在追求系统最优中实现自我——论研究生应正确处理的六个问题

陈鼎藩薛惠锋

(1.西安电子科技大学 现代管理研究中心,陕西 西安 710071; 2.西北工业大学 资源与环境信息化工程研究所,陕西 西安 710072)

在追求系统最优中实现自我
——论研究生应正确处理的六个问题

陈鼎藩1,2薛惠锋2

(1.西安电子科技大学 现代管理研究中心,陕西 西安 710071; 2.西北工业大学 资源与环境信息化工程研究所,陕西 西安 710072)

研究生阶段是人生重要的知识储备和能力培养时期。研究生应该学会处理六个典型问题,即平衡时间和空间、正确对待个人利益、正确对待挫折和失败、注重与人沟通、培养正确的荣辱观、善于总结。这些问题的实质是正确处理个人系统与外部系统的关系,在追求系统最优中实现自我。

研究生;自我实现;个人发展

如何在求学阶段集中精力完成学习目标是每一位研究生都应处理好的重大问题。笔者根据个人求学和工作积累,以及在和许多研究生接触和交流中发现的各种现象,经过认真思考和梳理,总结了以下六个问题。透过这些问题的种种表象,究其根源,实质是如何处理个人发展与外部环境(他人、集体和社会)的关系。

一、平衡时间和空间

对个人来说,时间和空间都极其有限,而我们要做的事情却是纷繁杂乱的,这就要求学会把握时间和空间:明白在什么时间该干什么事情,在某一时间应该出现在哪里。有些学生终日忙碌,但没有任何成效,就是因为追求的东西过多或不合理,或是不懂得合理安排时间和空间。要有所放弃,放弃其实是至高的选择。在特定的时空下,我们应学会权衡利弊,明辨孰轻孰重,集中精力,抓紧时间实现首要目标,放弃或暂不考虑其他目标。求学阶段的首要目标无疑就是要高质量完成学业。有些学生身在学校而心却在校外,有些身心都游离在外,既想完成学业,又想去兼职挣钱、游戏玩乐,势必造成青春空掷、学业荒废。

二、正确对待个人利益

处理好个人发展,善于在全局和集体中汲取营养和付出精力是每一位研究生面临的挑战。人最本质的特征就是社会性,每一个个体都从属于特定的集体,离开了集体,个人将无所适从。奥斯特洛夫斯基说:“不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。”凡是善于处理自己的人生系统与组织环境或集体环境之间的关系,并能够与组织或集体实现利益共赢的人,都会成为人生舞台上最强大、最杰出的“好汉”。正确对待个人利益,要积极维护集体利益和整体利益。以笔者所在研究所为例,每个成员都有自己的个人利益,甚至小团体利益,这些相对于研究所的整体利益来说都是局部利益,如果只维护自己的个人利益,置大局于不顾,就会给整体利益带来不可弥补的损失。研究所曾经有个项目,主要成员为了各自的小利益,不惜把整个项目推到危险的边缘,损害了研究所的整体利益。研究所是一个大集体,每一个人都是这个集体的组成部分,要时刻维护研究所的利益与名誉,积极为研究所做贡献,不计较个人的得失。只有每个人都为研究所贡献自己的一份力量,这个平台才能做大做强,在全国乃至国际上产生一定的影响力和知名度,同学们也才能利用这个平台取得更大的成就。

三、正确对待挫折和失败

人生不可能一路坦途,难免要遇到挫折和失败,应该正确对待,正所谓“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。挫折和失败都是人生宝贵的财富,会让我们更加坚强、睿智和成熟。要学会在失败和挫折中认真总结教训,获得历练,增长才干,去承担社会赋予的更重大的责任。负责任就是尽到责任和承担责任,就是做好自己分内的事。研究生必须真心对待工作,用心干工作,完成好任务;必须费心琢磨工作,多出亮点,出精品,让老师放心。只有树立了责任意识,敢于承担责任,勇挑重担,才能有所成就。与本科生不同,研究生要参与导师的项目和课题。笔者认为,研究生应该积极参与课题和项目,不应拈轻怕重,害怕自己能力不够。先作为成员参与进去,接受指导,积极学习,随着能力的增强,导师就会考虑让你成为某个项目的主要成员或实际负责人。研究所曾经有一个博士生,论智力在学生中只算是一般,刚开始做事毛手毛脚,项目经常出问题,所以老挨批评,但是他不反驳也不为自己找各种借口,而是下一次尽力将事情干得更好,后来自己独立承担国家级项目,毕业时,他已成为同届学生中能力最强的。

四、注重与人沟通

沟通是人际交往非常关键的环节,是人与人之间、人与群体之间思想与感情传递和反馈的过程,目的是使思想达成一致或情感畅通。良好的沟通是个人系统作用于外部环境,使其向有利于自己发展的方向转化的过程,也是个人系统自我完善的过程。如果一个系统不与外界发生物质、能量和信息交换,那就是一个封闭的系统,迟早是要消亡的。有效的沟通可以凝聚资源、挖掘信息,可以充分发挥人的作用,形成有效的合力,使人尽其才,物尽其用,系统效果发挥最优;有效的沟通可以消除误解,化解矛盾,达成谅解和共识,激发斗志和激情。良好的沟通能力是每一个研究生都应该着重培养的。研究生首先应该积极主动与导师沟通,定期向导师汇报自己的学习、生活和项目进展,征求导师的意见。其次应与其他老师和同学沟通。三人行必有我师,每个人都有自己的优点,要善于和他人交流沟通,咨询别人的意见,去粗存精,不断完善自己。最后要学会与各种关系方沟通,比如项目委托方、合作单位、学校机构和实习单位等。个人除了要具备积极主动的沟通意识外,还需要注意一些必要的沟通技巧和手段。

五、培养正确的荣辱观

研究生要培养正确的荣辱观。首先要知道什么是光荣的,什么是耻辱的。其次是如何正确对待荣辱,要做到胜不骄、败不馁。在成功、光荣面前,应该保持平和心态,理性对待。成功是以前努力的结果,个人的成功也是在大家的帮助下,在老师的指导下取得的,应该明白个人的作用是有限的。成功不应该成为我们取得更大成就的绊脚石。在屈辱面前,不可自暴自弃,应该知耻而后勇,激发斗志和潜力。

六、善于总结

研究生基本都有博客、QQ、微博,这些都是非常好的记录自身经历的工具。应及时记录自己学习上、生活里、项目中的困惑与收获,一是便于自己反思和总结,二是可以和老师、朋友、同学交流和分享,获取有益的建议。只有不断学习、不断总结,才能完善自我、成就人生。

总之,个人的发展是内因和外因共同作用的结果,内因就是自我控制和自我实现。而外因涉及到个人成长的外部环境,个人可以作用、影响或适应外部环境,实现个人系统最优。以上所谈六个方面,第一、第五、第六个方面大体属于个人系统的自我调控,而第二、第三、第四个方面可以看作是个人系统与外部环境的关系。这六点虽然不可能涵盖个人发展遇到的所有问题,但都是比较典型的,希望能对研究生的个人发展有所帮助。

[1]薛惠锋.论当代研究生的责任[J].中国研究生,2010(1).

[2]赵伯飞,齐凌云,文广会.修身教育与研究生思想品德问题的矫正[J].中国青年政治学院学报,2002(6).

[3]冯韧,王刚,吴斌.浅谈研究生的能力培养[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2002(2).

G643

A

1673-1395(2011)04-0113-02

2011-01-15

“中央高校基本科研业务费”资助项目(K50510080014)

陈鼎藩(1977—),男,陕西渭南人,讲师,博士研究生,主要从事社会与经济系统工程研究。

责任编辑 强 琛 E-mail:qiangchen42@163.com