网络环境下成人思想政治教育的思考

郭翠婷

（湛江师范学院，广东 湛江524048）

网络环境下成人思想政治教育的思考

郭翠婷

（湛江师范学院，广东 湛江524048）

我国成人教育在强调知识技能培养的同时却忽视了思想政治教育，思想政治教育成为成人教育中的一个薄弱环节。随着网络的迅速发展，成人思想政治教育既面临着机遇，又面临着挑战，因而成人高校应正视现实，取长补短，采取多种措施加强思想政治教育，创新教育内容和工作方法。

网络环境 成人高校 思想政治教育

我国成人教育的发展速度很快，形成了多形式、多层次、多规格的办学体系，为我国的现代化建设培养了大批人才。但是成人教育在强调知识技能培养的同时却忽视了思想政治教育，使思想政治教育成为成人教育中的一个薄弱环节。近年来网络技术的发展和应用，正在逐渐改变着人们的思想和行为方式。网络对成人思想政治教育的影响不像对青少年的影响那样引起了全社会的关注，但事实上它对成人思想政治教育工作带来了新的挑战。

一、网络为成人思想政治教育工作带来了新的机遇

网络作为继广播、报纸、电视之后的新兴媒体，不仅已成为一个新兴产业，而且已成为思想文化的一个新领域。它作为人们思想交汇、信息传播、情绪宣泄的平台，无论是从形式上还是从量与质的规定性上来说，都已经成为思想政治教育的新阵地、新载体，使新时期的大学生思想教育工作蕴藏着丰富的创新契机。

（一）网络为成人高校思想政治教育提供了新的信息平台。

网络凭借其信息量大、覆盖面广、自主性强、开放度高等优势深受欢迎，特别是各类学生情有独钟，给成人思想政治教育工作实现信息化提供了前所未有的机遇。

对于教育者来说，掌握大量正确的信息，了解社会的最新知识是搞好思想政治教育的一个必要条件。网络的第一功能是传播信息，它为思想政治教育提供了取之不尽、用之不竭的信息资源，改变了过去思想政治教育寻找素材和收集资料较难、信息量有限、教育内容滞后、缺乏时代感和吸引力的局面。借助网络，成人高校的思想政治教育工作者可以在大量有关的信息资源中精选有针对性的、最新的时事材料、理论成果、名家高见、典型事例等，作为有说服力的教育材料，充实到教育内容中。这不仅能使思想政治教育真正做到用事实来说话，增强教育效果，而且有利于成人学生扩大视野、更新观念、解放思想、提高境界。

（二）网络为成人高校思想政治教育提供了更加丰富和有效的途径。

网络上的信息是全人类所共有的，每个人都可以是网上信息的获取者，也可以是网络信息的提供者。网络资源的共享性克服了思想政治教育工作影响面小、形式单调等弱点，还可以使思想政治工作者从网上了解人们的真实思想动态，有针对性地在网上发布正确的思想信息来教育引导学生，使其树立良好的思想作风、理想信念，从而提高成人学生思想政治教育的实效性。

运用网络可改变传统思想政治教育工作的老面孔，使其以一种崭新的姿态呈现在学生面前，网络思想政治教育工作利用多媒体技术的先天优势，教育形态将从平面化走向立体化，从静态走向动态，从现实时空趋向超时空，将教育的内容隐含在历史文化知识和现代科技信息之中，使成人思想政治教育工作方法向多元化、现代化迈进。

二、网络暴露了成人高校思想政治教育的重大缺失

网络有其自身的特点，网络空间没有物理边界，网络社会可以说是一个“无边界”的社会，人人都可以自由地在网上发表言论，信息的发布、传播极易失去控制。有人说它既是信息的聚宝盆，又是信息的垃圾场。在提供快捷信息、拓宽视野、促进交往的同时，也暴露出诸多现实问题，暴露出成人高校思想政治教育的重大缺失。

（一）成人思想政治教育信息源提供方面的缺失。

网络的存在和发展消除了文化传播和交流的地理与时空的障碍，促进了不同文化的交流和融合外，也使世界不同文化的相互对抗与冲突更加激烈。通过互联网，西方发达国家向我国和其它发展中国家传播所谓的西方文明中心论，宣扬西方的准则、制度、价值观、经济、文化和生活方式等，实行文化霸权主义，推行“西化”，将西方的人生观、价值观和道德观强加于人，这样就会不可抗拒地影响网民对西方的感受和价值判断。无疑会对我们的主旋律文化，对马克思主义世界观、人生观、理想信念、道德伦理、民族认同感等造成潜移默化的扭曲、侵蚀和消磨，使我们的思想政治教育效果受到极大的削弱。我国成人高校由于受办学规模、教育层次、教师水平的限制，信息源方面十分不足，既不能满足成人学生的需求，又不能对学生作出强有力的引导。

（二）成人思想政治教育信息传播方面的缺失。

当前，在国际互联网的发展中，我国处于弱势文化地位。我们国家的信息技术与西方发达国家相比还有不小的差距，我们的信息传播速度、范围及信息量，都还比较慢、比较窄、比较小，不能满足人民群众需要。在整个互联网的信息输入和输出流量中，我国仅占0.1%和0.05%，80%以上的网上信息和95%以上的服务信息则由美国提供。以美国为首的西方发达国家凭借其信息流量的优势地位，控制着强大的国际传播网，垄断着国际新闻发布渠道和几乎整个世界舆论。这样，网络的出现和迅速发展为西方大国对社会主义国家实施“和平演变”战略提供了极大的便利条件。

（三）成人思想政治教育传统教育方法方面的缺陷。

传统的成人高校思想政治教育经常使用摆事实、讲道理的教育方法。教育者通过课堂讲授、个别谈心、座谈讨论等面对面的方式，对受教育者进行思想教育，发挥教育作用。这些方式的针对性强，反馈及时，听众在现场受到周围气氛的感染，容易产生“剧场效应”，有一定的优越性。而在网络时代，思想政治教育方式却面临着新情况。教育者精心准备的教育内容，一次只能对一定的教育对象发挥作用，听众一旦离开这一特定的环境氛围，教育的感染作用就会迅速下降。在网络时代，学生一般都习惯于通过网络来表达思想，博客、校园BBS十分流行，这就给我们的思想政治教育工作带来了很大的难度。另外，大多数人上网时都是用别名，并未用自己的真实姓名，因此，在网上无法确定其真实身份，思想政治教育工作者开展工作的针对性明显降低。

三、网络时代成人高校思想政治教育的对策思考

网络是科技、经济、社会发展的必然趋势，是不可阻挡的时代潮流。面对网络给成人高校思想政治教育带来的机遇和挑战，成人高校思想政治教育者必须有阵地意识，主动开辟、利用和占领这个阵地，以适应网络时代思想政治教育发展的新趋势。

（一）广泛建立和大力推介具有正确政治导向的网站，占领网络阵地。

鉴于当代社会高度信息化的发展趋势及学生对信息的强烈要求，各类高校充分丰富和利用网络资源，以满足学生的需求。

第一，从事全国成人高校思想政治教育研究的机构应承建全国成人高校思想政治教育网络，并以各成人高校作为其支撑的网点。各成人高校建立自己的思想政治教育网站或制作思想政治教育专题主页，发布交流思想政治教育信息，并使各成人高校网站相互沟通，相互链接，实现思想政治教育资源共享。第二，根据网络特点，充分发挥思想政治教育工作者的主导作用和受教育者的能动作用。要切实加强领导，理顺管理体制，从物质上、组织上、体制上保证思想政治教育网络工作的顺利开展。同时要注意发挥受教育者的能动作用，调动学生的参与热情，扩大学生的参与面，在参与中让学生熟悉、了解并掌握信息社会的规则，达到自我教育的目的。第三，将网络文化建设纳入思想政治教育工作的范畴。面对汹涌而来的欧美文化大潮，最重要的就是摆脱那种以“守”和“堵”为先的思想，加强网络文化建设，掌握未来社会文化信息活动的主动权，抢先占领国际上文化信息的阵地和份额，向世界宣传中华民族优秀文化，体现先进文化的前进方向。第四，加强网络伦理建设，调解网络带来的心理问题、社会问题等。网络作为全新的学习方式、交往方式和获取方式，必然带来诸多伦理问题，要引导学生正确处理虚拟道德与真实道德的冲突、自由与责任的冲突。学校要注意监控、过滤、消除可能侵入学校的消极信息，更应充分利用现代各种信息、通讯手段为学生提供全面、完整的信息，引导学生在分析和评判中选择并吸收正确信息。

（二）创新成人思想政治教育的内容和方法。

成人思想政治教育内容的创新，要在增强时代感，加强针对性、主动性和实效性上下功夫，关注成人学生普遍关心的热点、难点、疑点问题，关注成人学生成长中的实际需求，摒弃脱离实际的“大话”、“空话”、“假话”和“套话”，让思想政治教育的内容可感、可知、可信。要在网络文化中大力弘扬中华民族优秀文化，坚决抵制西方的“文化渗透、文化侵略”;要在网络教育中加强唯物论、无神论教育和科普知识的普及，坚决抵制伪科学的蔓延;要在网络舆论中突出宣传党在现阶段的路线、方针、政策，提高成人学生贯彻执行党的路线的自觉性。

要积极推进成人高校思想政治教育进网络，充分运用信息网络技术，使成人高校思想政治教育提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力。要注意环境作用因素，充分重视和利用环境，通过创造有利的环境氛围来实现教育目的。人是环境的产物，周围环境是人的思想观点形成和发展的重要原因。思想政治教育是一个开放性的过程，人们之间思想、信息的交换更为频繁，周围人们的思想心理状态对教育的影响更为明显。在信息社会，要取得思想政治教育的良好效果必然要从大环境、从整个社会文化规范的建构弘扬方面加以建设，而不能孤立地进行思想政治教育。

（三）建立一支高素质的网上思想政治教育队伍。

网络文化已对学生的思想产生着广泛而深刻的影响，但成人高校的思想政治工作者中还较少有人关注“大学生在网上做什么”的问题。一个十分重要的原因是，许多高校思想政治工作者对网络知识知之太少，心有余而力不足。因此，培养一支既懂业务又懂网络技术的政工干部队伍则显得尤为紧迫。

（四）净化网络环境，规范网上行为。

首先，加强网络管理。采用技术手段，对网络信息进行审查和监控，阻止有害信息入侵校园网。其次，加强网络法制的宣传教育，增强学生上网的法制意识和责任意识，提高遵纪守法的自觉性。同时，成人高校还可结合自身的实际情况，制定校园网网络管理规章，以严肃网上纪律，规范网上秩序。最后，加强网络道德的宣传教育。由于网络信息具有不可控性，网上行为具有隐蔽性，加之目前网络监控技术尚不完备，法律法规和行政手段的约束力有限，要想更加有效地规范人们的网上行为，还必须借助于道德的力量，充分发挥道德和人格的力量在网上的作用。成人高校要加强对师生进行网络道德的宣传教育，倡导网上文明行为，着力培养学生的自律意识。

网络时代的开放性、平等性、交互性、丰富性等对成人高校思想政治教育提出了新的课题。在改革开放、发展社会主义市场经济的条件下，思想政治工作面临着许多新情况、新问题，我们要从这些新情况出发，认真研究思想政治工作的特点、规律和方法，在创造性运用原有的思想政治教育工作好传统的基础上，探索新模式、新方法，以取得思想政治教育工作的主动权。

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［2］ 徐卫良.网络环境下成人高校思想政治教育的思考［J］ .湖南第一师范学报，2004，（2）.

［3］ 李竞成.浅谈开辟网络思想政治工作新领域［J］ .职教论坛，2005，（8）.

［4］ 曾雅丽.网络文化：成人高校思想政治教育的新挑战［J］ .中国农业大学学报（社会科学版），2000，（4）.