还表现裁判的气势与权威。要想成为一名优秀的篮球裁判，必须掌握好这些基本功。要掌握好这些基本功，必须加强实践。

武汉体育学院在培养篮球裁判方面就是一个较好的典范。武汉体院每学年组织2次规模较大的篮球比赛，一个是在每年的5月份左右组织同年级不同专选组之间的联赛，另外一个是11月份左右组织的全院篮球专修组的联赛。此外，平时由教研室定期组织专选组之间进行的对抗赛以及其他一些友谊赛等。所有这些比赛的裁判员，都是由体院裁判协会先进行裁判员培训之后上岗执法的。裁判协会是由学生自发组织，也是学生自愿加入的。一般每个报名的裁判员都有机会进行实践，而且裁判员实行的是 “以老带新”的政策，就是以前“吹”过，并且“吹”得比较好的带着新加入的进行执法比赛，其他没有上场实践的在进行观摩学习。然后，裁判员每个星期利用1 ～ 2次课余时间及时进行集中点评和讨论，相互指出不足，积极改进、提高。这样一个联赛下来，每个裁判员水平就提升了许多。

2.3 组织裁判考试，提高整体裁判水平

篮球规则总是针对竞赛中出现的问题，着眼于篮球运动的发展趋势做出及时调整和合理的修改，以保证和促进篮球运动良性的发展和提高。

经常性地举办一些篮球裁判员培训班、组织等级考试。根据理论和临场实践考的考试成绩，结果上报主管部门，授予一级或二级裁判员的证书，这样可以激发裁判员学习的动机和兴趣，也可以鼓励他们竞争。篮球竞赛规则总是会根据比赛中出现的问题并着眼于现代和未来的发展趋势做出及时合理的修改，这样能够保证和促进篮球运动良性的发展和提高。所有选项篮球专业课的学生都必须对每次篮球规则的新的修改部分进行及时的学习，并经常进行临场实践，只有这样才能够适应篮球运动发展的需要。