以创先争优活动为契机 大力推进大学生思想政治工作

张方方

洛阳师范学院学生处思想政治教育科科长 471022

《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》中指出：“在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。”

高校是我国人才高地、科技高地和精神文明建设高地。通过创先争优活动，能够发挥高校党委领导核心作用和基层党组织的战斗堡垒作用，促进学校科学发展；通过创先争优活动，能够把提高人才培养质量的核心任务落到实处；通过创先争优活动，能够推动高校全方位服务国家和地方经济社会发展。因此，在高校开展创先争优活动，具有十分重要的意义。在高校学生党支部中深入开展创先争优活动，能够发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，通过充分发挥高校学生党员在思想政治教育中的积极作用，大力推进大学生思想政治工作取得实效。

一、深入开展创先争优活动，发挥高校学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用

党的十七大部署以改革创新精神加强和改进党的建设，明确提出要在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。目前，高校学生党支部离创先争优的目标还有一定距离，我们必须加强组织建设，努力将学生党支部打造成为一支能够充分发挥基层党组织的政治核心、战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用的高素质队伍。

（一）充分把握学生党员特点，深入开展社会主义核心价值体系教育，引导树立坚定的共产主义信念

大学生党员的身份具有双重性，一方面他们是共产党员，是学生中的先进分子和模范群体，对我党具有高度的认同感，另一方面他们还是学生，普遍存在政治理论水平不够高、党内严格的组织生活经历偏少、社会阅历较浅、世界观和价值观尚未确立等问题。因此在学生党员中开展学习实践科学发展观活动既要注重对所有党员的共性要求，又要注重结合学生党员的个性特点。大学生党员无疑将是社会发展未来的中坚力量，中国特色社会主义道路能否坚持到底，中华民族复兴的宏伟目标能否实现，关键取决于新一代共产党员能否始终坚持“三个代表”重要思想，能否牢固树立科学发展观，能否高度认同社会主义核心价值体系。对学生党员的教育既要体现科学发展观的内涵，又要摆脱枯燥的灌输教育；既要充分展示我党领导中国人民取得的光辉成就，又要结合学生党员的实际经验；既要积极引导学生党员树立坚定的共产主义信念，又要使他们明确当前的主要目标和任务。

（二）切实践行全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立科学发展观“以人为本”的核心理念

党的十七大报告提出科学发展观的核心是以人为本，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，解决好人民群众最关心，最直接、最现实的利益问题，做到发展为人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。对学生党员要贯彻落实“以人为本”的核心理念，首先要明确其服务主体是谁，学生党员的服务主体就是在校大学生，只有明确这一定位，才能真正践行我党全心全意为人民服务的宗旨。在落实科学发展观“以人为本”核心理念的过程中，学生党支部应积极引导学生党员明确服务主体，学会服务方法，拓展服务空间，提高服务水平，取得服务实效，要将全心全意为人民服务落到实处。学生党员至少应做到两点：一是要以身作则，带头遵守各项规章制度，充分发挥先锋模范带头作用；二是积极帮助身边的同学，特别是在生活、学习上有困难的同学。

（三）提高业务能力，加强党性修养，打造务实高效的思想政治工作辅导员队伍

做好高校学生党支部的建设，必须要有一支政治可靠，思想先进，事业心强、理论水平高、工作经验丰富、知识结构合理、富有创新精神且又相对稳定的党政工作队伍。高校思想政治辅导员是学生思想政治工作的主要力量，是学生党建工作的主要实施者。从目前的实践来看，他们实际担负着学生入党积极分子的培养、党员发展对象的推荐、预备党员的培养、正式党员的教育等一系列与学生党员有关的工作，学生党支部书记也大多是来自这支队伍。因此高校思想政治辅导员队伍素质的高低直接影响到学生党支部的建设与发展水平的高低，要不断提高辅导员队伍的党务工作能力，加强他们的理论修养，坚定他们的党性原则，激发他们对党务工作的饱满热情，这是做好学生党支部建设的重要前提和坚实保障。

（四）严格管理，跟踪考核，形成科学发展长效机制，促进学生党员全面健康成长

高校学生党支部在发展学生党员时特别重视入党积极分子、党员发展对象的推荐工作，能够充分做到严把学生党员入口关。从整体上看，普通同学发展为学生党员后能够充分发挥其先锋模范作用，能得到学生的高度认可与大力支持。但是也有少数学生党员存在着这样那样的问题。一些学生党员的党性观念不强，服务同学意识较差，先锋模范作用发挥不够，在推动践行科学发展观的过程中发挥的作用还不明显，积极主动地运用科学发展观解决发展中问题的作用有待进一步加强。针对这些问题，高校学生党支部不仅要重视优秀学生的推优入党工作，更要重视对学生党员的后期教育管理工作。要充分利用预备党员的转正期进一步加强对学生党员的考察考核工作，对于不符合条件的坚决不予转正。要积极探索建立符合学生党员实际的管理考核评价指标和标准体系，建立持续贯彻落实科学发展观的长效机制，积极促进学生党员的全面健康成长。

（五）深入开展创先争优活动，继续推动学习实践科学发展观活动向深度和广度发展

在高校学生党支部中深入开展“创先争优”活动，既是进一步贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神的重大举措，也是巩固和拓展学习实践科学发展观活动的现实需要，更是增强高校基层党组织创造力、凝聚力、战斗力，保持和发展党员队伍先进性的必然要求，是高校党的建设一项重要的经常性工作。开展好“创先争优”活动，对于进一步抓好学习实践活动整改落实后续工作、健全完善长效机制、推动学习实践科学发展观活动向深度和广度发展，对于激励基层党组织和广大党员增强先锋意识、把握先锋内涵、实践先锋要求、树立先锋形象，巩固党在高校的执政基础，扩大党的群众基础，对于保持高校安全稳定，促进校园和谐都具有十分重要的意义。

在“创先争优”活动中，高校学生党支部要力争做到“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好”为标准的“五个好”，积极争创先进基层党组织；学生党员要努力做到“带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气”为标准的“五个带头”，积极争做优秀共产党员。

二、大学生党员在高校思想政治教育中占有着特殊的地位，发挥着特殊的作用

大学生党员队伍在高校思想政治教育过程中占有着特殊的地位，发挥着特殊的作用。在思想政治教育过程中，大学生党员既是思想政治教育的接受者，同时也是思想政治教育的传播者。一方面，作为接受思想政治教育者来说，他们本身要思想积极向上，有正确的理想信念、责任心和社会责任感。他们要结合思想实际，把老师教授的思想政治教育深化理解和学习，不能停留在较浅层次上流于形式，明确思想政治教育的目的性。另一方面，作为思想政治教育的传播者来说，要起到模范带头作用。大学生党员可以说是高校思想政治教育的先锋队，属于思想先被触动的那一部分人。他们思想觉悟高，而且较之教育工作者来说，能更容易更方便地与同学交流接触，也就更利于政治思想教育的宣传和传播。大学生党员可以联系实际，对身边发生的事情或者听闻的事情，有针对性地开展引导和渗透工作。大学生党员还可以用同龄人容易接受的方式方法，有新颖性的进行传播；甚至在社团活动或校刊中，还可以编写成融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的思想政治教育的小故事来深入学生的生活，在潜移默化中加强思想政治教育的宣传。

1.大学生党员的骨干带头作用。当前，无论是校园公益活动还是各类非正式学生组织活动中，学生党员都是起着主导作用的骨干力量。他们在活动中践行不怕苦、不怕累、甘于奉献的精神，服务意识较强，为活动的筹备和开展发挥着重要作用。校园中年度评选的优秀学生干部、三好学生和各类奖学金的获得者，学生党员占了多数。在大学生思想政治教育中，学生党员带头认真地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，注重政治理论素质的提高，参加社会实践，积极配合学校思想政治教育工作的开展。

2.大学生党员的先锋模范作用。大学生党员的先锋作用就是要处处作表率，要求同学们做到的，首先自己要做到；要求同学们不能做的事，党员自觉不做，对党和人民有益的事自己带头去做，使自己成为带领同学们完成各项任务的骨干力量、中坚分子。学生党员的先锋模范作用体现在日常生活的点点滴滴，学生党员生活在学生当中，他们的学习态度、言谈举止、处理事情的方式都影响着周围的同学、一个宿舍、一个班、一个系。如果学生党员能积极配合学校的思想政治工作，加强自我修养，模范遵守校规校纪，这个集体就会风气正、凝聚力强，同学们就会积极向上，推动班风、学风、校风的好转，由此形成良好的思想政治工作环境。

3.大学生党员的导向示范作用。“一个党员就是一面旗帜”。大学生党员是思想上的先行者，学习上的佼佼者，工作中的耕耘者，实践中的带头者，生活中的服务者。具有一定数量的大学生党员优秀群体的存在对优化育人环境，促进校风、学风建设，能发挥核心、导向、激励、矫正等作用。大学生党员中许多人都担任了较多的社会工作，面临学习与工作的双重压力，但他们仍乐于为同学们服务，为集体服务，为社会做出力所能及的贡献，在平时学习和工作中有着骨干的身份感和使命感，在实际活动中能够自我约束，勤奋工作，用自己的榜样形象去营造环境、影响他人。这些都会对群体思想观念产生显著的影响，对于正在进行价值构建的绝大多数大学生无疑起到一种良好的导向示范作用，也可以使同学们对照周边学生党员的先进思想和行为检查自己，了解自己的不足和差距，从而自觉地克服。

三、以创先争优活动为契机，充分发挥大学生党员在思想政治教育中的积极作用，大力推进大学生思想政治工作

中共中央、国务院在《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：要充分发挥大学生党员在思想政治教育中的积极作用。大学生党员是青年大学生中最具有影响力的优秀群体，是政治觉悟较高、思想较为先进的先锋队伍。他们在理论素养、专业学习、社会工作、公益活动等方面表现突出，在各方面确实发挥了党员的表率作用。学生党员的积极作用的发挥是一种无形的力量，渗透在校园的各个角落，广大学生在不知不觉中接受着这种潜移默化的影响，并随之调整着自己的言行，改变着自己的思想意识和价值观念。

（一）构建大学生党员的组织发展机制，为大学生思想政治教育的开展培养生力军

以学生党员为主体的学生骨干队伍，是大学生进行自我教育的主体和思想政治教育的重要依靠力量。按照以质量求发展的原则，积极探索和完善行之有效的发展学生党员的长效机制，把优秀大学生吸收到党的组织中来，并不断提高其素质，建立一支高素质的学生党员队伍，充分发挥学生党员在思想政治教育中生力军作用，这是高校党建工作重要组成部分，也是加强和改进大学生思想政治教育的重要举措。把在大学生中发展党员工作的过程作为加强大学生思想政治教育的过程，培养和发展优秀的大学生党员，扩大发展党员在广大学生中的积极影响，起到“发展一个，带动一片”的作用。依靠大学生党员建设奋发向上的青年大学生群体，正是提高与普及的关系。在普及的基础上提高，在提高的指导下普及。先进分子在奋发的群体中涌现成长，他们又带领推动着自己的同龄人共同进步，在这样的互动中党员的先锋模范作用得以发挥，大学生集体的政治水准、精神水准得以升华，从而为思想政治教育的开展打下良好基础。

（二）构建大学生党员的长效教育培训学习机制，促使大学生党员在思想政治教育中发挥其主动性和自觉性

抓好学生党员的继续教育培训是提高大学生党员素质，强化党员角色意识，增强党性，是发挥大学党员在思想政治教育中带头作用的重要环节。我们要以提高素质，增强党性，发挥积极作用为目标，积极构建新形势下大学生党员继续教育培训的长效机制，深入扎实地做好大学生党员的教育培训工作，拓宽培训渠道，将网下党校学习与网上党校学习相结合、集中学习与自我学习相结合，多途径多形式加强政治理论、党建理论的学习，使其在入党前、入党后都能受到全面系统的理想信念教育和党性教育，不断提高其理论水平和党性修养。理论素质的提高，党性的增强，使其思想上更加成熟，信念上更加坚定，从而认识到思想政治教育在成长成才中的重要性，使其自觉主动地投入到这一工作中来，在政治理论课的学习中，在党团组织活动中，在学校日常的思想政治工作中，不仅积极参与配合，而且通过自身的先锋模范作用，为广大学生树立榜样，保持在思想政治教育中的积极性和主动性，更好的带动和促进广大学生的全面发展和综合素质的提高。

（三）构建大学生党员创先争优活动长效机制，搭建大学生党员在思想政治教育中发挥积极作用的平台

我们要使创先争优活动与思想政治教育、成才教育、实践锻炼等相结合，构建全方位、多渠道、多层次、系统性的教育体系。创先争优活动与思想政治教育相结合，一方面通过深入持久地推进思想政治教育工作，营造良好的政治氛围，促进学生党员在思想上不放松，行动上不懈怠，从而保持先进性；另一方面，加强学生党员的日常管理考核，强化其为人民服务的宗旨意识，通过发挥党员的先锋模范作用来推进大学生的思想政治教育工作。创先争优活动与成才教育、实践锻炼等相结合，为学生党员搭建创先争优的平台。实践锻炼是大学生党员发挥先锋作用的重要载体。可以组织选拔政治素质较高、心理素质良好、思维灵活、思路开阔、有较强语言表达能力、学习成绩优异的学生党员担任班主任，协助辅导员工作，直接参与到思想政治教育工作中来；组织大学生参与学生事务管理服务工作，参与学生班级、学生社团、学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的教育管理工作。在实践中引导大学生党员把学习到的理论与社会实践相结合，在实践中培养、检验和评价他们的党性观念、道德修养、奉献意识、爱国意识和责任意识，增强认识问题、分析问题和解决问题的能力，充分发挥群体示范和带动作用，而且能影响和强化学生的自我教育、自我管理、自我服务，促进思想政治教育与学生自我管理、自我教育的结合，在学生中形成一种积极向上、奋发进取的良好氛围，产生更多的优秀学生群体。

（四）构建学生党员联系非党员学生的长效机制，增强大学生思想政治教育的针对性

学生党员联系学生，是发挥学生党员在大学生思想政治教育中积极作用的重要途径。党员联系学生，以交往为载体，着眼于平常，立足于关心，每一位学生党员要主动与非学生党员以平等、真诚、自由、合作的态度进行面对面的交流、谈心，做思想工作，帮助和引导那些在思想、学习和生活中存在认识偏差和实际困难的同学，通过党员与学生之间的交流、沟通，发挥党员的桥梁与纽带作用，拉近大学生与学校之间的距离，在潜移默化中落实加强大学生思想政治教育的主要任务。要建立党员联系学生的组织保证机制，形成由上而下、层层负责、分工协作的党员联系学生工作落实机制；建立党员联系学生质量保证机制，做到“联系、帮助、引导、提高”，把解决思想问题与实际问题结合起来，切实解决大学生在学习、生活中的困难，让有困难的同学切实感受到党的温暖、组织的关心和同学间的真挚情谊，促进大学生的成长与成才，使大学生思想政治教育真正落到实处。

（五）构建大学生党员参与网络思想政治教育的互动机制，增强大学生思想政治教育的实效性

网络已是大学生生活的一部分，网络世界给大学生的生活、学习和思维方式带来了深刻的影响。在网络世界中争取到对广大学生积极教育的主动权，网络思想政治教育责无旁贷。大学生党员发挥积极作用应主动融入网络思想政治教育，主动参与到校园网络的建设和维护中去，自觉加入到诸如校园BBS、网络论坛、网络聊天等，建立大学生党员网络思想交流、学习、生活的阵地，匡正网络舆论，以高度的责任心和使命感同传播有害信息、不良信息等情形作斗争。

（六）创新学生党支部工作机制，把党支部建设成为大学生思想政治工作的坚强堡垒

学生党支部是党联系青年学生的桥梁和纽带，是增强党在大学生中的吸引力、凝聚力和感召力的基础，担负着领导和加强思想政治教育工作的重要职责。如果党支部建设薄弱，学生思想政治工作就失去了基础和核心。首先，要从有利于学生党建和思想政治教育工作的实际出发，科学合理地设置学生党支部，明确支部对学生思想政治工作应尽的职责，做到组织落实，形成党支部和团支部对党员和普通学生进行思想政治教育的合力，充分发挥党支部的政治核心作用。其次，重视抓组织生活的制度化和组织生活质量的提高，使党员感到参加组织生活有所收获，有所提高。组织生活，一方面要把思想建设放到支部工作的首位，学生党支部应积极地定期地研究学生的思想状况，把思想政治工作与人才培养目标结合起来。与解决学生学习、生活的实际问题结合起来，在解决问题的过程中加强思想政治教育工作。另一方面也要突出大学生党员的特点和特色，做到思想性、趣味性和丰富性于一体。可以组织理论学习、专题报告会、座谈交流会；还可以组织参观调研、社会实践等活动，不断提高其思想道德与理论水平。再次，积极扩展学生党支部的活动范围，要做到：党支部工作进学生会、进社团、进大型活动、进网络、进学生公寓。党支部要组织一些面向广大学生的活动，通过活动来扩大党员和党组织的影响力，帮助广大青年学生不断提高政治理论素质，坚定崇高的理想和信念，为党的事业做出贡献。最后，动员和组织学生党员在思想政治教育上发挥表率作用，鼓励学生党员主动深入学生宿舍，了解学生们所关心的问题，与学生谈心，做思想工作，为学生做实事，取得同学们的理解和支持，同时接受同学们的监督，达到教人律己之目的。用大学生党员的表率作用和人格力量、党支部的组织力量，凝聚和带动着广大学生，使党支部成为团结同学进步的核心，成为开展大学生思想政治教育的坚强堡垒和重要阵地，使思想政治教育的活力不断增强。

总之，要以创先争优活动为契机，在大学生思想政治教育中，大学生党员要做“三个代表”重要思想和科学发展观的践行者，做思想政治工作的带头者，带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气，才能真正发挥大学生党员在思想政治教育中的积极作用。

[1]中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见.

[2]中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.

[3]教育部思想政治工作司.大学生思想政治教育理论与实践[M].北京：高等教育出版社，2009.