陈云的学习观与学习型政党建设

韩 颖

（东北林业大学，黑龙江 哈尔滨150040）

陈云的学习观与学习型政党建设

韩 颖

（东北林业大学，黑龙江 哈尔滨150040）

陈云一生重视学习、勤于学习、善于学习，他对学习的态度、思考和论述，形成了他科学的学习观。重温他的学习观，对于正确认识和把握学习规律，提高党员干部的学习能力，不断推进马克思主义学习型政党建设具有特殊的意义。

陈云；学习观；马克思主义学习型政党

从党的十六届四中全会提出“加强学习，努力建设学习型政党”到党的十七届四中全会“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”，更加明确了“建设马克思主义学习型政党”是新形势下党的建设的一个带有全局性、根本性、战略性的重大课题。这是新形势下弘扬和发展党重视学习、善于学习的优良传统和政治优势的重要体现，是建党兴党的重要方略，也是巩固党的执政地位、实现党的执政使命、永葆党的先进性的重要保证。在这样的时代背景下，重温陈云的学习观，对于建设马克思主义学习型政党，提高党的执政能力、全面建设小康社会、推进中国特色社会主义伟大事业，具有世界观和方法论的现实指导意义。

一、陈云科学的学习观

陈云是党内杰出的马克思主义哲学家、经济学家和党建专家。他一生重视学习、勤于学习、善于学习，对为什么学习、学习什么、怎样学习等有关学习的基本问题进行了全面而深刻的阐述，形成了他科学的学习观。

（一）为什么学——“学习是共产党员的责任”

能否学习好关键要先解决学习动机，即“为什么学”的问题。陈云认为“对于学习的意义认识够不够，是决定我们能否下决心学习的关键”［1］，并鲜明地指出“学习是共产党员的责任”。他说：“我们好多同志总以为只要一天到晚不停地工作，就算尽了我们对党的全部责任，这种想法是很不全面的。一天到晚工作而不读书，不把工作和学习联系起来，工作的意义就不完整，工作也不能得到不断改进。”［2］“革命事业是一种伟大的艰巨的工作，特别是中国革命的环境和革命运动更是万分复杂，变化多端，而领导革命的共产党，它之所以能在变化的、复杂的环境中把握一切伟大的革命运动，并且指导各个运动使之走向胜利，是因为有革命理论的指导。共产党员有了革命的理论，才能从复杂万分的事情中弄出一个头绪，从不断变化的运动中找出一个方向来，才能把革命的工作做好。……所以每个共产党员要随时随地在工作中学习理论和文化，努力提高自己的政治水平和文化水平，增进革命知识，培养政治远见。”［3］共产党员应该“学习、学习、再学习”。

（二）学什么——以马克思列宁主义和一切有益于工作的知识为学习内容

在“学什么”的问题上，陈云指出要“学理论，学正确的思想方法”。［4］“我党是马克思列宁主义的战斗的党，首先，我们要学习马克思、恩格斯、列宁、斯大林的理论，才能培养自己成为一个真正有能力的、有坚强党性的共产党员。”而“我们的学习是学习马克思列宁主义的精神，学习他们观察问题的立场、观点和方法，而不是背教条。”［5］“我们反对教条主义，不是不读书。现在我们的毛病，是马列主义不够。要反对教条主义和经验主义，都需要认真学习马列主义。”［6］同时，把学习马克思主义哲学作为学习重点放在突出位置并强调要贯穿学习始终，“学习哲学，可以使人开窍。学好哲学，终身受用。”［7］其次，要学习文化和其他一切有益于工作的知识。陈云强调指出，“要提高文化。这是前进的关键。学文化是学其他知识的基础，不学文化不得了，就会赶不上革命的需要。”［8］而“要读懂马列主义，而没有一般的知识，那马列主义也就不容易消化、掌握和接受。”［9］“我们共产党就是搞政治的，但是搞政治要有一个基础。毛主席的《论持久战》、《新民主主义论》，马克思和列宁的著作，这些不是电影，是写的书，如果连字还认识不多，许多基本知识都不知道，怎么去学？所以，要搞通政治，就先要提高文化；没有文化，就不可能学懂政治，”［10］因此，学好文化知识是进一步学习的基础，没有文化基础，就象盲人走路一样在学习中会不断地磕磕碰碰。在革命战争年代，他强调还要研究中国的历史和时事政治情况，要学习军事知识和军事技术。而在社会主义建设时期，他告诫全党，各种经济工作和技术工作是革命工作中不可缺少的部分，是具体的革命工作，因此，要重视学习经济知识和技术知识。

（三）怎样学——学习形式和方法多样

在学习的根本方法上，陈云指出：“学习理论，最要紧的是把思想方法搞对头。因此，首先要学哲学，学习正确观察问题的思想方法。如果对辩证唯物主义一窍不通，就总是要犯错误。”［11］“只有掌握了马克思主义哲学，思想上、工作上才能真正提高。”［12］“我们观察、学习和解决问题的方法，是唯物辩证法，也就是毛主席说的实事求是，从实际出发。”［13］就是“不唯书、不唯上、只唯实”，即理论联系实际的根本学习方法。

在谈到理论联系实际的学习方法时，陈云指出：“学习理论一定要联系实际”［14］，能不能理论联系实际并用理论指导实践，这是马克思主义同教条主义的根本区别。而理论联系实际的前提是要把书读懂，“如果书还没有读懂，就不要急于去‘联系实际’，弄得牛头不对马嘴，还不如先把书上的东西读懂。读懂就是消化。”［15］“革命基本理论和实际工作教育要一致起来。只停于实际，就不会有远大目光；只停于高远理论，就不能解决实际问题，理论和实际两者不能或缺”要“使理论知识和实践经验两者结合起来。”“如果不到工作中取得实际经验，单靠听讲看书，甚至饱读马克思列宁主义的原理原则，想在政治上真正开展是不可能的，没有实际经验，就没有政治上开展的基础。”“实际工作是重要的教育武器。实际工作的过程，就是教育干部的过程。”而一旦掌握了“马列主义的原理和思想方法，就会自然地同自己的实践经验结合起来，把具体经验提高到一般理论，再拿这种一般理论去指导实际工作”。［16］“真正的理论，只有在实际工作中才能逐渐深刻地领会，因为理论是实际的反映，归根到底是来自实际，而不是来自书本。这正像我们读书一样，某一本书自己已经读过好几遍，但是，隔了几年，因为工作需要，再去读它几次，就好像是没有读过的新书，就觉得过去实在没有读懂。这个道理不是别的，就是实践与认识之间的关系问题。认识必须由实践中得来，而且只有经过实践，认识才能发展。”［17］因此，每个共产党员都要向实践学习，向工作学习，向人民群众学习。

陈云还阐述了几种具体的学习方法。一是学习要做笔记，“这有两个好处，一是让你多读几次，一是逼着你聚精会神，认真思索，使你了解深刻些，而不像随便看过去那样模模糊糊”。［18］二是要建立读书小组并进行讨论式学习，“读书最好有个小组，几个人在一起讨论一下，可以互相启发，程度低的还可以得到程度高的同志的帮助”。［19］三是要制订切实可行的学习计划，“要订出一个切实的读书计划，照着去办，坚持不懈”。［20］四是要循序渐进，有恒心。“要将现在的主要教科书一本一本地读，既不懈怠，也不用着急，一步一步来。”“要读就读懂，不要一知半解。这种力求把书上的意思都读懂的办法，是达到融会贯通的必经步骤。”［21］

在学习的形式上，陈云首先强调党的领导干部要带头学，要做学习的模范。“学习理论既然是每个党员的责任，那么，党内的老干部、高级干部首先要努力学习，成为学习的模范。”“因为你是老干部，因为你常常担负独当一面的领导工作，你就更有责任而且更有必要提高自己的理论水平。”“高级干部要思索一下，看看下列两种情形，哪一种对党更有利？一种是，一天到晚地埋头工作，不去找时间读书；另外一种，就是一天抽两小时来读书。我认为：后一种无疑对党更有利。”“因为你是老干部，有斗争经验，学习理论更容易把书本上的东西消化成为自己的，这样，领导工作的水平就可以大大提高。”［22］

此外，他指出“学习的敌人，是自己的满足，或者不愿学习。我们反对那种‘自高自大’、‘自称高明’的倾向，反对那种不愿学习或者对学习没有信心的现象。”［23］因此，要谦虚谨慎、戒骄戒躁，而“自我批评是共产党员学习的宝贵的武器。”“虚心地接受党的批评是一个党员进步的必要条件。好的共产党员，对党的每一个批评都必须以诚恳的态度、愉快的态度去接受和了解，以改正自己的错误。”［24］

二、以陈云学习观为指导，推进马克思主义学习型政党建设

陈云的学习观，是他一生学习实践的经验总结，反映出他对学习规律的深刻理解和科学把握，具有普遍真理性，其精髓对于我们今天建设马克思主义学习型政党仍然具有重要的现实指导意义。

（一）充分认识学习的重要性，确立科学的学习理念

重视学习是中国共产党自身建设的优良传统。每当革命和建设的重要关头，党都会结合不断发展的实际，通过开展全党理论学习，为完成新的历史任务奠定思想基础和智力支持。今天，中国正处在进一步发展的重要战略机遇期，面对新形势下的世情、国情、党情，党必须进一步加强和改进自身建设，提高自己的执政能力。而这首先必须以提高党的学习能力为基础。“勤奋学习是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提。”［25］只有不断学习才能使党获得不竭的发展动力。陈云在他的一生当中一直都在强调学习的重要性，“学习是共产党员的责任”，这是建党的需要，也是今天建设马克思主义学习型政党的价值理念。我们要改变过去那种传统的、不合时宜的学习观念，树立适应知识经济时代发展要求的与时俱进的科学学习理念，倡导党员全面性学习、开放性学习、创新性学习，通过马克思主义学习型政党的建设让各级党员干部都充分认识到学习的重要性，深刻认识到学习是提高自身工作能力、领导水平的现实需要和时代要求，真正把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种信仰、一种工作方式、一种基本素质和一种思想觉悟，树立学无止境的终身学习理念，在学习过程中提高自己的执政能力，努力做学习型党员干部，真正成为懂理论、懂专业、会执政、有能力的人民公仆。

（二）带头学习，成为学习模范

陈云要求广大党员把学习当作自己的责任，要求党员领导干部要带头学习，不断提高自己的理论水平和领导水平，这也是党一直对党员干部的基本要求。建设马克思主义学习型政党，全体党员都要学习，更重要的是要求负有决策、指挥、协调、控制职责的党员领导干部带头学习，成为学习的模范，通过提升自身的综合素质和能力水平来带动全体党员学习水平和境界的提高。如果党员领导干部不学习，或者是学习浮光掠影、浅尝辄止以应付检查、粉饰门面，那么其领导水平就跟不上时代要求和发展需要，就无法担当领导重任，就会严重影响党的形象。因此，各级党员领导干部要带头学习，既要做勤奋学习的表率，又要担负起带领广大党员学习的责任。领导干部要在学习中肩负起“领头羊”的重任，发挥先锋模范作用，既做好学习的组织管理，又为学习搭建平台，使自己成为学习的标兵、榜样，以榜样的力量带动党员团队学习，创造全员学习的氛围，真正做到身先士卒，这方面，包括陈云在内的党的老一辈革命家为我们树立了光辉典范，是值得我们学习的。

（三）与时俱进，把学习理论知识与学习专业知识和各种新知识结合起来

建设马克思主义学习型政党，首先必须用马克思主义中国化的最新理论成果——中国特色社会主义理论体系来武装全党。要认真学习马克思主义经典著作，系统掌握马克思主义立场、观点、方法，全面系统地学习中国特色社会主义理论体系的科学内涵、精神实质、根本要求，增强党员、干部的政治敏锐性和政治鉴别能力。要学好哲学，哲学可以帮助我们掌握正确观察问题、认识问题的思想方法。“要把我们的党和国家领导好，最要紧的，是要使领导干部的思想方法搞对头，这就要学习马克思主义哲学”。［26］要多读党史。党史是革命理想信念教育的最好教科书。回顾党的光辉历程，可以不断深化对党的领导必然性和中国历史发展规律的认识，增强党员干部贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性。此外，还要开阔视野、扩大知识面，学习与岗位职责相关的新知识、新技能，学习现代化建设所需要的经济、政治、法律、文化、历史、科技、管理、社会和国际等各方面知识，拓宽知识结构。将学习的落脚点放在创新上，用世界眼光、战略眼光、全球视野来把握世界发展大势和时代发展要求，提高党员干部自身的基本素质、领导本领和工作思路。

（四）改革、创新学习形式和方法

今天的党员干部学习是全面的学习、开放式的学习，不单单是指获取知识和增长本领，还要加强思想道德修养，提升思想道德素质，是包括党员思想道德素质、科学文化业务素质、能力素质、创新素质和身体素质等综合素质的全面学习和提高过程。当年陈云提出的许多科学的学习形式和学习方法对今天党员干部的学习仍然很有用，依然可以借鉴和仿效，但要根据时代和形势的变化进行改革和创新。要对传统的学习形式和方法进行改造升级，甚至是革命、颠覆。要利用现代化科技信息媒介和现代管理学的知识，倡导全员学习、团队学习、反思学习、网络化学习、质疑性学习、互动式学习、研究式学习等学习新形式。同时，在学习中一定要坚持贯彻理论联系实际的马克思主义学风，把学习与改造世界观、人生观、价值观紧密联系起来，与认识和解决改革发展中出现的新问题紧密联系起来，与党和国家的发展要求紧密联系起来，与为最广大人民谋利益紧密联系起来。要克服学习中急功近利、急于求成的浮躁现象和形式主义，踏踏实实地学，真正做到求真务实。

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［18］［19］［20］［21］［22］［23］［24］ 陈云文选第 1 卷 ［M］.北京： 人民出版社，1995.187.187-188.142.261.143.261.258-259.261.265-266.285.189.189.189.252-253.189.189.189.189.188.143.143.

［7］［11］［13］［26］ 陈云文选第 3 卷［M］.北京：人民出版社，1995.362.46.360.

［25］胡锦涛.在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的话［A］.中共中央文献研究室编.十六大以来重要文献选编（中）［C］.北京：中央文献出版社，2006.622.

［责任编辑 蓝 天］

Chen Yun’s learning viewpoint and the learning-mould Party building

HAN Ying
（Northeast Forestry University， Harbin 150040， Heilongjiang， China）

Chen Yun paid attention to learning and was also diligent in and good at it all his life.His attitude to， thought of and exposition about it formed his scientific learning viewpoint.Reviewing his learning viewpoint will be very important to help Party members and cadres to recognize and master the learning laws，improve their learning abilities and promote the building of the Marxist learning-mould Party.

Chen Yun； learning viewpoint； Marxist learning-mould Party

D2-0

A

1008-6390（2011）01-0035-03

2010-05-10

韩颖（1979-），女，黑龙江哈尔滨人，东北林业大学讲师，中共中央党校党史教研部博士生，主要从事中国共产党历史经验研究。