少儿读者活动的创新与发展——以沈阳市和平区少年儿童图书馆为例

戴 杰

（沈阳市和平区少年儿童图书馆，辽宁 沈阳 110005）

戴 杰 男，本科学历。馆长，馆员。

少年儿童图书馆是公益性文化教育机构，是社会公共文化服务机构，是精神文明建设的重要阵地，蕴藏着丰富的文献信息资源和优秀的文化资源。主题鲜明、内容丰富、形式新颖的读者活动能够吸引少年儿童来到少儿图书馆，也是少儿图书馆服务的一大特色。沈阳市和平区少儿图书馆通过开展丰富多彩的读者读书活动，为少年儿童健康成长，形成正确的世界观、人生观做出了许多努力，收到了良好的社会效果。

1 少儿图书馆组织读者活动的重要性

开展读者活动是为少年儿童服务的重要途径，它能激发少年儿童的求知欲望，增强他们的阅读兴趣，提高他们的综合素质。尤其是在倡导全民阅读的今天，读者活动的影响面会更大，只要活动的主题鲜明、紧贴时势、形式新颖，就会收到少年儿童的欢迎。

1.1 发挥少儿图书馆社会教育职能的关键所在

少儿图书馆要积极发挥各种服务功能，开展丰富多彩的读者读书活动，引起社会各界对少儿阅读乃至全民阅读工作的关注，激发大众参与阅读的热情，从而营造浓厚的读书气氛。读者活动能把更多的少年儿童吸引到少儿图书馆来，促进少儿图书馆资源的利用，充分发挥少儿图书馆公共文化服务的职能。

1.2 激发和培养少年儿童读书兴趣的重要手段

少年儿童由于年龄等原因，世界观尚未形成，他们的兴趣和爱好有赖于启发和引导，少儿图书馆作为社会文化教育机构，有着义不容辞的社会责任。实践证明，少儿图书馆组织的创意漫画大赛、科普大篷车、才艺展示、校园剧评比等活动，都有助于激发少年儿童阅读的兴趣。

1.3 少儿图书馆宣传自己的重要方式

少儿图书馆事业的健康发展需要全社会的关注，而组织读者活动则是宣传少儿图书馆的一种重要方式。策划、组织读者活动时，少儿图书馆往往与其他社会机构合作或单独组织，无论何种形式，少儿图书馆在其中都担当重要角色。由于少儿图书馆组织的都是少年儿童喜闻乐见的活动，所以活动的覆盖面较广、影响也较大，起到了宣传少儿图书馆的作用。为迎接全球第15个“世界读书日”，营造全民读书的良好氛围，和平区少儿图书馆开展了“查名言记佳句”活动、“一起读书吧”读书互动表演活动和“让我们一起读书吧”读者阅读签名倡议活动，吸引千余名行人参与。沈阳日报等新闻媒体对本次活动做了相关报道。

1.4 提高馆员综合素质的重要途径

读者活动成功与否，很大程度上取决于策划、组织者自身的综合素质，每次读者活动都是对馆员的业务水平、组织能力、协调能力等综合素质的考验。和平区少儿图书馆在活动组织上多次荣获上级部门颁发的优秀组织奖。

2 少儿图书馆读者活动的特点

2.1 突出适时性

少儿图书馆开展的读者活动要紧跟时代脉搏，抓住“世界读书日”、“六一儿童节”以及“全国公共图书馆服务宣传周”等时机，生动活泼地开展适时性读者活动。

2.2 突出趣味性

少儿图书馆开展的读者活动要注重少年儿童的特点，既要喜闻乐见，又要妙趣横生，以调动少年儿童参与读者活动的热情和兴趣。

2.3 突出公益性

公益性是少儿图书馆立馆之本，也是少年儿童享受免费服务的基础。少儿图书馆的公益性服务要体现在实际工作中，要将公益性贯穿到办证、培训、阅览和参加读书活动等一切工作中，使少年儿童在利用少儿图书馆方面真正享有平等的权利。和平区少儿图书馆近年来在这方面做了许多努力，从2007年初开始已举办了9期少儿免费托管班，服务人群达8000余人次。该馆于2008年开始向社会免费开放，为少年儿童免费办理借书证，在社会上引起很大反响，得到了家长们的拥护和认可。种种举措成功地引导、鼓励广大少年儿童走进图书馆，发展了潜在读者。

2.4 突出多样性

少年儿童读者活动既要丰富多彩，又要异彩纷呈，不能只局限于征文、讲故事、演讲比赛、书画展览等类型，还可经常举办少儿读者喜闻乐见、妙趣横生的活动，如制作手抄报、乐器舞蹈表演、经典电影放映、棋类游戏比赛、校园剧评比等等。

3 少儿图书馆读者活动的创新举措

3.1 调整藏书结构，为读者活动夯实基础

进一步调整文献资源建设结构，结合馆藏文献实际状况，配合各种主题读者活动，尽量购买有关部门推荐的图书，适当补充缺藏图书。积极做好图书采购、分编、上架工作，为读者及时提供最新的图书。为节约购书经费，提高藏书质量，有必要派专人现采图书，既让有限的经费最大化地发挥作用，又让读者读到喜欢的书刊，以满足读者活动的需要。

3.2 开展公益讲座，打造读者活动品牌

讲座是捕捉社会热点、解读文化现象、传播科学知识的重要载体，深受少年儿童的青睐。少儿图书馆要抓住契机，把公益讲座作为少儿图书馆读者活动中的亮点。如举办名著赏析、读书讲座、作者见面会等。和平区少儿图书馆先后举办“赏识教育”、“钢铁是怎么样炼成的”等中小型公益讲座30余场次，听众达4000余人次。

3.3 读者活动要内容新颖，富有感染力

举办丰富多彩的读者活动能够营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯。以少年儿童易于接受的形式，为其提供展示自我的舞台。2009年，和平区少儿图书馆参加了“全国少年儿童阅读年”——创意漫画大赛活动，选送的优秀漫画作品有5幅获得国家一等奖。该馆获全国创意漫画大赛优秀组织奖，还有3名馆员获得全国创意漫画大赛优秀辅导奖。积极组织参加沈阳市文化局、沈阳市教育局等单位联合举办的“享受阅读 感悟人生”沈阳市少年儿童校园剧表演大赛活动，选送的校园剧喜获小学组沈阳赛区金奖，中学组获沈阳赛区银奖，并在全国大赛中双双获得银奖。近3年来，共开展各类读者活动百余场次，有18万余人次参加了各项活动。获得各级各种奖励69项，其中获国家级奖励8项。2008年，和平区少儿图书馆第二次获得沈阳市“小公民道德建设实践示范基地”光荣称号。

3.4 开展读者活动，需提高馆员的综合素质

少儿图书馆拥有优越的阅读环境和丰富的资源，在读者活动推广上有一定的优势，但需要有合格的馆员来推动读者活动的深入开展。随着读者活动影响力的增强、覆盖面的扩大，读者对活动的要求越来越高，馆员应具备一定的儿童心理学基础知识、文字表达能力、组织协调能力，才能胜任相关岗位。

3.5 推广读者活动，建立地区少儿图书馆网络组织

地区少儿图书馆读者活动网是一种适应知识社会、信息社会创新要求的新型网络组织模式。第一，网络组织是地区公共少儿图书馆与各学校图书馆的联合协作组织，而非严格的等级排列、各自为政，可以推广一些基层组织无法开展的读者活动。第二，网络成员在网络组织中的角色不是固定的，而是动态变化的。第三，网络成员在网络结构中的权力地位不是取决于馆藏的多少和规模的大小，而是来自其拥有的不同经验和组织能力，可以为满足读者活动的需求创造条件。第四，网络组织围绕特定目标开展个性化读者活动，促进地区或区域间少年儿童读者活动的推广。

3.6 搞好读者活动，要借鉴、总结、推广经验

重视读者活动，全社会要形成合力。目前许多发达国家和地区在实施和推广读书活动中立法或由政府制定相关举措；文化、宣传等相关部门可举办全地区乃至全国的读者读书活动，增设、建立读书活动机构。地区少儿图书馆可根据实际情况，借鉴、总结可行的先进经验，充分利用现有资源，统筹各级少儿图书馆及社会力量，推动构建有利于读者活动开展的社会环境。同时，在开展好读者活动、加强少年儿童思想道德建设的进程中，要重视组织领导工作，主动协调社会各方面的力量，做好情况综合、沟通协调、信息通报，发挥好带头作用；坚持以人为本，德育为先的原则，加强好书推荐、点评、导读等工作，发挥好主渠道的作用；坚持把素质教育放在首位，充分利用少儿图书馆自身优势，组织引导少年儿童广泛参与，努力提高少年儿童自身修养，发挥好主阵地作用。

[1]熊萍.浅谈少年儿童图书馆如何做好阅读指导工作[J].图书馆工作与研究，2009（1）.

[2]李青山.图书馆为青少年弱势群体服务的实践与思考[J].图书馆学刊，2010（7）.

[3]文杰.少年儿童图书馆教育职能的延伸和拓展[J].图书馆工作与研究，2006.2.

[4]少儿图书馆阅读指导与阅读活动，第七届海峡两岸儿童图书馆与中小学图书馆学术研讨会论文集，2008.

[5]杨素音.少儿阅读推广之我见[J].图书馆学刊，2010（5）.