文化立国

常华

世界上所有的国家政体都在求索一个问题：如何让自己的国民过上幸福、美好的生活。

但遗憾的是，有些国家依旧贫穷，有些国家战乱纷飞，有些国家一蹶不振，有些国家社会动荡，有些国家正面临发展的烦恼……几乎所有的国家都对当下的发展方式、社会架构、治理机制不甚满意；动态互联的世界，又促成并加剧各种内部以及外部矛盾进发，给人民带来更多的不安、无助与迷茫。

一国的问题即一球的问题；一国的问题也即一人的问题。不知是否有人思考过：我们的生命将在一个怎样的国度、怎样的时代度过；传承了些什么，要留下些什么。青年时代，我们接受的是怎样的教育，除了书本上的知识、技能、学历之外，可否有人清晰地告诉我们，要成为一个什么样的人，怎样成为这样的人；中年时期，除了担负家庭与社会的责任，我们是否充分发挥自己的天性，在不断学习、实践、发展中，锻炼意志、增长能力、贡献价值，并成为一个具有完整人格的人；来到晚年，在享受人生成果的同时，我们将为后代留下怎样的历史，怎样的思想、言论，以及人文精神。

以人为本，我们关注的应是完整的人。它包括一个人完整的一生，以及伴随一生的教育问题、发展问题、保障问题、传承问题。中国五千年生生不息的文明史，就是一代又一代人生命的传承，文化的传承、精神的传承。本质上，我们学习的目的、工作的目的、活着的目的，即是实践正确的人生道理，并以时代的语言将之抒写出来、传承下去。但长久以来，我们太追求速度、太追求瞬时的繁华、太想证明自己的无所不能，却要付出一代人，甚至几代人的生命代价，去弥补思想根源、人性根本上犯下的错误。

曾几何时，西方工业与科技文明席卷全球，改写了几代人的工作生活方式、文化思维模式；而今，欧美日等发达国家纷纷陷入经济衰退、社会萧条的循环周期中。一些国家极度富裕，一些国家极度贫困；一些人群富可敌国，一些人群朝不保夕。在所谓的民主、自由体制下，人人追求个人利益最大化，人与人之间变成简单的交易关系，以至最终演变成群体、国家之间的利益之争、资源之争、财富之争。最初的想法是赋予人人平等的权利，最终的结局却是不平等社会的到来，贫富差距加大、阶级冲突激化、人文信仰沦陷。西方的教育，鼓励每个人按照自己的兴趣、喜好发展自己，不主张约束，也不需要统一的道德准绳；西方的经济，崇拜科技理性、崇尚消费文化，并试图通过全球扩张将其他国家变为新的经济殖民地(即血汗工厂)，但却引来全球经济失衡、金融紊乱、以及贸易战争；西方的社会，个人声音强大、政府声音赢弱，然而，如果没有共同的人民信仰、国家理想，社会就如同一盘散沙，充斥在人们之间的，不是仁爱与互助、奉献与责任，而是孤独与冷漠、爱欲与仇恨。这难道就是我们想要的现代文明?

而今，我们正处于一个大变革、大调整的时代，也是一个大反思、大逆转的时代。模式转变、结构优化、体制改革，必须思想先行、文化先行、教育先行。中国以何立足世界，不是军事与经济霸权，不是政治利益纷争，而是大文化、大道德观，为天下国家立心、为全体人民立命，传承圣人的绝学，开创太平的世界，是我们的使命与理想，我们一切思想行为的出发点与归宿点。以文化立身、以文化立国，才能实现人类整体的幸福。