对二夹弦和儿童音乐剧结合的初步构想

吴亚娟 （商丘职业技术学院艺术系 河南商丘 476000）

本文系河南省哲学社会科学规划项目阶段性研究成果，项目编号为2011BYS003。2011年度河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目阶段性成果。

一、二夹弦和儿童音乐局的发展背景

二夹弦也有“两夹弦”、“二架弦”“大五音”、“乱弹”等称谓，它是主要流行于河南及山东、江苏、安徽、河北等省部分地区的地方戏曲。因剧种的主要伴奏乐器四胡，是用四跟琴弦分别夹着两股马尾进行演奏而得名。新中国成立后，河南地区组建了专业的二夹弦剧团。演出受到了群众们的广泛欢迎，近年来随着社会的发展和新的戏剧、舞蹈、音乐形式的出现，二夹弦这门艺术逐渐失去对人们的吸引力，原来唱二夹弦的人纷纷改行，人才尽失，被列为了河南16个濒灭剧种之一，如果再不及时的加以保护和传承，这门艺术很快就会消失。

儿童音乐剧源于音乐剧，是歌剧诸多形式的一种。首先，儿童音乐剧的题材是以少年儿童熟悉的日常生活、学习为表现对象的。其次，儿童音乐剧在形式上较为活泼和自由，不像歌剧那样有着严格的程式和规范；最后，儿童音乐剧也是音乐教育的重要形式和手段，其中所蕴含的音乐审美能力，能够让孩子们在一个轻松和快乐的环境中学习音乐，体验到音乐的艺术魅力。近年来，中国儿童音乐剧鲜有佳作问世，相对比国外开展的如火如荼的儿童音乐剧教育，中国的儿童音乐剧还有着很大的差距。问题的产生是多方面的，也很难在短时间内有根本性的改变和解决。作为音乐教育工作者来说，不能坐以待毙，而是应当主动的去探索和创造。用全新的艺术形式来满足孩子们的学习需要，这无疑对中国音乐剧发展和音乐教育的丰富有着积极地意义。

二、两者结合给二夹弦艺术带来的帮助和益处

近年来，随着文化事业的大发展，越来越多的新的音乐、舞蹈和戏曲形式走进了人们的生活中，人们有了更多的欣赏选择，加之二夹弦这门艺术从上世纪九十年代就一直没有新的作品问世，从事二夹弦的专业艺术人才逐步流失，使得二夹弦逐步到了濒灭的边缘。但是有一点是毫无疑问的，二夹弦作为一件民族艺术的珍品，有过自己诞生、发展和辉煌的时期，它的形成和存在，本身就体现了一种历史和文化的价值，是一种重要的地方文化的历史存在，也是中国民族丰厚的精神文化遗产。河南是一个文化历史资源丰富的大省，近年来致力于非物质文化遗产的保护和传承，也取得了突出的成效。面对二夹弦这种艺术形式，和当前儿童音乐教育的现状，尝试着将两者结合，对于二夹弦的发展来说，是有着突出意义的，具体表现为：

1.创新了二夹弦的形式

以往的二夹弦的表演，多是在乡间简易搭建的戏台上，有三五个人一同完成一个曲目的演出，只有在一些专场演出中，才能得到在正规舞台上表现的机会。将二夹弦融入得到儿童音乐剧来，在演出人员、演出场所上都有了本质的变化，这种形式的创新对于孩子们来说可能反应不大，因为他们之前对于二夹弦的认识和了解十分有限，重要的是通过这种创新的形式，让大人们对于二夹弦有一个全新的记忆，同时也像观众们表明，国家和政府对于传承这门艺术的决心和所作出的努力。这种创新，要比单纯的二夹弦演出，更能唤起人们对它的关注。

2.促进了二夹弦的传承

一门表演艺术的传承与发展，有两个方面是最为重要的，一个是表演者，一个是接受者，两者是相互依托的关系，二夹弦艺术在今天遇到了传承上的困难，一个重要的原因就是人才的流失。人才流失了，这门艺术没有办法继续表演下去，也就没有了观众的市场。反之亦然，如果有了数量庞大的观众群，表演者的物质待遇和精神满足就会得到改善，也就有更多的人愿意学习这门艺术的表演。孩子是一个国家和民族的未来，是所有发展的希望，对于二夹弦艺术来说也不例外，在孩子们认知水平和欣赏水平都还有限的童年中，如果生硬的让他们学习一些关于二夹弦、戏曲之类的知识和技能，因为感受不到其中的乐趣，是很难引起他们学习兴趣的，如果将二夹弦融入到儿童音乐剧中，用他们最喜欢的歌舞的形式渗透二夹弦的质素，他们接受起来就会变得自然，才有可能逐渐的了解和喜欢上二夹弦，甚至今后从事和二夹弦艺术有关的工作。所以选择用儿童音乐剧的形式，一孩子们为对象，是培养二夹弦艺术表演人才和观众群的最有效，也是最长远的途径。

三、两者结合给儿童音乐剧带来的帮助和益处

儿童音乐剧是伴随着歌剧传入中国的，自从黎锦晖先生最初对儿童音乐剧做出探索之后，近百年中，这门艺术形式一直没有引导人们的广泛重视，所以在中国的发展并不顺利。这其中和音乐剧这门艺术本身的艺术特征有关。这门艺术在创作上需要有完整的故事情节，并且要用音乐的形式将这些情节联系起来，呈现出一定的精神和思想内涵；在表演上，需要演员精通歌唱、表演和舞蹈三门技能，才能符合创作和表演的需要。也正是这种在创作于表演上的较高要求，使得这门艺术曲高和寡，难以普及。将二夹弦融入到儿童音乐剧中，对于儿童音乐剧来说，也是一个丰富和发展。

1.丰富了儿童音乐剧的创作素材

在创作素材上，二夹弦中，有很多素材都是来源于民间传说和民间故事，完全可以将他们融入到儿童音乐剧的创作中来，可以是直接使用，也可以结合现实进行加工和整合，给儿童音乐剧的构思以极大的借鉴和启发，特别是经过加工和整合后的全新故事模式，用二夹弦这种孩子们之前很少接触过的艺术形式表现出来，能够极大的引起孩子们的欣赏和表演欲望。

2.创新了儿童音乐剧的表演形式

在表演形式上，以往的音乐剧中，不外乎就是美声、民族和流行三种唱法，儿童音乐剧中，多以童声唱法为主。二夹弦的唱腔清新活泼，朴实优美，具有明显的戏曲特征，穿着现代的演出服，在现代的舞台上，演唱着二夹弦，这对于孩子们来说是十分新鲜的，对于所有观众也是十分新鲜的，有利于吸引更多人关注的目光。

3.继承和发展了民族文化

在民族文化的传承上，我们知道，音乐剧是一件“舶来品”，在中国的发展历尽坎坷，表现出了十分明显的“水土不服”，后来中国的音乐家们尝试着创作民族歌剧、民族音乐剧，使之既有歌剧艺术的本质特征，又能体现出中国传统文化的特色，取得了显著的成效，也让歌剧和音乐剧在中国有了全新的表现和发展。我们今天将二夹弦融入到儿童音乐剧来，也是对儿童音乐剧的一个丰富，更是一种民族精神的延续。那些外来的戏剧形式，要想在中国得以良好发展，它最终的走向一定是“中国味”的，只有站在民族的脚跟上去发展这些艺术形式，它们才能洋为中用，为中国百姓所接受。从中国意义上来说，将二夹弦融入到儿童音乐剧中来，这种探索是具有开创性之功的。

综上所述，面对着二夹弦艺术发展的举步维艰，面对着儿童音乐剧在中国的“水土不服”，相信每一个相关的工作者都会发出一声叹息，因为这是两门艺术都有着动人的魅力和感人的精神。今天对二夹弦和儿童音乐剧的融合进行探索，是一个全新的课题，在探索的过程中，也一定会遇到很多困难和曲折，但是我们深信，只要我们怀着一个民族的信念，怀着对孩子们的真爱，就一定能够在两者的结合上摸索出一定的规律，对于二夹弦和儿童音乐剧来说，都是一个双赢的结果。

[1] 方言.话说开封二夹弦[N].汴梁晚报，2005（3）.

[2] 王宁.“二夹弦”期待联姻[N].文化时报，2005（8）.