新宾县中学开展珍珠球运动可行性分析

2011-08-15张丽男

运动 2011年14期

关键词：新宾珍珠动机

张丽男

（辽宁石油化工大学，辽宁抚顺 113001）

理论与方法探索

新宾县中学开展珍珠球运动可行性分析

张丽男

（辽宁石油化工大学，辽宁抚顺 113001）

本文对新宾地区中学开展珍珠球运动课的可行性进行了分析，并且对学生参加珍珠球运动的兴趣动机和对该运动的认识程度等进行了分析。

珍珠球；可行性；新宾县；中学

1 引言

珍珠球运动可以提高学生的观察、判断和反应能力，改善血液循环、呼吸系统功能，能培养勇敢顽强的意志和集体主义精神，而且对性别差异的要求和场地器材的要求不高。可以让更多的学生参加体育运动，提高学生整体的身体素质和意志品质。本文就此对新宾县中学开展珍珠球运动进行研究分析。

2 学生对珍珠球运动的兴趣分析

兴趣是一个人的倾向于认识，是可以推动人求知的一种动力。中学时代是学生兴趣活动尤其频繁的时代。学生对某一种学科有兴趣，就会持续专心的钻研它，从而提高学习效果。体育项目学习也是一样，从对学习的促进角度来说，兴趣可以成为学习的原因；从由于学习产生新的兴趣和提高原有的兴趣来看，兴趣源于学习，可以作为学习新事物的结果。所以，在教学的同时还要培养学生对新知识，新事物的兴趣。这样才可以主动去发掘新技能新知识，使学生产生日渐强烈的学习动机。

在中学生对珍珠球学习兴趣的调查统计中，有14%的学生持无所谓的态度，仅有7%的学生不喜欢，有79%的学生对珍珠球运动感兴趣，并表示愿意学习这项运动。

学生对珍珠球运动的学习兴趣影响着他们积极参加珍珠球运动的自觉性。学生门普遍向往在自己感兴趣的活动中，发挥自身的实践空间，从而达到丰富自我、实现自我、超越自我的目的，并以一种主观的角度去学习、锻炼和掌握技术。因此，在对新宾县地区中学生学习珍珠球兴趣的调查中充分显示了他们对学习珍珠球的兴趣。这是中学生学习珍珠球的源泉所在和学好珍珠球运动的真实写照，是学生愿意参与珍珠球运动中来的一种标志性体现。

3 学生对珍珠球运动的动机分析

动机是人体的内在活动过程，将活动导向目标以满足人体需要的念头、愿望。体育活动的动机是促使一个人参与体育活动的内部动因。它直接影响着学生参加体育活动的积极性、选择性和持久性。参与动机是进行体育活动的原始动力，对于学生能否达到良好的学习效果而言至关重要。

据统计，有19%的学生的学习动机是处于对珍珠球运动的娱乐性；有22%的学生意在培养自己的意志品质和自信心；有21%的学生参加珍珠球运动是为了增强自己的身体素质，增强自信心。这属于是一种自我实现的动机，通过自我锻炼来自我提高，改善自己的身体状况，从而增强自己的自信心。这种动机一般源于个人内心，所以一但拥有这种动机，就很难会因为外界的因素改变自己的意志，只要训练过程中没有太强的个人要求，他们就会一直锻炼下去；有21%的学生是为了培养他们团结互助的精神，这样能更好地在群体生活中互助互爱。但这种动机可能会因为兴趣的改变发生变化；也有17%的学生是为了培养他们的中和素质。

4 学生对珍珠球走入课堂的认识看法分析

据统计，有16%的学生认为珍珠球项目走进课堂，可以使校园空旷的操场得到充分的利用，可以有更多的人加入到体育活动中来。目前不少中学校园的体育设施在数量上还存在明显的不足，尤其是乡镇校园尤为明显，不能满足学生对体育锻炼的渴望，甚至达不到应有的体育教学目的。由于场地的不足，往往会影响整个体育教学的正常秩序。而珍珠球对场地器材要求不高，学校的操场大多又为空旷平坦的地面，对珍珠球运动尤为适合。有19%的学生认为珍珠球运动能够强健体魄，有益于身心的良好发展。珍珠球运动是一种需要体力和脑力的运动，不仅要跑跳投，而且还要充分考虑时间差和跑位差；需要在行进中快速思考问题，面对不同的形式和对手选用不同的应对方法，而且运动形式灵活多样，是很多体育项目不能比拟的。有25%的学生认为珍珠球运动可以增进同学之间的团队意识。珍珠球运动不仅需要超长的个人技术，要想赢得比赛，更多的还要看团队之间积极默契的配合。有很多学生以前认为团结就是力量可能只是一句空话，可当他们之间互相配合，完成一个漂亮的进攻，他们会发现团队的合作要比一个人做事更容易，团队力量要远远大于个人的能力。珍珠球中看是坚不可摧的防守，往往会在团结合作中找到突破点，进攻得分。有18%的学生认为珍珠球可以改善同学之间的人际关系。良好的人际关系是成功的阶梯。他主要表现在人与人交际过程中关系的深度、亲密性、融洽性和协调性等心理方面的联系程度。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，它关系着青少年的成长和成才。珍珠球运动是少数民族的运动，当越来越多的民族儿童加入到这项运动中来，会形成民族大团结的美好画面。有22%的中学生认为珍珠球可以挖掘个人的潜能，提高个人的意志品质。珍珠球运动是一种激烈刺激的运动，可以是中学生在学习之余释放压力、调节心理平衡，从而更好地激发自己的潜能，增强个人自信心。珍珠球运动源于劳动生活，中学生可以在运动中体验生活，了解劳动人民的劳苦生活，锻炼勇于与艰险搏斗的顽强意志。在生活中从容面对压力与挑战，强化中学生的竞争意识，把握时机的敏感度和迅捷度，增强对复杂情况的判断和决策能力，更好地完善学生的人格，培养毅力、勇气、集体荣誉感。

5 开展珍珠球运动的意义

中学时代是人成长发育的重要时期。近年来，我国青少年体质不断下降令人担忧。最近一次全国青少年体质健康调查报告表明，学生肥胖人数在过去5年内迅速增加，1/4的城市男生是“胖墩”。这些现象产生的原因是多重性的，但大部分情况表明，缺乏体育运动锻炼，是一个很大的弊端。兴趣是从事某种活动的动力根源，高涨的活动兴趣，可以直接影响到学生对体育运动参加的次数。珍珠球运动对中学生来讲是一种新型体育运动。抱着对陌生事物的好奇，会有越来越多的中学生加入到这种运动中来。从而在运动中得到心理和生理的双重满足，不但可以提高自己的身素质还可以满足学生们的好奇心。在运动中叫自己得到充分的锻炼。从而健康成长，成为未来社会快节奏生活需要的全才。